2022年中考语文二轮专题复习：辨识修改病句（共35张PPT）ppt课件.pptx

1、透视习作透视习作1、清风拂面，我躺在柔软的草坪上，静静倾听那迷人的蓝天。2、她优美的歌声时常浮现在我眼前。能辨识和改正能辨识和改正常见语病常见语病（包（包括用词不当、搭配不当、语序括用词不当、搭配不当、语序不当、前后矛盾、成分残缺和不当、前后矛盾、成分残缺和赘余等）。赘余等）。二二.辨识病句的基本方法辨识病句的基本方法（1）语感法 （2）紧缩法（找主干）主谓宾是否残缺，搭配得当。（3）分解法(理枝叶)理清附在主、谓、宾上的附加成分，检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。（4）聚焦法 格外留意修饰性词语、关联词应，尤其是成对出现的词语三、寻找妙方诊病句第一组病句第一组病句：1、春风一阵阵吹来，树枝摇

2、曳着，、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。沙的声响。（主谓搭配不当，（主谓搭配不当，“月光月光”不会发出不会发出声响。）声响。）2、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，（动宾搭配不当，“养活养活”的只能是的只能是人，不能是人，不能是“生活生活”。）。）3、这次大会上，对工资问题交换了这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，意见广泛，而是交

3、换的范围广泛，应改为应改为“广泛地交换了意见广泛地交换了意见”。）。）4、我们中学生如果缺乏创新精神，、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将（关联词搭配不当，应将“也也”改为改为“就就”。5能否帮助孩子树立正确的财富观，能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。是使他们形成良好人生观的关键。（一面与两面搭配不当（一面与两面搭配不当,删去删去“否否”，或在或在“是是”后面加上后面加上“能否能否”）注意：句中有是否、能否、好坏等注意：句中有是否、能否、好坏等肯定与否定，正面与反面相叠的词肯定与否定，正面与反

4、面相叠的词语时，要考虑一面或两面是否搭配语时，要考虑一面或两面是否搭配得当。得当。搭配不当搭配不当 主谓搭配不当主谓搭配不当 动宾搭配不当动宾搭配不当 定、状、补语和中心语搭配不当定、状、补语和中心语搭配不当 关联词搭配不当关联词搭配不当 一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当修改方法：换修改方法：换更换搭配不当的词更换搭配不当的词第二组病句第二组病句这次试验能否成功，还是个怀疑。这次试验能否成功，还是个怀疑。动词动词“怀疑怀疑”误用作名词，应改为误用作名词，应改为“疑问疑问”大家对于我很热情友好。大家对于我很热情友好。（介词运用不当，表示人与人之间的关系，（介词运用不当，表示人与人之间的关系，

5、只能用只能用“对对”，不能用，不能用“对于对于”。）。）他的父亲仍然健在，享年他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚岁，精神尚佳。佳。（“享年享年”一词称死去人的岁数，感情色一词称死去人的岁数，感情色彩不当，属于用词错误。）彩不当，属于用词错误。）用词不当用词不当 包括词性使用不当，词的感情色彩包括词性使用不当，词的感情色彩使用不当等。使用不当等。修改方法：换修改方法：换更换不恰当的词语更换不恰当的词语第三组病句第三组病句通过特级老师的这次讲课，对大家的启通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。发很大。（缺主语，应去掉（缺主语，应去掉“通过通过”或或“对对”。）、。）、他就主动参与社会灾害性事

6、故处理，化他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在（缺谓语，在“参与参与”前加上前加上“承担承担”）只要有勤奋、肯吃苦，什么样只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。的难题都难不倒你。（缺宾语，在（缺宾语，在“肯吃苦肯吃苦”后加上后加上“的决心的决心”）只有坚定走社会主义道路，幸福的只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越来越好。生活越来越好。(在在“生活生活”后加关联词后加关联词“才能才能”)成分残缺成分残缺缺主语缺主语缺谓语缺谓语缺宾语缺宾语缺关联词缺关联词修改方法：增修改方法：增残缺成分要补上残缺成分要补上第四组病句我们要善于

