期中家长会（ppt课件）-小学生主题班会通用版.pptx

1、展示自我，健康成长家长会2023年3月 xxx尊敬的各位家长大家好！首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极与到学生的管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：1、家长会的意义2、班级介绍3、期中考试情况分析4、给家长的建议目录 5、家长经验分享01家长会的意义家长会

2、的意义学生因材施教是我们必须要懂得的一个教育方法。班里有多少孩子就有多少种性格，我们对待每个孩子都要有不同的方法。但我始终保持一个信念-真诚的爱每一个学生！02探讨教育方法学校不要吝啬赞美！赞美是阳光.是孩子们成长不可或缺的养料。每个孩子都有他闪光的一面，我们要用闪光点激励孩子。多给孩子鼓劲0301孩子是你的，也是我的，但终究还是你的。要教育好一个孩子，不能只靠老师，要调动一切可调动的力量形成教育的合力，只有统一步伐，统一大标准才能让孩子受到正确的教育，才能让他们受益终身！加强家校联系家长0102班级介绍班级介绍1.个性差别大。2.情绪不稳定。3.自控力不强。4.喜欢自我为中心。优点：聪明，活

3、泼，接受力强。缺点：绝大部分贪玩，懒散，自我控制能力差，集体观念淡薄。本班特点心理分析 本班基本情况人数：45人男孩：27人女孩：18人1.预备铃响，稀稀拉拉的进教室，甚至有孩子不进教室。刚开学期间的基本状况 2.个别孩子上课我行我素，随意破坏课堂纪律。3.班级意识不强，班级的一切事物都漠不关心。4.路队，就餐，就寝习惯差。普遍偏食严重。5.各科作业难以按时按量整体完成。班级管理 作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位！以德促教，并且以身作则，严格要求。用爱心赢得学生，用竞争力带动管理，让班干部发挥效力。营造班级荣誉感，培养学生的参与意识，把班级还给学生。碰到需要解决的问题，我先找到

4、正面教材，再提问他们：别人能做到的事情，就要相信自己也能做到！自己思考一下，我们接下来该怎么做？培养勇敢坚韧有抱负的人培养良好的道德品质严格要求，自主管理 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 让每一位孩子都健康成功!动态管理班集体的管理是一个动态的过程，班主任不是班集体管理的主体，只是班集管理的主导者和引领者，孩子才是班级的主人。在班级管理中，我努力将“与人为善”的爱心和班集荣誉感倾注给个人习惯不太好以及成绩偏差的学生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我注意精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们感受到自己在班上有一席之地，同时也有利于克服他们想家的心理。解决问题1开学就制定

5、完善的班规，公平公正，奖罚分明。投票与任命选出班干部，树立班干部的威信，让他们能够在老师不在的情况下，大胆的管理班级。341.路队习惯，狠抓各项路队的管理，给足够的时间让学生自己觉得满意为止。2.三餐习惯，任班主任后我坚持和孩子们坐在一起吃饭，每餐要求孩子把饭吃完，菜至少要吃完一个，逐步改掉偏食的毛病。3.点心习惯，每次点心必须在教室里当场吃完，不管是水果还是酸奶，蛋糕必须都吃。31.预备铃后增加了一个课前准备环节，响铃必须进教室必须双手放在桌上并把头右侧靠在右手等待老师到来，也让他们有个平静的过程。2.严格规范各项学习习惯：听广播，作业等。2收获班干越来越给力！班级凝聚力越来越强！生活就餐.

6、卫生习惯越来越好！整体纪律性强了，科任老师越来越喜欢上我们的课！班级中互助互爱的氛围逐渐浓厚！回顾课堂03期中考试情况分析 第一大题，第六大题：是计算部分，只有少部分的孩子粗心丢分。但是第六大题有一个孩子没有看清题目，没有竖式计算，直接做对了结果，16.5分就这样白白掉了。第二大题填一填：整体掌握不错，丢分集中在第6小题钟表合成角的问题（个别孩子的生活实践力不强，缺乏空间想象能力和动手画图的能力）第三大题判断直角：有比较多丢分，说明用三角板上的直角去判断的方法还没有安全掌握或者是判断时不细致。第四大题选一选的第3小题：一根彩带长24米，把它对折再对折后长多少米？这道题对于还没学习除法的他们来说

7、还是有难度的，我在课堂的拓展练习中，有演示过对折再对折是平均分成了多少段，但是是通过乘法求出总长度，没有延伸到除法试求每段的长度。第五大题画线段和角时：有个别学生画出的线段没有标出端点和算式过程，画出的直角没有标注直角符号，导致丢分。第七大题解决问题：整体完成不错，也有个别是因为计算结果发生错误扣分。特别是两步计算的应用题，第一步的结果错误，第二步自然是错误的，很不应该的丢分。原因分析解决办法：一加强逻辑思维能力的培养。二加强解决问题的能力，不单靠多写的方法，要真正的教孩子们审题的方法，掌握审题的小窍门。三对生活实践能力的培养还是要加强，数学的学习是源于生活，又回归到生活中去的，所以生活实践知

8、识的积累十分的重要。四 对后进生进行有针对性的加油打劲，适当辅导，提升学习兴趣。04给家长的建议给家长的建议1、多关注班级群，孩子们在学校过寄宿生活，老师们会学习和生活方面的消息及时发布在群里，很多都是需要家长及时配合的。2、坚持每天和孩子通话，多和孩子聊一聊，聊天的话题和方式也是需要多琢磨的。以朋友的方式聊一聊，让孩子总结一下一整天下来自己做了什么？自己有哪些地方做得好的？有哪些地方还不足的？（我发现在班级总结中，孩子们总喜欢把眼光投向其他的人，总在说谁谁谁怎么样？）让孩子说一说明天我想做什么？该怎样是做？然后以爸妈的身份给孩子们一些建议，最后问问孩子这个建议怎么样？能不能很好的做到！3、在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校数学学习情况的；你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。在这里我想补充说一点：因为孩子还太小，很多事情不能准确的描述。如果出现，经过孩子的描述，你们有疑惑或者不明白的地方，请及时和我联系，不要因为交流不及时，而导致误会，造成很多不愉快、不利于孩子的成长。三方的合力才能组成完整的一个圆学生自身的努力40%30%家长的推动力30%教师的力量05家长经验分享孩子，请做自己的主人！感谢倾听，恳请批评