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（粤教）花城版二年级下册《音乐》第四课歌曲《多年以前》-教案、教学设计--(配套课件编号：f2e97).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：527626

上传时间：2020-05-14

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、多年以前多年以前教学目标 1、能用自然、亲切的声音学会唱多年以前，能体会歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、有表情地参与表演。 2、能认识四分休止符，并能正确运用于音乐实践活动。教学重点：学唱歌曲多年以前，并能自信地、有表情地参与表演。教学难点： 1、在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符。 2、歌曲多年以前的力度变化。教具准备：课件、音乐格子图、小鸟头饰、小鸟贴花、打击乐器教学过程：一、创设情境，引入新课。 1、用 p、f 两种力度师生互相认识 2、音乐台阶上练唱第一乐句旋律师：老师想邀请三年级的这些好孩子来我们的音乐台阶上做个游戏。请你仔细听，仔细看，这个游戏到底
2、怎么玩！师生互动，在学唱第一乐句歌谱中感受音的渐强、渐弱，认识四分休止符，并用自己的歌声表现出来。 3、介绍新朋友：小鸟。二、参与游戏，温故知新。 1、游戏一：学鸟叫。学生随意学鸟叫，并能随教师的手势唱出力度变化。 2、游戏二：跳格子。教师使用课件示范玩法，引导学生发现有的格子没有声音，提出问题，以此引出四分休止符。认识四分休止符，并强调它和四分音符一样都是一拍的时值。规则：可以用手指格子，也可以在地上跳格子，并同时唱出所指音符，遇到休止符时不出声，但要特别注意时值都是一拍。三、演唱歌曲，表达情感 1、演唱歌曲第一段（1）我们就带着这种快乐的心情来唱一唱歌曲的第一乐句。引导学生唱好第一乐句歌词（2）完整演唱歌曲第一段（3）重点指导歌曲第二乐句让学生唱出遥远的、多年以前的感觉（4）再深情演唱歌曲第一段 2、演唱歌曲第二段，体会歌曲情绪的变化前两句：唱出小鸟一去不返的悲伤后两句：唱出小鸟归来的喜悦 3、完整演唱歌曲多年以前四、评价总结，课后拓展。

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