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类型现代文答题技巧 ppt课件(共23张ppt)2023年中考语文二轮复习.pptx

  • 上传人(卖家):Q123
  • 文档编号:5276212
  • 上传时间:2023-03-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:23
  • 大小:101.67KB
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    1、 初中语文阅读理解答题技巧初中语文阅读理解答题技巧01020304概括文章内容,理解文章主旨分析文章大纲,把握文章脉络理解文中重要词语的含义理解文中重要语段的作用05理解文中重要句子的含义01概括文章内容,理解文章主旨命题规律文章较偏,不经典,不会很难读懂老师一般比考生早看文章一周(一月)左右,先出多个题,给答案、分值,再选,使考点覆盖。再让其他老师做题来完善答案。所以,答题看分值,读文章的过程中有意识猜题。揣摩题目,领悟基本内容精读首尾,体味主旨注意:尽可能用原文中词语作归纳尽可能用原文中词语作归纳防止答题要点遗漏,看分值提示防止答题要点遗漏,看分值提示常见题型:1.概括文章内容(故事情节)

    2、何人何时何地因何故做何事有何结果何人做何事有何果起因+发展+高潮+结果(小说)2.概括中心思想(哲理性散文)写了什么+表现了什么格式:本文通过记叙(描写).,表现(赞扬、歌颂、讽刺、鞭挞)了.的情感02分析文章结构,把握文章脉络行文思路操作方法按时间、空间、逻辑顺序(总分、并列、递进总分、并列、递进)等划分文学作品的段落层次,绝大多数文章是总分关系(总分、总分总、分总总分、总分总、分总)寻找线索1.以时间推移、地点转移为线索(如故乡)2.以人物为线索(如孔乙己)3.以事件为线索(如范进中举)4.以行踪为线索(如散文游记壶口瀑布)5.以人物思想感情的变化为线索(如阿长与山海经)寻找线索的方法:标

    3、题文中反复出现的词语或者事物感情变化的词语标题文中反复出现的词语或者事物感情变化的词语常见题型常见题型3.填写动词或者词语,梳理故事情节仿照事例,注意审题,看清答题形式遇狼惧狼御狼杀狼议狼4.分析某人做某事的原因03理解词语的含义答题方法:答题方法:1.必须联系语境,结合上下文理解词语的含义,做到“词不离句,句不离段,段不离篇”。2.解释加点词语的含义后,带进原文的句子中阅读,如果文句通常完整则答案正确。常见题型:常见题型:结合语境,解释加点词在文中的含义结合语境具体分析,把自己所理解的带进句中阅读,判断答案是否正确。例如:他是班上的开心果04理解文中重要句子的含义重要句子:反复出现的 读不懂

    4、的句子操作方法操作方法翻译法:翻译法:深奥的题要答简单深奥的题要答简单省略的题要答充实省略的题要答充实含蓄的要答得直白含蓄的要答得直白抽象的要答得具体抽象的要答得具体常见题型:常见题型:6.理解文中划线句子的含义借用主题的帮助+翻译法7.理解标题的含义双层含义(表层含义、深层含义)一语双关深层含义:句子本身的意蕴、哲理句子的语境义句子表达的思想、内容、情感05理解文中重要句段的含义一般指重要句段在文章中内容和结构上的作用一般指重要句段在文章中内容和结构上的作用句段:一般句段(内容/结构)特殊句段操作方法操作方法1.1.交代了故事发生的时间、地点、环境、社会背景,奠定致交代了故事发生的时间、地点

    5、、环境、社会背景,奠定致.的感情基的感情基调,描写了心的状况调,描写了心的状况/形态形态/场景场景2.2.渲染了渲染了.的气氛的气氛3.3.映衬人物映衬人物.的心情的心情4.4.烘托人物烘托人物 形象形象/性格性格.5.5.引出下文引出下文的内容的内容,为为(下文下文的情节的情节)故事发展做铺垫故事发展做铺垫/埋伏笔埋伏笔6.6.暗示人物命运的走向暗示人物命运的走向/推动推动故事情节的发展故事情节的发展7.7.抒发作者抒发作者(对对.赞美或讽刺赞美或讽刺)的思想感情、此条绝大情况有的思想感情、此条绝大情况有标题的作用标题的作用(妙处妙处)1.1.概括了这章概括了这章的主要内容。例如智取生辰纲最

    6、后一课的主要内容。例如智取生辰纲最后一课2.2.点明文章中心点明文章中心,揭示了文章主旨。例如土地的誓言走一步揭示了文章主旨。例如土地的誓言走一步,再走一步再走一步3.3.表明文章写作对象。表明文章写作对象。例如回忆我的母亲植树的牧羊人例如回忆我的母亲植树的牧羊人4 4.作为行为线索,贯穿全文。例如一棵小桃树昆明的雨作为行为线索,贯穿全文。例如一棵小桃树昆明的雨5.5.设置悬念、激发读者的阅读兴趣,引人深思。设置悬念、激发读者的阅读兴趣,引人深思。例如带上她的眼睛、大自然的语言例如带上她的眼睛、大自然的语言开头句段的作用开头句段的作用(妙处妙处)1.(1.(开篇即点题开篇即点题)总起全文,点明

    7、主旨总起全文,点明主旨2.(2.(开篇不点题开篇不点题)引出下文,为后文引出下文,为后文做铺垫做铺垫 3.3.设置设置的悬念的悬念,激发读者阅读兴趣激发读者阅读兴趣,引人深思引人深思 若开头为景物描写若开头为景物描写,则按环境描与作用来答。则按环境描与作用来答。中间句段的作用中间句段的作用(妙处妙处)承上启下(过渡承上启下(过渡),),承接上文承接上文,引出下文引出下文,使文章结构严谨使文章结构严谨,行文流畅行文流畅具体文章具体分析,借助主题的帮助。具体文章具体分析,借助主题的帮助。(具体分析该句内容具体分析该句内容,突出人物突出人物的精神品质的精神品质,表达表达的情感的情感,推动推动情节情节的发展的发展,增强故事的表达效果增强故事的表达效果/感染力感染力)结尾句段的作用结尾句段的作用(妙处妙处)1.1.总结总结(收束)全文收束)全文,点明主首点明主首.或深化中心,强化作者的情感或深化中心,强化作者的情感2.2.照应开头、标题照应开头、标题(首尾呼应首尾呼应),使文章结构严谨,使文章结构严谨3.3.灵活运用灵活运用如果尾段运用修辞,需结合修辞作用,例如排比段如果尾段运用修辞,需结合修辞作用,例如排比段如结尾的环境描写如结尾的环境描写,需结合环境描与作用需结合环境描与作用常见题型常见题型文中划线句子是景物描写,在文章中有何作用?比照几大作用文中划线段落(句子)有何作用?感谢您的聆听

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