2022年中考语文二轮复习:病句的辨析与修改ppt课件(共45页).pptx
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1、常见病句类型常见病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明结构混乱、表意不明、不合逻辑、不合逻辑一、语序不当一、语序不当 语序不当是指语序不当是指词语或句子的先后顺序错乱词语或句子的先后顺序错乱,从而造成,从而造成文理不顺。语序不当主要有以下几种情形:文理不顺。语序不当主要有以下几种情形:句子成分句子成分的位的位置不当、置不当、虚词虚词的位置不当、的位置不当、关系关系错位。错位。句子成分的位置不当类型类型示例示例定语定语的位的位置不置不当当定语和中心语的位置颠倒。如:定语和中心语的位置颠倒。如:他想:我许过愿,要是我捉到了这他想:我许过愿
2、,要是我捉到了这条鱼,我一定把那些祷告所有的都说一遍。条鱼,我一定把那些祷告所有的都说一遍。但是我现在累得说不出但是我现在累得说不出了。(了。(“那些祷告所有的那些祷告所有的”应为应为“所有的那些祷告所有的那些祷告”)把定语放到了状语的位置上。如:把定语放到了状语的位置上。如:夜深人静,想起今天恐怖发生的夜深人静,想起今天恐怖发生的事情,我怎么也睡不着。事情,我怎么也睡不着。(“恐怖恐怖”应修饰应修饰“事情事情”)多层定语语序不当。多层定语语序不当。如:如:一位优秀的有一位优秀的有3030年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代年教龄的国家队的体操女教练也当上了人大代表。表。方法明示方法明示
3、划分定语层次,判定正确顺序划分定语层次,判定正确顺序 1.1.先找到定语中心语,然后将多项定语的层次划分清楚;先找到定语中心语,然后将多项定语的层次划分清楚;2.2.把握排列规律把握排列规律,依照以下原则依照以下原则(从离中心语最远的算起从离中心语最远的算起):A.A.表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语表领属性的或表时间、处所的名词、代词或短语;B.B.表指称或数量的词或短语表指称或数量的词或短语;C.C.动词或动词性短语动词或动词性短语;D.D.形容词或形容词性短语形容词或形容词性短语;E.E.表性质的名词或名词性短语。表性质的名词或名词性短语。另外,带另外,带“的的”的定语,放在不
4、带的定语,放在不带“的的”的定语前面。的定语前面。【典型例句】:花园里花园里(领属性的领属性的)那那(指示代词指示代词)几朵几朵(数量词数量词)盛盛开的开的(动词动词)美丽的美丽的(形容词形容词)红色红色(形容词形容词)玫瑰花玫瑰花(名词名词)被人摘走了被人摘走了。句子成分的位置不当简单记:简单记:“属数动形名属数动形名”类型示例状语的位置不当把状语放在了定语的位置上。如:学校应该发挥广大青年教师的充分作学校应该发挥广大青年教师的充分作用。用。(将“充分”调至“发挥”之前)状语远离中心语。如:迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移至“打”之前,直接修
5、饰“打”)两个状语前后位置颠倒。如:新农保试点工作开展以来,我省绝大部分新农保试点工作开展以来,我省绝大部分地区顺利地按照上级要求进行了新老农保的衔接。地区顺利地按照上级要求进行了新老农保的衔接。(“顺利地”与“按照上级要求”位置对调)多层状语语序不当。如:在休息室里许多演员昨晚都同他热情地交谈。在休息室里许多演员昨晚都同他热情地交谈。句子成分的位置不当 方法明示方法明示 分析状语结构,把握排列规律分析状语结构,把握排列规律 1.1.从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构。从紧挨动词的状语开始逐层向前划分状语结构。2.2.从多项状语的排列规律入手,确定其排列次序从多项状语的排列规律入手,确定
6、其排列次序:目的目的(状语状语)+)+原因原因(状语状语)+)+时间时间(状语状语)+)+处所处所(状语状语)+)+范围范围(状语状语)+)+情态情态(状语状语)+)+对象对象(状语状语)。简单记:简单记:“目时地范情对目时地范情对”句子成分的位置不当类型示例副词位置不当政府如果把土地和就业问题政府如果把土地和就业问题不不解决好,户籍迁离农村的农民就会解决好,户籍迁离农村的农民就会觉得不踏实。觉得不踏实。介词位置不当苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上把动物用绳子缚在试验的架子上。关联词位置
7、不当 他如果不能实事求是,事业就会受到损害他如果不能实事求是,事业就会受到损害。方法指导:方法指导:在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个在复句中,如果两个分句的主语相同,那么主语应置于关联词之前;如果两个分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为分句的主语不同,分句的主语应放在关联词之后。记忆技巧为主语主语“同前异后同前异后”。虚词的位置不当类型示例承接关系错位 我们同游的四个人走进洞去拿着火把,进洞越深,前进越困难。我们同游的四个人走进洞去拿着火把,进洞越深,前进越困难。(应是先(应是先“拿着火把拿着火把”,再,再“走进洞去走进洞去”)递进关系错位