7、解决问题，还要善于发现和分析我们要善于解决问题，还要善于发现和分析问题。问题。（词语的前后顺序不当将发现和分析问题与解（词语的前后顺序不当将发现和分析问题与解决问题对调）决问题对调）我国棉花的生产，现在完全可以满足自给。我国棉花的生产，现在完全可以满足自给。（定语和中心语的位置颠倒，应改为（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的生产的棉花棉花”）在休息室里，许多老师昨天都同他热情在休息室里，许多老师昨天都同他热情的交谈。的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为一般紧挨中心语，应改为“热情的同他热情的同他交谈交谈”）我不但信任他，而且

8、以前反对他的人，我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也信任他了。现在也信任他了。（关联词使用不当，将（关联词使用不当，将“我我”调到调到“不但不但”后面）后面）语序不当语序不当 词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；关联词语位置不当。修改方法：调调语序不当要调整语序不当要调整第五组病句第五组病句篮球场上十位队员正在激烈地打比篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。赛。（谓语重复，应删去（谓语重复，应删去“打打”）走近美丽的开明中学，我停下脚步走近美丽的开明中学，我停下脚步驻足欣赏。驻足欣赏。（停下脚步和驻足意思重复，删除一（停下脚步和驻足意思重复，删除一个）个）.她

9、说出了自己的心事和心里话。她说出了自己的心事和心里话。宾语赘余，宾语宾语赘余，宾语“心事心事”和和“心里话心里话”意思意思相同，显得重复啰嗦，应删去其中一个。相同，显得重复啰嗦，应删去其中一个。.这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不这种非常奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。能动用的。修饰语赘余，状语修饰语赘余，状语“非常非常”修饰修饰“奇缺奇缺”，“奇缺奇缺”就是就是“非常少非常少”的意思，前面再用的意思，前面再用“非常非常”修饰就是多余了，应删去。修饰就是多余了，应删去。重复多余重复多余句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫

10、要的词语作句子的成分，也叫赘余赘余。常见的情况有：主语、谓语、宾语修饰语等常见的情况有：主语、谓语、宾语修饰语等语法成分重复。语法成分重复。修改方法：删修改方法：删删去多余重复的成分删去多余重复的成分第六组病句第六组病句1.演唱会开始了，观众们争先恐后地鱼贯演唱会开始了，观众们争先恐后地鱼贯入场。入场。(前后矛盾，前后矛盾，“鱼贯鱼贯”是一个接一个地，是一个接一个地，与前面的与前面的“争先恐后争先恐后”矛盾。矛盾。)2.科学发展到今天，谁也不会否认地球不科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。是绕着太阳运行的。(否定失当否定失当。三重否定，造成语意的混乱，三重否定，造成语意的混乱，

11、将后一个将后一个“不不”删去，才合乎事实。删去，才合乎事实。)3.人们一走进教学楼就看到，许多关于澳门历人们一走进教学楼就看到，许多关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。（“图片图片”包括包括“宣传画宣传画”，不宜并列，可改，不宜并列，可改成成“宣传画及其它图片宣传画及其它图片”）4.万里无云，繁星满天，我们在一轮明月下漫万里无云，繁星满天，我们在一轮明月下漫步。步。（既（既“繁星满天繁星满天”，又有，又有“一轮明月一轮明月”，不合，不合事实，删去事实，删去“繁星满天繁星满天”）前后矛盾前后矛盾 不符合客观事实 分类列举不当 否定失当修改方法：删改修

12、改方法：删改使逻辑严密使逻辑严密句式杂糅句式杂糅 句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。之中，造成结构混乱，意思不清。我们向政府提意见是人民的责任。我们向政府提意见是人民的责任。（把（把“我们向政府提意见我们向政府提意见”和和“向政府提意见向政府提意见是人民的责任是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该两句意思凑在一块儿，应该删去删去“我们我们”。）。）句子歧义句子歧义 所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。以这样理解，也可以那样理解的句子。局长、副局长

