2023年中考语文专项复习：边塞诗ppt课件（22张）.pptx

1、古古代诗歌代诗歌春风不度玉门关读懂边塞诗读懂边塞诗 你知道的边塞诗有哪些？你还记得你知道的边塞诗有哪些？你还记得其中的名句吗？其中的名句吗？宁为百夫长，胜作一书生。宁为百夫长，胜作一书生。（唐）杨炯（唐）杨炯从军行从军行 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（唐）岑参（唐）岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（唐）王昌龄（唐）王昌龄从军行七首从军行七首（其四）（其四）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（唐）王昌龄（唐）王昌龄出塞出塞 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉

2、卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（唐）王翰（唐）王翰凉州词凉州词 唐代国力强盛，疆域广阔，内地与唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。方面的交往密切。边事增加，战争频繁边事增加，战争频繁。盛唐文人们多热衷于功名，渴望施盛唐文人们多热衷于功名，渴望施展自己的才华和抱负。展自己的才华和抱负。从军边塞为国立从军边塞为国立功功成为文人求取功名的一种新的出路，成为文人求取功名的一种新的出路，而且他们也而且他们也向往新奇的边疆生活、边塞向往新奇的边疆生活、边塞风光。风光。一、边塞诗派的产生一、边塞诗派的产生盛唐的边塞诗盛唐的边塞诗意

3、境高远，格调雄壮意境高远，格调雄壮，被誉为被誉为“盛唐气象盛唐气象”的仪仗队。的仪仗队。盛唐的边塞诗人盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神的英雄主义精神。他们唱出了时代的最。他们唱出了时代的最强音，充分体现了强音，充分体现了盛唐精神盛唐精神，是古代诗，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。而不可即的高峰。二、边塞诗的特点及代表作家二、边塞诗的特点及代表作家代表作家：代表作家：高适高适、岑参岑参、王昌龄王昌龄等。等。用品：用品：金鼓旌旗金鼓旌旗 烽火羽

4、书烽火羽书 戈矛剑戟戈矛剑戟 斧钺刀铩斧钺刀铩民族地名：民族地名：胡胡 羌羌 羯羯 夷夷 碛西碛西 轮台轮台 龟兹龟兹 夜郎夜郎景物：景物：大漠烽烟大漠烽烟 长城秋月长城秋月 雪山孤城雪山孤城 雁飞鹰扬雁飞鹰扬景物特点：景物特点：雄奇雄奇 奇丽奇丽 奇寒奇寒 辽阔辽阔 壮阔壮阔 广阔广阔（2 2）常用意象及景物）常用意象及景物（3 3）边塞诗情感类型）边塞诗情感类型 反映反映边塞战争生活的艰苦边塞战争生活的艰苦 表现表现对家乡、亲人的思念对家乡、亲人的思念 抒发抒发建功立业、为国捐躯建功立业、为国捐躯的豪情壮志的豪情壮志 表现厌恶战争，表现厌恶战争，反对统治者穷兵黩武不满反对统治者穷兵黩武不满

5、情绪情绪 描写描写边塞雄奇壮丽的独特景观边塞雄奇壮丽的独特景观1、用用景物衬托衬托2、用用夸张修辞修辞3、用用对比凸显凸显用哀景正衬怨情用哀景正衬怨情用哀景反衬高昂的士气用哀景反衬高昂的士气多种手法结合起来使用的情况比较多。多种手法结合起来使用的情况比较多。4、用用典故表意表意王之涣的王之涣的凉州词凉州词高适的高适的塞上听吹笛塞上听吹笛岑参的走马川行奉送出师西征岑参的走马川行奉送出师西征范仲淹的范仲淹的渔家傲渔家傲一川碎石大如斗，随风满地石乱走。一川碎石大如斗，随风满地石乱走。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。用壮景衬壮情用壮景衬壮情李益的塞下曲李益的塞下曲（4

6、4）边塞诗的表达技巧）边塞诗的表达技巧正衬正衬（5）艺术风格很不相同）艺术风格很不相同有的豪放旷达有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征。何日平胡虏，良人罢远征。（6）赏析边塞诗的一般方法）赏析边塞诗的一般方法1.1.关注关注作者，了解时代背景。，了解时代背景。2.2.关注关注意象，把握景情关系。，把握景情关系。3.3.抓住直接抓住直接抒情议论的句子。入夜思归切，笛声清

