2022年中考语文专题复习-作文开头之环境描写ppt课件（共24页）.pptx

1、亮眼开头之环境描写 学习目标：学习目标：1、了解环境描写式开头的表达效果；2、掌握环境描写式开头的构思方法；开头应遵循的原则 1、围绕中心，好的开头不应转弯抹角，要围绕主题，传递真情实感；2、精准开头，好的开头不应废话连篇，要精简语言，最好开门见山；3、新颖优美，好的开头不应千篇一律，要构思新奇，优化语言表达；一、环境描写式开头 文章的开头先对故事情节所处的环境进行描写，渲染气氛，给读者以身临其境之感，为下文做铺垫，优美的环境描写，能够增强文章的感染力，打动读者，引起共鸣。前些天随父亲回了趟龙口老家。单独的小院前些天随父亲回了趟龙口老家。单独的小院星罗棋布的躺在泥泞小路的两旁，姑姑家是第一户星

2、罗棋布的躺在泥泞小路的两旁，姑姑家是第一户，红漆门上贴着崭新的门神像，院子的一角栓着，红漆门上贴着崭新的门神像，院子的一角栓着“东东东东”，很忠诚的黄犬。用砖头垒起的池塘里，只，很忠诚的黄犬。用砖头垒起的池塘里，只有些草绿的荷叶，可惜没有花。头顶上不是蔚蓝的有些草绿的荷叶，可惜没有花。头顶上不是蔚蓝的天空，是碧绿和水晶紫交织的空间，硕大的葡萄摇天空，是碧绿和水晶紫交织的空间，硕大的葡萄摇摇欲坠，日光照去，与叶子相得益彰，很温暖。模摇欲坠，日光照去，与叶子相得益彰，很温暖。模糊听出一些怪音，原来是后院喂养的三头猪正悠闲糊听出一些怪音，原来是后院喂养的三头猪正悠闲的打着饱嗝呢。的打着饱嗝呢。中考满

3、分作文中考满分作文另一种邻里另一种邻里 前些天随父亲回了趟龙口老家。前些天随父亲回了趟龙口老家。单独的单独的小院小院星罗星罗棋布的棋布的躺在躺在泥泞泥泞小路的两旁，姑姑家是第一户，小路的两旁，姑姑家是第一户，红漆门红漆门上贴着上贴着崭新的崭新的门神像门神像，院子的一角栓着，院子的一角栓着“东东东东”，很，很忠诚的忠诚的黄犬。黄犬。用砖头用砖头垒起的垒起的池塘池塘里，里，只有些只有些草绿的草绿的荷叶荷叶，可惜没有花。，可惜没有花。头顶上头顶上不是不是蔚蔚蓝的蓝的天空，是天空，是碧绿和水晶紫碧绿和水晶紫交织的空间，交织的空间，硕大的硕大的葡萄葡萄摇摇欲坠，日光照去，与叶子相得益彰，很摇摇欲坠，日光

4、照去，与叶子相得益彰，很温暖。模糊听出一些怪音，原来是后院喂养的温暖。模糊听出一些怪音，原来是后院喂养的三三头猪头猪正正悠闲的悠闲的打着饱嗝呢。打着饱嗝呢。中考满分作文中考满分作文另一种邻里另一种邻里 二、构思方法 一、选景一、选景 根据自己所记叙的事件情节，选择一些符合该根据自己所记叙的事件情节，选择一些符合该事件场景的物象；事件场景的物象；确定场景，可以侧重积累并选择诗词中的常见意确定场景，可以侧重积累并选择诗词中的常见意象。象。选景的技巧：选景的技巧：1、景物出现在一个时间；、景物出现在一个时间；2、景物要体现一个地方的风土民情；、景物要体现一个地方的风土民情；3、景物的选取要与句段的氛

5、围保持一致；、景物的选取要与句段的氛围保持一致；互动互动1：圈画出描写该地文化特色时，不符合画风的意象（圈画出描写该地文化特色时，不符合画风的意象（）a、西安的历史底蕴：城墙、不倒翁、秦腔、雾霾；、西安的历史底蕴：城墙、不倒翁、秦腔、雾霾；b、秦淮河的风味：乌篷船，桨声，昆曲，烤冷面；、秦淮河的风味：乌篷船，桨声，昆曲，烤冷面；互动互动2：如果想表达积极的感情（如开心等），选取意象并对如果想表达积极的感情（如开心等），选取意象并对意象着色错误的一项是（意象着色错误的一项是（）A、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；B、碧草含情杏花喜，上林莺啭游丝起；、碧草含情杏花

