2022年中考语文作文专题复习-成长感悟类写作方法ppt课件（共42页）.pptx

1、2022-2023年初中语文中考复习考场作文What is 对比 把两种事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，互相比较的手法叫作对比。语言顺序对象情思作 文我语言顺序对象情思情思张力通过“对象”前后变化对比明确主题平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金绳，这里扯断玉锁。咦！钱塘江上潮信来，今日方知我是我。鲁智深多少年后的一天，我回到家里，看见了我的母亲：弯着腰，低着头，拿着扫把拖地。我默默地走上楼，用母亲给我盛水的水壶倒了一杯茶水。我将茶水端到母亲面前。母亲抬头看了看我，笑了笑，我看到她的眼里闪过一片晶莹。母亲缓缓地接过水壶，慢慢地喝下了茶水，我看着她笑，就像当初她看着我笑一样。中考满分留在

2、记忆里的芬芳沃吉吉变变变对比体现人物自身自身“成长成长”进而凸显“顿悟”主题变懂成长感悟类作文常见套路初中常写的主题不努力努力不坚持坚持不喜欢（某个学科）喜欢（某个学科）不理解（某种情感）理解（某种情感）不接受（某种传统）接受（某种传统）开始我是怎样的人（情境）中间经历什么事情认知发生什么改变最终变成怎样的人（情境）桌上的习题写了一半，笔帽还未盖上。电脑上不断传来敲门声和咳嗽声。床边半倚着一个男孩，疯狂地划着手中的手机，神色紧张。“XX，帮妈妈去楼下取个快递，妈妈手里炒着菜不方便！”“哎呀！我忙着呢，没空！”边说边懊恼刚刚那一局没有挽回局面。整洁的卧室里一切都井然有序，桌边的男孩在低着头写着什

3、么，突然听到门外有响动。“妈妈你放下，我来拿！”窗台上的小雏菊在阳光的映衬下，像在抬着头微笑一般，赞赏着那个学会分担的少年。看了一眼餐桌边充电的手机，微笑着径直走进卧室满分习作分担本来我是-A最终变成+A创设情境：本来我是-A构筑情节：中间经历某事升华主题：认知发生改变复刻情境：我变成了+A成长感悟类作文叙事公式兴趣爱好（学习）类选材兴趣爱好（学习）类选材如何创设情境？如何复刻情境？前后变化阅读下面的文字，运用本节课所学对比手法，完成写作。“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，

4、美丽或许有缺憾，我也是一道风景请以“原来，_”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。-A因事而悟变+A成长感悟类作文叙事公式如何复刻情境本来我是-A：描写（略）中间经历某事认知发生变化我变成了+A：描写（详）略事变详我赌气地坐到钢琴前，双手往琴键上胡乱地一拍。霎时间不和谐的音阶从钢琴里一齐嗡地蹿了出来，好像琴弦里纠缠已久的不甘和怨气此刻终于找到了宣泄口，抓紧机会放声呐喊。可是被妈妈强迫练琴的我，哪怕有再多的埋怨，也只能沉默不言。1句记叙1句描写1句抒情我是-A原来，琴声亦友又是一个晴朗的周末，当略带暖意的阳光洒在

5、琴上，我不自觉地又坐到了钢琴前。开琴、落椅、架谱、落座、吸气、抬手。紧接着，美妙的音乐便从手下欢快地涌出。琴声遇墙而回，余音绕梁。我任凭这乐声将我包围，好似一位老友在讲述着晴空下明媚的故事。渐渐的，故事进入高潮，我的手和心也随之跃动起来，一串串音符在琴键上流淌，充盈着我的耳，又流入我的心。我深深沉醉于这琴声之中，嘴角不禁带上一丝笑容。原来，琴声亦友。1句记叙（事件重现）1堆描写（结果不同）1句抒情（体现成长）我是+A成长感悟类作文描写公式创设情境：本来我是-A一句记叙，引入场景（大）一句描写，场景中动作或心理（事）一句抒情，表达情绪（情）构筑情节：中间经历某事升华主题：认知发生改变复刻情境：我

