2022年中考语文复习备考-图文转换之流程图ppt课件.pptx

1、图图 文文转转 换换文文 字字流程图流程图 表格、柱状图、表格、柱状图、曲线图、饼状图曲线图、饼状图徽徽 标标图图 片片漫漫 画画1.1.行业徽标行业徽标2.2.会徽会徽1.1.商业广告商业广告2.2.公益广告公益广告3.3.摄影作品摄影作品文字转换文字转换之之流程图流程图【学习目标】【学习目标】1 1了解流程图题型的特点；了解流程图题型的特点；2 2掌握图文转换中流程图的做题方法。掌握图文转换中流程图的做题方法。1 1、用简略的文字表述下列图表中的过程：用简略的文字表述下列图表中的过程：例题例题1第一步：明确描述对象、顺序第一步：明确描述对象、顺序1.明确陈述对象明确陈述对象2.注意顺序注意

2、顺序：按事情发展的顺序，按事情发展的顺序，展现事展现事件的件的流程流程用简略的文字表述下列图表中的过程：用简略的文字表述下列图表中的过程：第二步：看图第二步：看图1 1、方框里的词语属于关键概念、方框里的词语属于关键概念,是流程中的是流程中的关键环节关键环节。（不能遗。（不能遗漏）漏）2 2、带箭头的横线展示着、带箭头的横线展示着时间发时间发展的趋势或动作行为的走向展的趋势或动作行为的走向。3 3、横线上的词语，属于概念间、横线上的词语，属于概念间（环节间）产生关系的方式，起（环节间）产生关系的方式，起过渡和连贯过渡和连贯作用。作用。用简略的文字表述下列图表中的过程：用简略的文字表述下列图表中

3、的过程：第三步：用文字简明表达第三步：用文字简明表达 桑蚕立体养殖的过程：桑蚕立体养殖的过程：农民在池塘边种农民在池塘边种桑树桑树，用，用桑叶桑叶养养蚕蚕，再把蚕的分泌，再把蚕的分泌物物蚕沙蚕沙投入投入鱼塘鱼塘喂鱼，最喂鱼，最后从池塘里挖后从池塘里挖塘泥塘泥为桑树为桑树提供肥料，提供肥料，这样形成一个这样形成一个良性的基塘生态农业循环。良性的基塘生态农业循环。这种题型有什么特点？1.1.包括三部分内容包括三部分内容框框、箭头、箭头上的文字框框、箭头、箭头上的文字2.2.展现一个事件的流程展现一个事件的流程 阅读下面某社区阅读下面某社区“红色议事厅红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。工作流

4、程图，根据要求完成题目。【注】【注】两代表一委员：党代表、人大两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。代表和政协委员。(1)用一句话概括用一句话概括“红色议事厅红色议事厅”工作职工作职能，不超过能，不超过15个字。个字。(2)从从“为老百姓办实事为老百姓办实事”角度评价角度评价“红红色议事厅色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过内容，语言简明、准确，不超过80个字。个字。解题指导解题指导作答本题，需要认真观察作答本题，需要认真观察流程图，明白各要素之间的关系。第流程图，明白各要素之间的关系。第(1)题要求题要求概括概括“红色议事厅红

5、色议事厅”的工作职能，从流程图可的工作职能，从流程图可以看出，以看出，“红色议事厅红色议事厅”处于流程图的中心位处于流程图的中心位置，是整个流程的核心，由此可将答案概括为置，是整个流程的核心，由此可将答案概括为“联系相关各方，协商解决难事联系相关各方，协商解决难事”。作答时要。作答时要注意答案不能超过注意答案不能超过15个字。个字。解题指导解题指导第第(2)题要求题要求“从从为老为老百姓办实事百姓办实事角度评价角度评价红色议事厅红色议事厅的工作的工作机制机制”，根据流程图，可从办理的工作内容、，根据流程图，可从办理的工作内容、办理的过程、监督人、反馈及满意度等角度一办理的过程、监督人、反馈及满

