(粤教)花城版二年级下册《音乐》第七课-歌曲《我们的小乐队》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:30936).docx
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- 音乐 我们的小乐队 粤教 花城 年级 下册 第七 歌曲 我们 乐队 教案 教学 设计 县级 配套 课件 编号 30936 下载 _二年级下册_花城版_音乐_小学
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1、我我们的小乐队们的小乐队 学情学情分析:分析: 二二年级的小学生年级的小学生以以形象思维为主,形象思维为主,好奇好奇,好动,模仿,好动,模仿力力强,强,注注 意力意力容易转移容易转移, 情绪容易受到感染。情绪容易受到感染。 与与一年级相比一年级相比学生学生已已初步初步建立了建立了 音高音高, 音准, 音准概念概念, 对对音乐音乐情绪情绪的感知的感知能力以及能力以及音乐音乐的表现能力的表现能力都都有有所所 增强,增强,并能够基本并能够基本正确正确地地说说出出歌曲歌曲的的速度、力度速度、力度与与情绪情绪等等。在在本节课本节课 中中依据这依据这一学段一学段的的学生学生的的身心发展身心发展特点特点,
2、为为学生创设学生创设富有富有童趣的童趣的教学教学 情境、情境、 塑造生动塑造生动优美的优美的音乐形象,音乐形象, 充分充分调动调动学生学生参与参与音乐音乐活动的积极活动的积极 性性,让,让学生在这节学生在这节音乐音乐课中课中得到得到快乐的快乐的情感情感体验体验与与合作合作音乐趣味音乐趣味。 教学教学目标:目标: 情感情感态度价值观:态度价值观: 用用活泼自豪的情绪活泼自豪的情绪演唱演唱歌曲歌曲我我们的小们的小乐队乐队 ,感受,感受歌唱带来的歌唱带来的 快乐。快乐。 过程过程与方法:与方法: 用用小小军军鼓鼓、大大鼓以及鼓以及小打击乐器小打击乐器,以以“x、xx、0”3 种种节奏为节奏为 歌曲伴
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