6、变成了+A一句记叙，场景重现（大）几句描写，场景中动作或心理（事）一句抒情，表达情绪（情）大事情我再次尝试，确定好刀杆与石面的夹角，推刀向前，刻掉的石屑像身着白色羽纱的精灵落到我的发梢上，落到长条案上，也落到石面上。我轻轻吹去石面上的“白色精灵”，欣喜地看到了石面上粗细一致、圆润流畅的线条。有了第一次的成功，之后的雕刻，我便胸有成竹了许多。在短促而富有节奏的“沙沙”声中，刻刀像在水面上翩翩起舞的舞者，一会儿圆形滑，一会直线滑，一会儿蛇形滑。所到之处，雪花飞舞，美不胜收。我沉浸在篆刻之中，怡然自乐，物我两忘，好像这天下只剩下一人、一刀、一刻石而已。也可以将日常积累的细节作为结尾1句记叙（事件重现

7、）1堆描写（结果不同）1句抒情（体现成长）我将刀插入石中，推刀向前。由于初学，掌握不好力度，刀锋不受控制地向前冲去，在石面上留下高低不平的划痕，就像平坦的路面上多了深浅不一的沟壑。我有些着急，恨不得拿来橡皮将这些败笔抹去。对象前后变化1句记叙1句描写1句抒情中间发生了什么事，有了什么感悟自己他人外物沃吉吉在努力时发现了真谛因观察到他人的行为而懂得读了书、见了花朵、阳光、蚂蚁3.运用对比的手法，描绘班级篮球比赛失利的场面。输了，我们输了，一个绝望的声音从我脑海里涌出。全班都丧了下来，似乎刚才呐喊的激情被终场的哨声劈得支离破碎，片秒的安静，被对面看台震耳欲聋呼声取代。我难过的不止是我们拿了亚军，还

8、有看到我们的篮球队员连续这么多天来拼命训练、相互鼓励相互打气，我们班集体连续多天助威呐喊，嗓子全部喊哑，一路披荆斩棘才到达了决赛现场，最终还是败在了心里越不过的坎儿上。篮球场的那头在激动地欢呼雀跃着，篮球场的这头，没有人说话。-A因事而悟变+A成长感悟类作文叙事公式略事变详以为自己是+A发现自己是A思想升华原来-A才是+A哦！这就是成长成长感悟类作文叙事公式B每次开学的时候，我都要制定一个很“周密”的计划：起床后，早自习，课间，晚自习，睡前根据每天的功课，把时间安排的满满的，幻想着自己的每一天都过得很充实。可是，不知道什么时候，这些东西都渐渐的离我而去了。我仍是整天忙忙碌碌，却不知在忙些什么。

9、一天，一周，一月，就过去了。只到临考前几天，才梦醒了一般，掰着手指计算着考试的日子，再数着日历证实，然后站在加上尘土比自己也矮不了多少的书堆前，拼命的往脑子里塞进。取消午睡，设立夜读，让蜡烛的眼泪把自己的眼睛塑成两枚红红的桃子，好像只有这样才能稍微找到一些心理平衡，其实也只有这样才能拿到那可怜的及格分数。把握今天高分作文案例：原来，我也很胆小人越成熟，担心的事就越多题记我知道，我的胆子并不大，可在曾经，我自以为我很勇敢。那是很久以前的一次室内攀岩。我当时的印象并不太深刻，只记得我一步接一步，快速的爬着，爸爸的赞叹，心不在焉地牵着绳子的人，以及最后我敲响的铃铛。我是一个厉害又勇敢的人，我想着。以

