(粤教)花城版二年级下册《音乐》第十课-歌曲《哎呀!玛丽亚丢了宝石花》-教案、教学设计--(配套课件编号:d00ba).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(粤教)花城版二年级下册《音乐》第十课-歌曲《哎呀!玛丽亚丢了宝石花》-教案、教学设计--(配套课件编号:d00ba).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 哎呀!玛丽亚丢了宝石花 粤教 花城 年级 下册 第十 歌曲 哎呀 玛丽亚 宝石 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 d00ba 下载 _二年级下册_花城版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、 哎呀!玛丽亚丢了宝石花教学设计 教学目标: 1. 情感态度与价值观:能用愉悦的声音有感情地演唱歌曲,体会游戏的快乐。 2. 过程与方法:通过律动、聆听、演唱和情景引导等方法,感受与表达音乐不同乐段的情绪与 音乐形象。 3. 知识与技能:在感受歌曲曲式结构的基础上,能根据力度记号唱出各段情绪变化。 学情分析: 小学二年级的学生,经过一年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识,抓住这个阶段的 学习,为今后的学习打下坚定的基础。 二年级的学生年龄较小,但模仿能力强,活泼好动,有意注 意的时间较短,所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式,让学生在玩中体验,玩中创 造。 教学重难点: 重点::1
2、.力度记号的感知与综合运用。 2. “X XX X ”同音连线的唱法来源:163文库 ZXXK 难点::歌曲结束句的演唱。 教学过程: 活动 1【导入】律动导入,玩偶激趣 1.听伴奏律动,感受歌曲中不同风格:(手持玩偶)同学们,请跟老师一起跟着音乐跳起来吧(播放 歌曲 ABA 部分的伴奏)。同学们都跳得非常认真,那听了那段音乐,你的心情怎么样?(开心) 2.玩偶激趣,导入歌曲。 师:我相信同学们都注意到老师手上这位小伙伴,那你们知道她是谁吗? 她就是我们这节课的主人翁,来自加勒比海地区的小朋友,她的名字叫玛利亚,今天,她发 生了 一件很奇怪的事情,我们来听听是什么事情? 3.聆听全曲。 4.是
3、的,她丢了她的宝贝最心爱的宝石花,那同学们我们今天要帮她找到宝石花哦。 5.好,下面,我们一起来学唱这首歌曲,哎呀!玛利亚丢了宝石花 。 活动 2【 讲授】学唱 A 段,解决重点“X XX X ” : 1.师:花丢了,心情怎么样?(生:很着急)板书:贴上“圆脸难过表情” 2.聆听 A 段:师:所以我们要用歌声把自己的小伙伴召集到一起帮玛利亚找宝石花,我 们来听 听,歌曲中唱得最多的歌词是什么?”(生:玛利亚)跟老师一起来说“玛 利亚 ”来,(生:玛 利 亚 ),重拍说出来,声音再高一点“玛 利亚 ”(生:玛 利亚 ),非常好。来源:学&科& 网来源:163文库 3.你们来听一听,老师唱的玛利亚
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-527533.html