2022年中考语文二轮复习专项:辨析并修改病句之语序不当与搭配不当(共47张PPT)ppt课件.pptx
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1、辨析并修改病句之语序和搭配不当General-purpose fresh flower template开心一刻:小学生造句开心一刻:小学生造句类型一语序不当类型一语序不当1多层定语语序不当多层定语语序不当正正常的多层定语排列次序常的多层定语排列次序(按照距中心词由远及近按照距中心词由远及近):属属(表领属性的或时间、处所的短语表领属性的或时间、处所的短语)数数(称代或数称代或数量短语量短语)动动(动词或动词短语动词或动词短语)形形(形容词或形容形容词或形容词短语词短语)名名(名词或名词短语名词或名词短语)。另外应当注意,。另外应当注意,带带“的的”的定语应放在不带的定语应放在不带“的的”的定
2、语之前。的定语之前。(1)事实上,每种教学模式都有其积极的一面,也都具有一定事实上,每种教学模式都有其积极的一面,也都具有一定的局限性,世界上本没有万能的一劳永逸的一种高效课堂教的局限性,世界上本没有万能的一劳永逸的一种高效课堂教学模式。学模式。语病类型:语病类型:()辨析修改:辨析修改:(1)答案:多层定语语序不当。答案:多层定语语序不当。应将应将“一种一种”放到放到“万能的万能的”之前。之前。体验1在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作,昨日交出了首份答卷。修改_答案:答案:多项定语次序不当,将多项定语次序不当,将“历时三年历时三年”放到放到“开开展
3、的展的”之后,同时在之后,同时在“历时三年历时三年”之后加之后加“的的”。类型一语序不当类型一语序不当2多层状语语序不当多层状语语序不当多层状语排列顺序一般是:多层状语排列顺序一般是:(1)表目的或原因的介宾短语;表目的或原因的介宾短语;(2)表时间的名词或介宾短语;表时间的名词或介宾短语;(3)表处所的名词或介宾短语;表处所的名词或介宾短语;(4)副词副词(表范围或频率表范围或频率);(5)形容词或动词形容词或动词(表情态表情态);(6)表对象表对象的介宾短语。可简记为:的介宾短语。可简记为:“目目(因因)”“”“时时”“”“处处”“”“范范(频频)”“”“情情”“”“对对”。如:那位失主为
4、表谢意如:那位失主为表谢意(表目的表目的)昨天昨天(表时间表时间)在电视台在电视台(表处所表处所)又又(副词副词)诚挚诚挚(形容词形容词)地为他地为他(表对表对象象)点了一首歌。点了一首歌。随记随练随记随练 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战“上一世纪上一世纪”应该放在应该放在“在这片神奇的土地上在这片神奇的土地上”之前之前随记随练随记随练(2)为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服个小时的义工
5、服务。务。语病类型:语病类型:()辨析修改:辨析修改:(2)答案:)答案:多层状语语序不当。多层状语语序不当。将将“三个月内三个月内”调至调至“每名学生每名学生”后。后。类型一语序不当类型一语序不当3虚词位置不当虚词位置不当虚词的位置不当,主要是指虚词的位置不当,主要是指副词副词和和关联词关联词的位置不当。的位置不当。(1)副词的位置不当。副词的位置不当。“把把”字句和字句和“被被”字句中若有否定副字句中若有否定副词,应将否定副词放在词,应将否定副词放在“把把”或或“被被”之前。之前。4.关联词的位置不当关联词的位置不当。在复句中,如果两个分句的主语相同,。在复句中,如果两个分句的主语相同,那
6、么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语记忆技巧为主语“同前异后同前异后”。他如果不能实事求是,事业就会受到影响“他他”应该放在应该放在“如果如果”后面后面随记随练随记随练(3)不仅长江流域实施刀鲚栖息地生态修复工程有助于保护长不仅长江流域实施刀鲚栖息地生态修复工程有助于保护长江国家级水产种质资源江国家级水产种质资源,也有利于恢复刀鲚的自然栖息地。也有利于恢复刀鲚的自然栖息地。语病类型:语病类型:()辨析修改:辨析修改:(3)答案:关联词语)答案:关联词语序不当。序不
7、当。前后句主语一致,前后句主语一致,“不仅不仅 应放到应放到“长江流域实施刀长江流域实施刀鲚栖息地生态修复工程鲚栖息地生态修复工程 后;后;“保护长江国家级水产种保护长江国家级水产种质资源质资源 比比“恢复刀鲚的自然恢复刀鲚的自然 栖息地栖息地”意义更为重大,意义更为重大,二者应调换位置。二者应调换位置。应用体验应用体验1在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后,每一个教育工作者都应当意识到,如何与力量巨大的互联网相处正育工作者都应当意识到,如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。成为教育不得不直面的问题。修改修改_答案:答案:关
8、联词语的位置不当。关联词语的位置不当。“自从自从”应放句首。应放句首。应用体验应用体验2我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部,而是让普通我们学校开展活动根本不直接涉及领导干部,而是让普通教师甚至学生充当主角,征求意见和阶段报告也只是形式教师甚至学生充当主角,征求意见和阶段报告也只是形式化地上交,没有根本按照群众意见解决。化地上交,没有根本按照群众意见解决。修改修改_答案:答案:否定副词位置不当。此句中的否定副词否定副词位置不当。此句中的否定副词“没有没有”,一,一般应紧挨着介词般应紧挨着介词“把把”“”“被被”“”“按照按照”等引导的短语,将等引导的短语,将“没有没有”放在放在“按照按照”前