10、为自己是+A（略写）时隔几年后又见到了那个并不大的室内攀岩，曾经看起来险峻的那面墙，现在在我看来就像小菜一碟。没错，在我的央求下，我又试了一次，一共可以玩儿三次。我试爬了第一面最简单的墙，想循序渐进爬三次，按照越来越难的顺序。我在爬之前多次提醒了拉着绳子的那个人，拉紧一点儿，我开始爬了。开头，我大胆的扑了上去，一步接一步地往上爬，不知为何，心里有点儿毛毛的。艰难的到达了一半，我觉得我的身体沉重无比，是头盔？还是衣服？每一块突出来的石头根本没有可以抓住的地方，因为手上的汗而变得又滑又细，我双手无力，我知道我上不去了，挫败感组成的山压在我身上，我不敢打算下一步抓准哪一块岩石，脚踏在哪里，同时我也不

11、敢往下看，我爬的并不高，不知为何，我也不愿去思考怎么办，只能嚷着我要下去，爸爸却不以为然，以为我真是有些累，不断给我加油鼓劲，告诉我下一步怎么做，我就能到达顶峰，而我都听不进去了，只知道带着哭腔和恳求的语气说：“我想下来！”牵着绳子的人朝我喊：“我拉紧了，你松手就可以下来！”我像得到了救命稻草，结果我却发现，我根本没有胆量松手，我的手一直在拒绝着我的命令。发现自己是 A（详写）我最终还是下来了，在我多次确认他拉紧绳之后。我真的如此胆小吗？我不愿承认，可我找不到可以解释的原因，我很失落。“没事的”爸爸说。“怎么没事？”眼泪不争气的落下来，“我就是很差劲！”爸爸手放在我肩上，“这证明你成长了，一个

12、人随着他的成长会逐渐有担心的东西，而且会越积越多，有些事情就会因为担忧而做不到，你今天没能爬上去，正是因为你长大了的最好证明。”我不开心的情绪随着眼泪逐渐散去。是吗？是成长吗？在我攀爬途中所担忧的，都是成长的印证吗？沉重的安全装备，滑腻的石头，以及僵硬的身体我开朗了，我曾经之所以能够爬的那么快，就像“初生牛犊不怕虎”。而随着自己逐渐成长，忧虑渐渐累积起来，于是没能爬上去。父亲的沉默给了我充足的思考时间。我释然了，成长中那些“不勇敢”正好是你成长的证明。思想升华原来-A才是+A哦！这就是成长客观认识自己，是成长的标志你胆小吗？（胆小？稳重。）你“笨”吗？（“笨”？踏实。）你喜欢独处吗？（孤独？沉

13、默。）内向型人的三大优势优势一：或者喜欢深入思考，或者善于冷静地观察“引导男人走向艺术和科学殿堂的最强烈的动机就是逃避日常生活。”内向性格的爱因斯坦说优势二：温和而坚定的管理风格“你可以以一种温和的方式改变世界。”内向性格的圣雄甘地说优势三：追求高质量的、稳定的社交关系黄吉米有一句名言：“我最讨厌两种人，一种是强行搭话影响我看风景的出租车司机，一种是明明不熟，还撒娇撒得我一脸蒙逼的人。”-A因事而悟变+A成长感悟类作文叙事公式A略事变详+A因发现自己是A而悟-A才是+A成长感悟类作文叙事公式B成长感悟类作文叙事公式C我见-A因事而变+A而悟本来我认为A是-A中间经历某些事现在我看到A变成了+A

14、我懂得了、理解了成长感悟类作文的另一种立意成长感悟类作文的另一种立意守候一株水仙朱钟洋那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。如

15、何突出水仙的“蔫”我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。如何突

16、出母亲的执着？我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。”我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。如何突出母亲的执着？又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了就在一丛水仙叶子的中间

17、，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。如何突出水仙的“超凡”守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执着开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候

18、？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次水仙开始的状态-水仙最后的状态（守护）我的态度-母亲的态度（执着的守护）1.【文本分析】选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比？“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比水仙开始的状

