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（粤教）花城版二年级下册《音乐》第三课-歌曲《音阶歌》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：3153e).doc

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 音乐音阶歌粤教花城年级下册第三歌曲音阶教案教学设计县级配套课件编号 3153 下载 _二年级下册_花城版_音乐_小学

资源描述：: 1、音阶歌教案音阶歌教案教学教学目标目标： 1、通过游戏活动，培养学生学习音乐的兴趣，使学生更好的掌握知识。 2、在互动的过程中，培养学生的团队合作能力。 3、增强学生对音乐的反应能力和对音乐音高、节奏的把握。 4、提高学生即兴律动和即兴表演的能力。教学重点：教学重点：通过游戏活动，使学生掌握音阶歌的节奏和旋律，从而进行律动创作。教学难点：教学难点：学生在掌握音阶歌的节奏和旋律的基础上，能即兴表演。授课方法授课方法：讲授法、游戏教学法、律动教学法、创作教学法教具准备：教具准备：电子琴多媒体教学过程：教学过程：一、课前问好: 教师：同学们好！学生：你好！你好！
2、老师你也好！二、复习回顾拍拍与敲敲 1、一起说出七个音阶好朋友，并加上对应手号。 2、学生配合音乐拍拍与敲敲做动作。（通过活动的复习导入，引入本节课要学习的主要内容和音阶有关的旋律。）三、学唱歌曲音阶歌 1、初听歌曲熟悉旋律，体会情绪教师：同学们轻轻的闭上你的眼睛，我们去感受一下这个曲子的旋律。教师：这个曲子它的情绪是怎样的呢？同学们刚刚听完了，我给大家两个答案，同学们选一选。 A .悲伤地 B.愉快的学生：B 。教师：同学们真是太聪明啦！能够准确体会到歌曲的情绪！真了不起！教师：现在，我们一起来看一看歌曲里面都说到了什么，是什么让你们觉得歌曲是愉快的呢？一起来看
3、看！（教师带着学生一起分析歌曲） 2、唱儿歌把音阶歌的歌词以儿歌的形式唱出来，节奏要和原歌曲一致。 3、再听歌曲轻声跟唱，聪明的孩子们你们跟着音乐唱起来吧！ 4、教师弹琴教唱 a、教师范唱 b、逐句教唱 c、对唱（教师学生互换角色） d、齐唱（边学唱歌曲边加上动作）四、即兴创作表演 1、动作创编把学生分成几个组，在掌握音阶歌的节奏和旋律的基础上，每组同学即兴的创作动作，进行即兴动作的律动，并在大家面前自信的表演出来。 2、歌词创编：在原有旋律的基础上创编歌词。五、课堂小结教师：同学们，你们真不简单！在这么短的时间里学会了这个曲子，并为这个曲子编配了动作和创编了歌词！老师希望同学们在日后的学习生活中交到更多的好朋友！记得今天回家把美妙的歌声带给你们的爸爸妈妈哦！下课！

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