9、面,即前面,即“根本没有按照群众意见根本没有按照群众意见解决解决”。类型一语序不当类型一语序不当5并列短语位置不当并列短语位置不当在一个句子中,并列短语中的各项,要注意其轻重、先后、大小的关系,在一个句子中,并列短语中的各项,要注意其轻重、先后、大小的关系,遵循一遵循一定的逻辑关系定的逻辑关系,否则容易出现位置不当。辨析时应重点注意以下技巧的应用:,否则容易出现位置不当。辨析时应重点注意以下技巧的应用:(1)认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感认真分析并列词语之间的时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等
10、逻辑关系,看有流程、时局变化、数目常规、成绩名次、法定位置、对应承接等逻辑关系,看有无违反逻辑关系。无违反逻辑关系。(2)对句中并列词语问题如一时无法判断,可将语序前后调换一下,如通顺,则对句中并列词语问题如一时无法判断,可将语序前后调换一下,如通顺,则说明原顺序有问题;反之,则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关说明原顺序有问题;反之,则无问题。因为并列词语组织时要符合一定的逻辑关系和语言习惯。系和语言习惯。随记随练随记随练今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排
11、查在省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。语病类型:语病类型:()辨析修改:辨析修改:答案:并列短语语序不当。答案:并列短语语序不当。“排查在前、排险在前、预警在前排查在前、排险在前、预警在前”应为应为“预警在预警在前、排查在前、排险在前前、排查在前、排险在前”。应用体验应用体验1一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。社会的群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。修改修
12、改_答案:答案:并列短语语序不当。应将并列短语语序不当。应将“接受、理解和掌握接受、理解和掌握”改为改为“理解、接受和掌握理解、接受和掌握”。类型一语序不当类型一语序不当6分句的位置不当分句的位置不当在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻在承接复句、递进复句中,分句之间的次序分别有先后和轻重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序不当。如:闻一重关系,如果颠倒了,就会造成分句间次序不当。如:闻一多先生,是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越的多先生,是大勇的革命烈士,是热情的优秀诗人,是卓越的学者。正确语序应为学者。正确语序应为“闻一多先生,是卓越的学者,是热情闻一多先生,是卓越
13、的学者,是热情的优秀诗人,是大勇的革命烈士的优秀诗人,是大勇的革命烈士”。随记随练随记随练马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美的集大成者以及拉美“文学爆炸文学爆炸”的先驱,还是记者、作家的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。以及电影工作者。语病类型:语病类型:()辨析修改:辨析修改:答案:分句递进关系不当。答案:分句递进关系不当。“不仅是不仅是还是还是”表递进关系,前后分句的内容,应是由小及大、由浅表递进关系,前后分句的内容,应是由小及大、由浅入深、由初级到高级的,前后分句的内容应调换一下。入深、由初级到高级
14、的,前后分句的内容应调换一下。1如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。正在关注的问题。修改修改_答案:答案:分句语序不当。应将分句语序不当。应将“对滑雪运动的兴趣对滑雪运动的兴趣”与与“热爱热爱并且投身于滑雪运动并且投身于滑雪运动”调换位置。调换位置。7.7.主客体颠倒主客体颠倒 句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现句子表述的对象有主动者与被动者之分。出现“为为所所”“”“使使”“对对”“”“对于对于”等词的语句,
15、会涉及主客关系,等词的语句,会涉及主客关系,若表达不好,就会出现主客体颠倒的现象。若表达不好,就会出现主客体颠倒的现象。如:如:鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟鸦片战争以来的中国近代史,对于大多数中学生是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚。分析:这个例句犯了主客体颠倒的毛病,应该主对宾、人对物。分析:这个例句犯了主客体颠倒的毛病,应该主对宾、人对物。正确的说法应为正确的说法应为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的,重大的历史事件都能说得一清二楚代史是比较熟悉的,重大的历史事件都
16、能说得一清二楚”。应用体验应用体验1这部小说中的这部小说中的“边缘人边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏性却是一个玩世不恭、富有破坏性却真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。真实坦白的群体,人们面对这类形象时会引起深深的思索。修改修改_答案:答案:主客体颠倒。最后一个分句应为主客体颠倒。最后一个分句应为“这类形象会引起人这类形象会引起人们深深的思索们深深的思索”。类型二搭配不当类型二搭配不当1主谓搭配不当主谓搭配不当主谓搭配不当产生的原因是多方面的,主要是由于对主谓搭配不当产生的原因是多方面的,主要是由于对词语的意思或词性产生误解,有的是因为句子本身结词语的意思或词性产生误解,有的是
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