8、 被称为被称为“超级丹超级丹”的林丹连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军,为祖国、为福建、的林丹连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军,为祖国、为福建、为家乡龙岩人民争了光。为家乡龙岩人民争了光。(正确语序应该为(正确语序应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和和“为家乡龙岩、为家乡龙岩、为福建、为祖国为福建、为祖国”)因果关系错位 由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。由于世界性水危机,地表水和地下水遭到不同程度的污染,水质日益恶化。(水遭到污染、(水遭到污染、水质恶化,是造成世界性水危机的原因)水质恶化,是造成世界性水危机的原因
9、)时间关系错位 描述事情是讲究时间顺序的,如果语感不强,往往会忽略这一点,而这正是命题人的设题点。描述事情是讲究时间顺序的,如果语感不强,往往会忽略这一点,而这正是命题人的设题点。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝;看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变老,渐渐变青。看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变老,渐渐变青。(植物生长都应该是先(植物生长都应该是先“渐渐变青渐渐变青”,再,再“渐渐变老渐渐变老”)主客关系错位走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,我与露珠交换眼神。每一棵
10、树都是我的知己,它们迎面送来走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,我与露珠交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。无边的青翠,每一棵树都在望着我。(此句中的主体是树林中的物体,客体是(此句中的主体是树林中的物体,客体是“我我”,因此,因此“我我与露珠交换眼神与露珠交换眼神”应改为应改为“露珠与我交换眼神露珠与我交换眼神”)关系错位方法明示分析分句间关系,明确分句间次序1.1.抓住分句间的关联词语,分析分句间的关系。抓住分句间的关联词语,分析分句间的关系。2.2.抓住分抓住分句句间内部逻辑关系,分析分句间的关系。间内部逻辑关系,分析分句间的关系。关系错位【小复习小复
11、习】1.1.教学用的那一台去年刚从国外进口的中文系的数码录音设备,教学用的那一台去年刚从国外进口的中文系的数码录音设备,在运行过程中出现了故障。在运行过程中出现了故障。2.2.共享单车因为通过手机就能快速租用,半小时仅收取共享单车因为通过手机就能快速租用,半小时仅收取1 1元人元人民币,押金也随时可以退,所以用户们认为租用它方便实民币,押金也随时可以退,所以用户们认为租用它方便实惠。惠。3.3.在休息室里许多演员昨晚都在休息室里许多演员昨晚都热情地热情地同他交谈。同他交谈。4.4.文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上做了详细的规文件对经济领域中一些问题从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的
12、说定和深刻的说明。明。二、搭配不当二、搭配不当 搭配不当指几个词在用作句子成分的时候,意义上不能互相搭配。句子成分:句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 有以下几种常见的情形:1.1.他死后,前来吊唁的人非常多,有不少还是从外地特地赶来他死后,前来吊唁的人非常多,有不少还是从外地特地赶来的。根据他的遗愿,他的墓就葬在老信客的墓旁。的。根据他的遗愿,他的墓就葬在老信客的墓旁。2.2.现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也看现在,布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方,人们再也看不到受难者的喊叫了。不到受难者的喊叫了。3.3.我们坚信有这么一天,中
13、国的工业和农业终会成为发达的我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为发达的国家。国家。4.4.李教授的报告打动了在场的每一个听众,安静的会场里立李教授的报告打动了在场的每一个听众,安静的会场里立刻响起了激烈的掌声。刻响起了激烈的掌声。5.“5.“嗯!不错嗯!不错”奥楚蔑洛夫严格地说,咳了一声,拧起眉奥楚蔑洛夫严格地说,咳了一声,拧起眉头。头。6.6.我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得胆小如其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得胆小如鼠。鼠。主谓主谓搭配不当搭配不当动宾