6、喜，上林莺啭游丝起；C、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花；D、感时花溅泪，恨别鸟惊心。、感时花溅泪，恨别鸟惊心。二、着色 根据自己的思想感情，确定感情的积极与消极，根据自己的思想感情，确定感情的积极与消极，运用带有情感意味的词语和修辞手法修饰景物，运用带有情感意味的词语和修辞手法修饰景物，变成短语。变成短语。着色的技巧：色彩词着色的技巧：色彩词 着色；情感词着色；情感词+景物；景物；绿：柳绿、豆绿、草绿、松柏绿、松花绿；绿：柳绿、豆绿、草绿、松柏绿、松花绿；红：血红、西红柿红、草莓红、山楂红、辣椒红红：血红、西红柿红、草莓红、山楂红、辣椒红、宝石红、桃红；、宝石

7、红、桃红；黄：黄：黑：黑：描写哀景的常用词组描写哀景的常用词组：惨淡的月光、呜咽：惨淡的月光、呜咽的风、烦躁的蝉鸣、夏日烧灼的阳光、冬的风、烦躁的蝉鸣、夏日烧灼的阳光、冬日刺骨的冷雨日刺骨的冷雨 描写乐景的常用词组：描写乐景的常用词组：柔和的月光、舒爽柔和的月光、舒爽的风、清脆的蛙鸣、午后透明的日光、连的风、清脆的蛙鸣、午后透明的日光、连绵的细雨绵的细雨描写什么景物并不重要，重要的是如何描写景物；作文是写描写什么景物并不重要，重要的是如何描写景物；作文是写人的，景为人造。人的，景为人造。例：同样用月和风来表达心情，可以通过更例：同样用月和风来表达心情，可以通过更改修饰词语，从而改变景物的氛围、

8、意境。改修饰词语，从而改变景物的氛围、意境。1、暮色四合，最后只剩下一点点惨淡的月光。很多个夜晚，我都一个人孤独地坐在窗台前握着笔飞快地写，或者不动声色地看窗外的风嚣张地撕扯着我的窗帘。2、静夜，深邃的天空，星星眨着眼睛，月光如水，泼洒在阳台上。我沐浴在这柔和的光芒中，任舒爽的风拂过发丝，脑海中不由地回响起你鼓励的话语，我低下头，继续奋笔疾书。互动题：1、描写运动会上紧张的气氛，不适合在开头引入的景物是：（）A、刺眼的阳光 B、聒噪的蝉鸣 C、灼热的赛道 D、绚烂的花海 2、不适合描写老房子开头景物的是：（）A、房间里的书桌 B、院子里的葡萄架 C、教室里的讲台 D、桌上的摆钟三、组合 根据立

9、意，将短语组合成句，再将前后句连贯成句群。根据提示，构建环境描写式开头；提示：曾经的老房子，成了我心中念念不忘的地方。第一步：选景 第二步：着色 第三步：组合三、组合 根据立意，将短语组合成句，再将前后句连贯成句群。根据提示，构建环境描写式开头；提示：曾经的老房子，成了我心中念念不忘的地方。第一步：选景：书桌、钟摆、院子里的葡萄架、藤椅书桌、钟摆、院子里的葡萄架、藤椅 第二步：着色：沐浴阳光的书桌，滴答摇晃的钟摆，高高的葡萄架沐浴阳光的书桌，滴答摇晃的钟摆，高高的葡萄架结满了诱人的葡萄、吱呀作响的藤椅结满了诱人的葡萄、吱呀作响的藤椅 第三步：组合第三步：组合 曾经的老房子，成了我心中念念不忘的

10、地方。曾经的老房子，成了我心中念念不忘的地方。沐浴着阳光的书桌，滴答摇晃的钟摆，总是在我沐浴着阳光的书桌，滴答摇晃的钟摆，总是在我学时陪伴着我。院子里的葡萄架，阳台上吱呀作学时陪伴着我。院子里的葡萄架，阳台上吱呀作响的藤椅，则是奶奶每天的好去处。闲下来的时响的藤椅，则是奶奶每天的好去处。闲下来的时候，我总是跑到院子里、奶奶的身旁，去看结出候，我总是跑到院子里、奶奶的身旁，去看结出的葡萄是否长大。这座小小的房子凝聚了我童年的葡萄是否长大。这座小小的房子凝聚了我童年的快乐。的快乐。第四步：调适调适：按照一定顺序将着色的词语和句子连贯起来，并设计意象之间的互动。例子：我很怀念乡村的房子，那个我度过童