6、意度等角度一一梳理，要落实到一梳理，要落实到“为老百姓办实事为老百姓办实事”上面。上面。注意答案不能超过注意答案不能超过80个字。个字。参考答案参考答案(1)联系相关各方，协商解决难事。联系相关各方，协商解决难事。(2)“红色议事厅红色议事厅”工作很实在。工作很实在。难事来自民意，很务实；难事来自民意，很务实；协调相关部门、人员解协调相关部门、人员解决难事，很切实；决难事，很切实；既有既有“两代表一委员两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。监督，又有群众反馈及回访，能落实。例题例题2 科学家曾提出一种科学知识增长的模式（如下图），科学家曾提出一种科学知识增长的模式（如下图），请你用简

7、洁的语言表述这一模式。（请你用简洁的语言表述这一模式。（6分）分）例题例题3看看这些答案能拿多少分？答案一：答案一：f根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。演绎及解释这一新问题。科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过出科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式来实现的。一系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式

8、来实现的。答案二：答案二：2分分 遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象4分分 用语不够准确用语不够准确 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。预见新的问题的方式来实现的。科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定

9、律，实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。流程图做题注意事项：流程图做题注意事项：1 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 常见关键词句常见关键词句“-的框架图的框架图”2 2、弄清流程框架图的起始框架。、弄清流程框架图的起始框架。3 3、理解每个框架里内容间的层次关系、顺序、理解每个框架里内容间的层次关系、顺序。常见的关系：常见的关系：因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择；

10、因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择；常见的顺序：发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等常见的顺序：发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等4 4、组织语言，表达准确、连贯。、组织语言，表达准确、连贯。5 5、回扣检查，注意字数要求。、回扣检查，注意字数要求。全品全品P25P25右面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请右面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过贯，不超过90个字。个字。答案示例：答案示例：编写教师个人编写教师个人专业发展规

11、划首先要进行环境专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。据此作进一步修订。例 2 下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字。(6分)(第一步:)陈述对象是“语言现象的基本特征”,要求是“内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50个字”。(第二步:)注意“前提”“基础”“接受”“发表”包含的内容,还要注意箭头标示的

12、语言现象之间的关系。(第三步:)根据第二步的层次,组织语言连缀答案。参考答案 听、说是前提,读、写是基础;听和读是接受信息,说和写是发表信息;它们之间是相互联系、相互促进的。1 1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过7575个字。个字。陈述对象陈述对象活动目的活动目的要求要求活动活动内容内容并列关系并列关系并列关系并列并列关系关系参考答案：参考答案：为了为了丰富课余生活、丰富课余生活、增长见识增长见识，学校将组织，学校将组织

13、国庆杭州国庆杭州七日游活动七日游活动，要求要求参加者参加者做好做好前前期准备期准备；到杭州的；到杭州的主要活动有主要活动有参参观游览观游览高校高校、博物馆博物馆和和风景区风景区。连缀语连缀语内容完整内容完整下面是某校下面是某校“中华文化体验中华文化体验”计划的初步构思框架计划的初步构思框架,请把这个构请把这个构思写成一段话。要求内容完整思写成一段话。要求内容完整,表述准确表述准确,语言连贯语言连贯,不超过不超过8585个个字。字。答案示例答案示例:本次本次“中华中华文化体验文化体验”计划开设旗计划开设旗袍、围棋、国画三个讲袍、围棋、国画三个讲座座,并开展三项活动并开展三项活动利用体育课体验太极利用体育课体验太极拳拳,利用手工课体验中利用手工课体验中国结和剪纸艺术国结和剪纸艺术,年终年终举行太极拳表演和作品举行太极拳表演和作品展示。展示。下面是某学校设计的下面是某学校设计的“未来课堂未来课堂”的图示框架的图示框架,请根据图示概括请根据图示概括“未来课堂未来课堂”的三个基本特点。的三个基本特点。(每个特点不超过每个特点不超过10个字个字)在线组织实施教学在线组织实施教学师生互动更高效师生互动更高效统计反馈更精准统计反馈更精准再再 见见