19、态-水仙最后的状态（守护）我的态度-母亲的态度（执着的守护）积极学习外物，是成长的标志你观察过小动物吗？一只羊其实怎样？你旅游过吗？我们是否从自己厌倦的地方来到了别人厌倦的地方？你发过朋友圈吗？你认为朋友圈是什么场所？你敢告诉家长和老师你屏蔽了谁不？所谓细致观察，其实是认真思考况阳春召我以烟景，大块假我以文章。昨日之我，落叶满园，无动于衷；今日之我，一叶飘零，潸然泪下。观一叶落而知天下知秋之将至烟筒喷吐着灰烬一般的人群认识本质纪念碑的作用是？我们该如何看待纪念碑？什么是真正的纪念？黄花岗七十二烈士墓黄花岗七十二烈士墓汉堡反法西斯纪念碑汉堡反法西斯纪念碑说明牌真正的纪念碑对英雄的铭记，有时并不在

20、碑。曾居于广州。偌大的羊城，却有一处足令幼时的我疑惑。中山纪念堂对面，有一座高耸的土丘，土丘制高处巍然着一座石碑，那苍老暗灰的颜色在广州多雨的阴湿云层下总有一种英雄凛然的庄严气象。（这）是一天黄昏，我借着夕阳的余晖，惊异地读出石碑上巨大的“黄花岗七十二忠烈”金字。然而我的疑惑，并不在碑，而在丘园入口那永远紧锁的铁门。时至今日，我依旧记得当年的疑惑。那座石碑，曾让一个十岁的女孩如此敬畏，却被一扇铁门简单地挡在门外。如果一种纪念碑拒绝民众的参与，这样的纪念碑又有怎样的价值？开篇点题广州的纪念碑最大的问题是？这让我想起汉堡反法西斯纪念碑。那高十二米的碑身上，没有镌刻怎样的事迹或姓名。它只要求前来参拜

21、的访客用笔在碑上签下一个姓名。每签满一层，石碑就下沉一层。如今，它已完全沉于地底，只留一个说明牌，阐述碑的意义：“有朝一日，汉堡反法西斯纪念碑将完全沉于地底。那时，将只有我们自己能站起来抵抗非正义。”我在那空空如也的碑身上读到了纪念碑的真正意义。碑，从来不是目的。碑真正的内容，最深刻的价值，在人们自己身上。这并非道德捆绑。而是这正将一种对英雄的崇拜、对自由的渴望根植在人们心里。汉堡反法西斯纪念碑沉下去了，人们心头的纪念碑却竖起来了。汉堡纪念碑的价值是？结论羊城的那座紧锁的纪念碑，彰示一种畸话逻辑。以为纪念碑只在于竖立。只要碑身立正，似乎就自有气势。而实际上，在那座园林拒绝一个女孩拜访的脚步时，

22、那座纪念碑已经倒塌。一段恢弘的历史，那么多英雄豪迈气概，也一并封存起来。梁文道先生曾叹息中国没有纪念碑。他问，当日本人参拜靖国神社时，中国的民众能去哪里。然而中国也不乏碑林，南有国殇园，北有人民英雄纪念碑，何谓无碑？于今，我心中终于有了答案。土上有碑，而心中无碑，这也许才是最为深沉的悲哀。但愿有一天，能有一座碑林，从我们心中竖起。那一天，历史与英雄，继承与发扬，都将有全新的力量和意义。（50分）畅想“对比对比”与与“思想的张力思想的张力”我通过一件事或几件事，重新认识沃吉吉我通过一件事或几件事，重新认识亲情我通过一件事或几件事，重新认识一个人我通过一件事或几件事，重新认识社会我通过一件事或几件事，重新认识生命我通过一件事或几件事，重新认识历史我通过一件事或几件事，重新认识今日方知我是我情思萌宝宝认知老宝宝