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类型（粤教）花城版二年级下册《音乐》第七课-歌曲《降落伞》-教案、教学设计--(配套课件编号：e03a5).doc

  • 上传人（卖家）：小黑
  • 文档编号：527433
  • 上传时间：2020-05-14
  • 格式：DOC
  • 页数：3
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    关 键  词：
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    资源描述：

    1、 二年级音乐降落伞教学计划二年级音乐降落伞教学计划 教学目标：教学目标： 1、知识与能力：学唱降落伞 ，通过为这首歌曲寻找组成音，并排序演唱音 阶的方法来巩固 C 大调的音阶。 2、过程与方法：教师引导学生唱音阶，并能随音乐唱歌谱，能唱准音阶不断下 行时调式中的各音。 3、情感与价值观：能熟练的并且带情感演唱降落伞 。 教学重点：教学重点：巩固 C 大调自然音阶中的音高。 教学难点：教学难点：能跟随琴声带感情的演唱降落伞 。 教具准备：教具准备：多媒体课件、音符卡、钢琴 教法：教法：示范法、讲授法、视唱法 学法：学法：听讲法、跟唱法、律动法 教学过程：教学过程： 一、一、 新课导入新课导入 1

    2、、复习音阶歌 （1） 、师：同学们，请从你们的脑袋提取一首含有 1 到 i 八个音的歌曲。 （2） 、播放音阶歌 ，律动表演唱。 2、揭题： 降落伞 （1） 、师： 音阶歌那 8 位朋友将重新组合，演绎另一首新的歌曲，名叫 降落伞 。 （2） 、聆听歌曲降落伞 。 带问题听音乐：是否真的有 8 个音乐组成？ 音阶歌与降落伞有什么相同与不同之处？ （4） 、完成反馈： 填写书本音高排练题 音阶歌与降落伞相同：两首歌曲的第一句旋律是一样的。不同：速 度力度 二、新知学习二、新知学习 1、感受音乐节奏 （1） 、出示节奏练习： （2） 、出示歌曲完整节奏，找出以上所学节奏型 （3） 、播放歌曲，教师

    3、示范根据音乐划分拍 （4） 、学生练习划分拍 （5） 、填写书本速度填空题 2、用 la 模唱旋律 （1） 、回忆模唱与音阶歌相同乐句 （2） 、教师钢伴指导学生一句句模唱 （3） 、播放音乐，根据音乐模唱歌曲 3、学唱歌曲 （1） 、再次聆听歌曲，注意观察歌词内容，感受歌曲速度与力度的变化（歌词 说了降落伞下落的过程；歌曲尾声时速度渐慢，力度渐弱，有消失感、结束感， 仿佛降落伞落地后，慢慢收拢的感觉） （2） 、老师钢伴，学生一句句试唱 （3） 、师生合作唱 （4） 、接龙演唱，老师唱上一句，学生接下一句（师生角色互换） （5） 、跟伴奏音乐齐演唱 三、艺术处理三、艺术处理 1、自由创编动作： 师：让我们化身小小的降落伞，用手和身体律动，感受歌曲中音阶的下行所表 现出降落伞下落时的音乐形象 （参考动作一：双臂举高，双手手腕左右小幅度摆动，身体直立，一点点慢慢 下蹲，最后完全蹲在地上。 ） 2、师生边接龙唱边舞蹈 四、课堂总结四、课堂总结 1、师：通过学唱歌曲降落伞你们有什么收获？学生自由畅谈。 2、作业：请同学们为家人演绎歌曲降落伞并随音乐舞蹈。

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