(粤教)花城版二年级下册《音乐》第十课-歌曲《哎呀!玛丽亚丢了宝石花》-教案、教学设计--(配套课件编号:f0478).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(粤教)花城版二年级下册《音乐》第十课-歌曲《哎呀!玛丽亚丢了宝石花》-教案、教学设计--(配套课件编号:f0478).docx》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 哎呀!玛丽亚丢了宝石花 粤教 花城 年级 下册 第十 歌曲 哎呀 玛丽亚 宝石 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 f0478 下载 _二年级下册_花城版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、音乐游戏哎呀!玛丽亚丢了宝石花教学设计教学设计 教学 目标 1、知识与技能目标:感受音乐中强、弱、渐强的力度变化 。 2、方法与过程目标: 能背唱歌曲中的 B 段,并在演唱时通过声音的力度变化,在游戏中帮助同伴找到宝石花。 3、情感、态度与价值观目标:学唱歌曲哎呀!玛丽亚丢了宝石花,感受歌曲的趣味性以及歌曲带给大家的愉快情绪。 教学重点 学会用轻快活泼的声音、强、弱的力度变化演唱歌曲。 教学难点 学生能熟练背唱歌曲的 B 段,并且能在游戏用正确运用强、弱、渐强的力度处理得以顺利完成游戏。 教学 内容 分析 哎呀!玛丽亚丢了宝石花选自花城出版社的义务教育教科书4 册第 10 课,是一首加勒比海地
2、区的游戏歌曲, 作品虽然不大,但是音乐的速度、力度、情绪的变化却很丰富。在学习歌曲、演唱歌曲的活动中能用这些音乐要素的 变化来表达歌曲的情绪和人物的心理变化;在做游戏的活动中,能用强、弱、渐强的力度来表现歌声,并帮助同伴找 到“宝石花”,进一步体验音乐力度的运用。 教学 策略 1、教师故事形式讲解,引导集中学生的注意力,自主思考课堂问题; 2、教师引导学生参与丰富的游戏活动中来,进行模仿; 3、引发学生思考,体会歌曲三段内容,学着用不同的音乐力度演唱。 教 具 学 具 媒 体 准备 多媒体课件、打击乐器(双响筒)、黑板、卡纸 教学过程 教学程序 教学活动 学生活动 教具、学具以 及媒体运用 教
3、与学的评价手 段运用 教学环节设计意图 导 入 阶 段 故事导入 教师讲玛丽亚丢失宝石 花的故事,出示课题。 学生了解玛丽亚 需要大家怎样帮 助她。 磁铁、多媒体 课件 学生讨论 用自己创造的故事进行导入, 激发 学生的学习乐趣点题。 展 开 阶 段 帮助玛丽亚找到宝石花 的三大难关: 1、宣读第一道通关密 码。教师利用教唱法教 唱 A 段旋律。 2、宣读第二道通关密 码。 播放 B 段范唱,教师 拿起笔在黑板上随着音 乐画图谱。 再播 B 段旋律,与学 生一起画图谱 引导学生通过动作力 学生先把这个切 分节奏读准,再 加入歌词巩固, 最后熟练演唱 A 段歌曲 学 生 聆 听 并 观 察,接着
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-527535.html