7、更哀。（李益）入夜思归切，笛声清更哀。（李益）夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰）黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）不破楼兰终不还。（王昌龄）相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）判断表现手法及表达效果判断表现手法及表达效果 1.1.融情入景、以景衬情：融情入景、以景衬情：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（王昌龄）王昌龄）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（

8、王昌龄）王昌龄）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高适）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高适）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）随风满地石乱走。（岑参）表达效果：表达效果：渲染气氛、烘托情感渲染气氛、烘托情感 （正衬正衬：凄清单调的景：凄清单调的景思乡、幽怨的情，思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；豪壮、昂扬的情；反衬反衬：艰苦恶劣的环境：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情）对英勇威猛将士的赞美之情）小试牛刀小试牛刀 2.2.对比：

9、对比：五月天山雪，无花只有寒。五月天山雪，无花只有寒。（李白）（李白）战士军前半死生，战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！美人帐下犹歌舞！（高适）（高适）表达效果表达效果：突出和强调。如用内地和边塞突出和强调。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。的景物对比，突出边塞环境的艰苦。3.3.虚实结合：虚实结合：都护行营太白西，角声一动胡天晓。都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）（岑参）可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）（陈陶）铁衣远戍辛勤久，铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。征人蓟北空回首。

10、（高适）（高适）表达效果表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。形成时空的对比。4.4.用典故：用典故：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。使诗歌内容凝练、含义深刻。什么是边塞诗？内容：边疆地区的军民生活；边疆地区的自然风光。边塞诗情感：保

11、家卫国、建功立业、厌恶战争、艰辛孤苦、向往和平、思乡怀人。抒情主人公：将军、戍卒、客居边塞的士大夫。总结读诗小贴士1、题目藏心曲2、品词不读句3、快速抓情感4、景语皆情语读懂边塞诗 从军行从军行 陈羽陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。用形象化的语言描述一、二句的景象：用形象化的语言描述一、二句的景象：寒冷刺骨的西北风呼啸着，海边的泥土都抵抗不寒冷刺骨的西北风呼啸着，海边的泥土都抵抗不住而裂开，梧桐树的叶子早已落光，树枝都吹断了。住而裂开，梧桐树的叶子早已落光，树枝都吹断了。这首诗要抒发什么情感？

12、这首诗要抒发什么情感？通过对边地恶劣环境及将士生活的描写，表现戍边通过对边地恶劣环境及将士生活的描写，表现戍边的将士积极昂扬的精神风貌以及诗人对他们大无畏精神的将士积极昂扬的精神风貌以及诗人对他们大无畏精神的赞颂之情。的赞颂之情。小试牛刀小试牛刀从军行从军行 王昌龄王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。请你分析这首诗表达技巧方面的特色请你分析这首诗表达技巧方面的特色1、通过写景（边塞恶劣的自然环境）来通过写景（边塞恶劣的自然环境）来正衬正衬戍边将士戍边将士孤寂艰苦的生活，孤寂艰苦的生活，反衬反衬他们

13、的豪迈之情他们的豪迈之情、通过夸张来表现将士生活的艰苦以及昂扬的斗志、通过夸张来表现将士生活的艰苦以及昂扬的斗志、炼字的功力很雄厚，一个、炼字的功力很雄厚，一个“穿穿”字内涵丰富：字内涵丰富：作作战的频繁战的频繁战斗的激烈战斗的激烈生活的艰苦生活的艰苦将士意志的坚将士意志的坚韧韧 有人说，第四句虽豪迈，却反映出戍边将士们思归和有人说，第四句虽豪迈，却反映出戍边将士们思归和厌战的情绪：不把敌人消灭终究回不了家。你怎么看？厌战的情绪：不把敌人消灭终究回不了家。你怎么看？不准确。应是表现戍守边关的将士杀敌卫国的坚定意志和不准确。应是表现戍守边关的将士杀敌卫国的坚定意志和战斗到底的豪情壮志。战斗到底的豪情壮志。再见再见