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类型(粤教)花城版二年级下册《音乐》第七课-歌曲《降落伞》-教案、教学设计--(配套课件编号:b0106).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:527427
  • 上传时间:2020-05-14
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:30KB
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    关 键  词:
    音乐 降落伞 粤教 花城 年级 下册 第七 歌曲 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 b0106 下载 _二年级下册_花城版_音乐_小学
    资源描述:

    1、 花城版 二年级下册 第七课降落伞 一、教学目标 1、知识与能力: 学唱降落伞 ,通过为这首歌曲寻找组成音,并排序演唱音阶的方法来 巩固 C 大调的音阶。 2、过程与方法 :教师引导学生唱音阶,并能随音乐唱歌谱,能唱准音阶不断下行时调式中 的各音。 3、情感态度与价值观 :能熟练的并且带情感演唱降落伞 。 二、教学重点 巩固 C 大调自然音阶中的音高。 教学难点 能跟随琴声带感情的演唱降落伞 。 学生学习过程(学生活动) 三、导入 师:同学们,在你们的印象中降落伞是怎么样的?降落时又是怎么样?打开 ppt、回忆、展 开想象 激发兴趣,导入新课 。 四、新歌教学 (初步探究) 1.播放歌曲范唱。

    2、 师:想想整首歌曲的情绪是怎样的? 你们还记得我们前面学过的音阶歌吗?我们先来复习 下, (播放音阶歌 ) ,这节课我们来学习和音阶歌很相似的歌曲降落伞 。 2.唱下面的旋律,唱音名或者用“lu”模唱。 i 7 i 7 | 6- | 7 6 7 6 | 5- | 6 5 6 5 | 4 -| 5 4 54 | 3 - | 4 3 4 3 | 2 - |3 2 3 2 | 1 - | 3.对比旋律。 师:找找音阶歌与降落伞有什么相似的地方?(两首歌曲的第一句旋律是一样的) 4.让学生跟着旋律打简单的手号(每小节只为第一个音打手号提示音高即可) 。 聆听歌曲; 感受曲风; 模唱。说说这首歌由哪几个

    3、音组成,按音高顺序排列下来。 初步感受歌曲旋律;了解音乐节奏以及情感。 引 导 释 疑 (合作学习) 1.感受歌曲的速度、力度。 师:歌曲快要结束时有什么变化?(速度有一点渐慢,力度有一点渐弱,有明显的消失感、 结束感,仿佛降落伞落地后,慢慢收拢的感觉) 。 2.老师教唱,一句句纠正。 3.播放范唱,带领学生齐唱。 4.播放伴奏,让学生们尽情演唱。 五、拓展 1.接龙演唱 师:我们演唱了这首歌曲,下面我们来玩个接龙比赛,老师唱上一句,你们接下一句。 2.创编动作 师:让我们化身小小的降落伞,用手和身体律动,来感受歌曲中音阶的不断下行所表现出 的降落伞下落时的音乐形象。 动作一:手-举起双臂,用单手或双手的手腕的左右小幅度摆动,表现降落伞随风左右飞舞、 慢慢飘落在地的情景。 动作二:身体-用身体的直立,到一点点、慢慢下蹲,最后完全蹲在地上,表现降落伞的降 落过程。 1.学生配合老师接龙比赛; 2.学生模仿动作。 增加学生对歌曲的理解,提高表演能力。 3. 通过竖笛演奏对知识的巩固。 六、课堂小结(梳理归纳) 师引导 学生归类总结, 培养学生总结能力。

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