14、动宾搭配不当搭配不当主宾主宾搭配不当搭配不当修饰语和中心修饰语和中心词词搭配不当搭配不当7.7.如果能掌握各种类型的调查报告的特点,才有助于在调查研如果能掌握各种类型的调查报告的特点,才有助于在调查研究过程中抓住中心,突出重点。究过程中抓住中心,突出重点。8.8.艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。关联词关联词搭配不当搭配不当一面与两面一面与两面搭配不当搭配不当关注两面词:关注两面词:句子里出现:句子里出现:“能否、是否、成败、优劣、能不能、荣辱、能
15、否、是否、成败、优劣、能不能、荣辱、兴衰、关键兴衰、关键”等词语等词语,要,要特别留意特别留意。但不但不等于说出现了两面词就一定是等于说出现了两面词就一定是“一面对两面一面对两面”或或“两面对一面两面对一面”,关键是要通过对句意进行分析,判断正误。关键是要通过对句意进行分析,判断正误。如:如:(2013年中考辽宁卷)年中考辽宁卷)纵观世界各国的企业发展史,你就纵观世界各国的企业发展史,你就会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和会发现,一个企业能否获得成功,往往不取决于它的规模和历史历史,而取决于它的经营理念。而取决于它的经营理念。三三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余 句子成分:句子
16、成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 成分残缺或赘余指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者重复多余,使语意表述不清楚或者啰唆。1.1.由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致勘探由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区,导致勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。队多次与遇到的油层擦肩而过。2.2.王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹秀英房中。回家,把他送到妹妹秀英房中。3.3.在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,在一个风和日丽的下午,高等科
17、楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴,穿着肥大的长袍,步随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。4.4.我们经过一冬的苦干,河道终于疏通了。我们经过一冬的苦干,河道终于疏通了。5 5 在这里,我打算提出一个各民族的建筑之间的在这里,我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性可译性”。滥用介词,造成主语残缺滥用介词,造成主语残缺偷换主语,造成主语残缺偷换主语,造成主语残缺定语较长,造成主语残缺定语较长,造成主语残缺中途易辙,造成谓语残缺中途易辙,造成谓
18、语残缺定语过长,造成宾语残缺定语过长,造成宾语残缺6.6.中国画家不喜欢用绿颜料画竹中国画家不喜欢用绿颜料画竹;反之,却喜欢用绿相反反之,却喜欢用绿相反的红色来画竹。的红色来画竹。介词残缺介词残缺3.常见赘余短语45例(1)杀人的刽子手(2)无声的潜台词(3)胜利的捷报(4)不必要的浪费(5)第一部处女作(6)最高顶点(7)过高的奢望(8)罕见奇观(9)当前工作的当务之急(10)偶然邂逅、邂逅相遇(11)十分(非常)酷爱(12)心里由衷的(13)亲眼目睹(14)前来莅临指导(15)过于溺爱(16)一天天日臻完善(17)公开宣称(18)免费赠送(19)白白地虚度(20)随便苟同(21)非常(十分
19、)巨大(22)非常奇缺(23)涉及到、波及到(24)来自于(25)国际间、人际间(26)截至到(27)报刊杂志(28)破天荒第一次(29)第一个首创(30)凯旋归来(31)提出质疑(32)百姓生灵涂炭(33)自己妄自菲薄(34)真知灼见的意见(35)难言之隐的苦衷(36)忍俊不禁地笑起来(37)溢于言表之外(38)三令五申地强调(39)众多莘莘学子(40)浑身遍体鳞伤(41)显得相形见绌(42)独自孑然一身(43)让人贻笑大方(44)没想到受到不虞之誉(45)各种形形色色4.常见赘余语病例析 所谓赘余,是指一个结构完整、句意明晰的句子,在表达上使用了不必要的词语作句子的组成部分。它是病句中的一
20、个重要类型。现对中学语文常见赘余语病例析如下:(1)动词类赘余 被应邀(“应邀”含“被”意,“被”赘余)到此光临(“光临”含“到”意,“到此”赘余)非常嗜好(“嗜好”含“非常”意,“非常”赘余)共同协商(“协商”含“共同”意,“共同”赘余)过度酗酒(“酗酒”含“过度”意,“过度”赘余)过分苛求(“苛求”含“过分”意,“过分”赘余)可以堪称(“堪称”含“可以”意,“可以”赘余)随意漫谈(“漫谈”含“随意”意,“随意”赘余)快要垂危(“垂危”含“快要”意,“快要”赘余)突然顿悟(“顿悟”含“突然”意,“突然”赘余)一致公认(“公认”含“一致”意,“一致”赘余)(2)形容词类赘余如果炎热、雪白、笔直
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