新大象版五年级下册科学第一单元第2课《光的传播路线》课件.pptx

1、新大象版五年级科学下册光是怎样传播的？联系生活中看到的光现光是怎样传播的？联系生活中看到的光现象，提出自己的假设。象，提出自己的假设。光真的是沿直线传播的吗？设计实验来光真的是沿直线传播的吗？设计实验来验证这一假设验证这一假设 。看到一道清晰的看到一道清晰的笔直光束。笔直光束。光的传播路线实验方案光的传播路线实验方案实验目的实验目的:验证光是沿直线传播的。验证光是沿直线传播的。实验器材实验器材:纸板、手电筒、夹子纸板、手电筒、夹子实验方法和步骤实验方法和步骤:1.1.给三张纸板在相同位置打孔。给三张纸板在相同位置打孔。2.2.将四张纸板固定在架子上，将四张纸板固定在架子上，三孔高度一致且在三孔

2、高度一致且在一条直线上一条直线上，未打孔纸板（纸屏）放在最后。，未打孔纸板（纸屏）放在最后。3.3.让手电筒的光从第一个小孔射入，观察纸让手电筒的光从第一个小孔射入，观察纸屏屏4.4.挪动第二或第三张纸板，重复步骤挪动第二或第三张纸板，重复步骤22只有三个小孔在同一条直线上时，才能在纸只有三个小孔在同一条直线上时，才能在纸屏上观察到光斑。屏上观察到光斑。光在空气中光在空气中沿直线沿直线传播。传播。影子的形成影子的形成行进中的光被行进中的光被阻挡阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。时，就形成了阻挡物的阴影。手电筒的光被小手电筒的光被小朋友挡住了，墙朋友挡住了，墙上出现了影子上出现了影子小孔成像实验小孔

3、成像实验烛焰下部发出的光通过小烛焰下部发出的光通过小孔后射到了光屏的上部。孔后射到了光屏的上部。烛焰上部发出的光通过小烛焰上部发出的光通过小孔后射到了光屏的下部。孔后射到了光屏的下部。我发现：我发现：蜡烛的像蜡烛的像是倒立的是倒立的早在早在20002000多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿多年前，我国古代科学家墨子就发现了光是沿直线传播的。他曾在房间朝阳的墙壁上开了一个小孔，直线传播的。他曾在房间朝阳的墙壁上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在屋外，屋内相对应的墙上便出现让一个人对着小孔站在屋外，屋内相对应的墙上便出现了倒立的人像，这便是有趣的了倒立的人像，这便是有趣的“小孔成像小孔成像”现象。现象。小孔成像的原理：小孔成像的原理：光沿直线传播光沿直线传播。你知道哪些与光沿直线传播有关的你知道哪些与光沿直线传播有关的成语？成语？井底之蛙井底之蛙凿壁偷光凿壁偷光一叶障目一叶障目立竿立竿见影见影