13、和其他局领导出席了这次表彰局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。会。（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明（其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）确。）几种务必注意的病句类型：几种务必注意的病句类型：1“是是”和和“成为成为”要小心，前后是否一回要小心，前后是否一回事。事。“避免避免”“”“预防预防”“”“忌忌”“”“仿造仿造”，看，看看是否说反了。看是否说反了。秋天的北京是一个美丽的季节。秋天的北京是一个美丽的季节。睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌卧处当风，三忌吃得太饱。三忌吃得太饱。2分数倍数要注意，减少不能用倍数分数倍数要注意，减少不能用

14、倍数今年增产今年增产50%，成本降低近两倍。，成本降低近两倍。3“是否是否”“”“可否可否”“”“优劣优劣”“”“好坏好坏”“”“成败成败”含有两方面，不能呼应就出错。含有两方面，不能呼应就出错。双重否定表双重否定表肯定，多用一个又否定。肯定，多用一个又否定。有没有意志是成功的关键。有没有意志是成功的关键。新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。新旧体制交替，不免不出现管理漏洞。4 习惯错用的词习惯错用的词“目的是为了目的是为了”“”“大多以大多以为主为主”语意重复语意重复美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。大规模杀伤性武器。这届全运会会徽、

15、吉祥物设计的应征者大多这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。是以大学里的青年师生为主的。“约约左右左右”“”“近近左左右右”“”“余余左右左右”“”“达达多（以多（以上）上）”“”“超过超过以上以上”表意矛盾表意矛盾 近一半左右的年青人不相信这个。近一半左右的年青人不相信这个。载重量达十吨以上。载重量达十吨以上。病句修改步骤一读，借助语感读病句二找，找病因，辨析语病三改，增、删、调、换四法四查，复查（通顺，无新语病）改病句四法：增、删、调、换改病句四法：增、删、调、换 修改遵循两原则：修改遵循两原则：一是保留原意基本不变，一是保留原意基本不变，二是力求少改。二是力求

16、少改。四、实战演习四、实战演习1、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（意思）。（4 分）分）盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏盐河不仅是淮安的一条通海航道，而是苏北地区的水运干线。北地区的水运干线。近年来，淮安加快了盐近年来，淮安加快了盐河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安河航道整治工程建设，打通了一条连接淮安和连云港的高速航道。和连云港的高速航道。随着盐河航道的正随着盐河航道的正式通航，将推

17、进长三角区域经济一体化产生式通航，将推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。巨大的作用。盐河不仅是淮安的一条通海航道，而(且)是苏北地区的水运干线。(删：随着)盐河航道的正式通航，将(对)推进长三角区域经济一体化产生巨大的作用。2、无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的、无障碍环境是残疾人平等参与社会生活的必备条件，根植于生活的方方面面。目前，必备条件，根植于生活的方方面面。目前，淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上淮安市许多新建的公共场所进出有滑坡，上下有电梯。下有电梯。市政部门还对不少道路进行了市政部门还对不少道路进行了改造，施工了标准的盲道。改造，施工了标准的盲道。当残疾人遇到当残疾人遇

18、到困难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人困难时，市民会提供主动帮助。对于残疾人来说，淮安这座城市正变得越来越来说，淮安这座城市正变得越来越“无障无障碍碍”。（1）市政部门还对不少道路进行了改造，修建了标准的盲道。（2）当残疾人遇到困难时，市民会主动提供帮助。3、近年来，韩国学习汉语的人数迅速增近年来，韩国学习汉语的人数迅速增加。加。韩国人掀起了学习汉语韩国人掀起了学习汉语。汉语汉语取代日语成为韩国第二外语的原因，是取代日语成为韩国第二外语的原因，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强在不断增强。修改：韩国人掀起了学习汉语的热潮。修改：汉语之所以取代日语成为韩国第二外语，是因为韩国人敏感地意识到中国影响力正在不断增强自己动手出病句自己动手出病句1、出不同类型病句（6句）2、同桌互换修改