11、年每个寒假的地方。朔风森森，阳光暖暖，爷爷的小屋外的路边，竹林高声歌唱，可爱的麻雀从灰褐色的房顶飞下，扑闪着翅膀，落到闪亮的石跺上，那刚刚晒好的辣椒成为最亮眼的红。多少次，这画面入我梦，唤我归。下面的意象间没有进行互动的是A、燕子略过树梢，几片叶子飘落；B、风儿吹皱了湖面，消失了老人相互依偎的倒影；C、小鸡追逐着女孩啄落下的米粒吃。D、大黄狗舔着毛发，享受着美好的午后。阅读题目，按要求写作 题目：这也是一场考试 事例：不擅长跑步的我努力攻克1KM长跑的体育考试，请按照步骤完成环境描写开头，要求不超过150字。1、选景；2、着色；3、组合；4、调适；阅读题目，按要求写作 题目：这也是一场考试 事

12、例：不擅长跑步的我努力攻克1KM长跑的体育考试，请按照步骤完成环境描写开头，要求不超过150字。1、选景；太阳、汗水、跑道、同学 2、着色；毒辣的太阳，豆大的汗珠，滚烫的塑胶跑道、议论纷纷、窃窃私语的同学 3、组合；4、调适；3、4：组合、调适 还未进入酷暑，六月的太阳已略显毒辣，强烈的阳光直射在我头顶上，有些微微的刺痛，豆大的汗珠仿佛听到太阳的召唤，一滴滴地从额头上渗出。“预备”，脚下的塑胶跑道变得更烫，散发出胶粒特有的淡淡糊味，耳边传来同学们的窃窃私语。我们即将面临一场考试，它无关智慧，无需复习，对我来说却是场苦战。以下不属于环境描写式开头步骤：以下不属于环境描写式开头步骤：A、追忆、追忆

13、 B、着色、着色 C、选景、选景 D、组合、组合 那件事触动了我那件事触动了我 天气阴沉，满天都是厚厚的，低低的，灰黑色的浊天气阴沉，满天都是厚厚的，低低的，灰黑色的浊云。枯树的枝杈在冷风中晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的云。枯树的枝杈在冷风中晃荡，像一只只瘦骨嶙峋的手朝向天空，让人更加害寒栗。就在这样含无生机的手朝向天空，让人更加害寒栗。就在这样含无生机的行人道，前方吵杂的声音引起我的注意行人道，前方吵杂的声音引起我的注意 走近一看，走近一看，一位老太太安静地躺在雪地上，头发凌一位老太太安静地躺在雪地上，头发凌乱，面色惨白，双手双脚微微颤抖着，嘴巴不易察觉乱，面色惨白，双手双脚微微颤抖着，嘴巴不易察

14、觉的一张一合，不知道在说些什么。周围聚了一圈人，的一张一合，不知道在说些什么。周围聚了一圈人，里三层，外三层，却没有一个人愿意扶她起来里三层，外三层，却没有一个人愿意扶她起来 “她不是王大妈吗她不是王大妈吗?”?”“好像是，都那么大岁数了，还喜欢出来溜达。好像是，都那么大岁数了，还喜欢出来溜达。”“可不，刚被石头绊着了，躺在这雪地上，可冷可不，刚被石头绊着了，躺在这雪地上，可冷了。了。“哎，怎么没有人扶她一把啊哎，怎么没有人扶她一把啊?谁快扶她起来啊谁快扶她起来啊!”!”记叙文常见12种开头 情景切入式：1、从环境描写引入 2、从对话引入 3、时空转换引入 开门见山式：1、开篇点明主题 2、开篇引出故事 3、开篇概括全文 设置悬念式：1、问题式悬念 2、省略式悬念 3、线索式悬念 排比铺陈式：1、总领式阐述 2、类比式描写 3、阐述式抒情适用于写人叙事表达感情适用于写人叙事表达感情文笔受限时第一选择文笔受限时第一选择适用于叙事性较强的记叙文适用于叙事性较强的记叙文适用于散文、议论文适用于散文、议论文