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（粤教）花城版二年级下册《音乐》第九课大海-小提琴独奏曲《大海》-教案、教学设计--(配套课件编号：20d71).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：527394

上传时间：2020-05-14

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资源描述：: 1、教学内容：大海教材分析：大海是一首表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲。歌曲为 3/4 拍 F 大调，它借助其他它借助其他姊妹艺术融入画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态 “海” 的画面时，在充满海的味的音乐声中画一画大海。通过歌曲对比学习体验歌曲的情感表现。教学目标： 1、学会歌曲，并能基本掌握力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。 2、通过歌曲对比，让学生领悟不同歌曲的情感处理。 3、通过学唱歌曲大海，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。教学重难点： 1、力度“f”，及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。 2、对学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。教学对象：二年级学生教学准备：环境
2、布置、多媒体、钢琴（电子琴）、录音机、打击乐器等教学过程：一、组织教学 1、听音乐做律动、调整上课状态 2、新课导入听大海有关的相关音乐（宁静），板书课题：大海二、新授 1、播放大海的音乐，分小组画大海海浪 2、绘画作品展示，并说说心中大海的样子 3、多媒体播放大海音乐，学生欣赏大海的图片 4、教师范唱、学生感受音乐的情绪 5、学唱歌曲大海（1）生随着音乐哼唱旋律（2）随音乐试唱歌词，是指导（3）让学生找出歌曲中的力度几号“f”，师板书“f”，让生再听音乐，感受这个符号的表现，并说出来力度记号如何表现。在顺便讲解渐强、渐弱等力度记号（4）再听音乐，随音乐小声唱歌词，师提醒歌曲情绪及节奏和力度记号的处理。（5）多种形式练习歌曲的演唱，做到声情并茂！ 6、歌曲创编（1）小组合作，利用打击乐给歌曲伴奏，并鼓励学生创编新的歌词。教师巡视并参与学生讨论。（2）小组展示（3）教师和学生点评四、知识拓展 1、让生聆听其他表现大海大河的音乐黄河大合唱大海呀故乡 2、学生说说与我们今天说学音乐的不同情绪五、小结全班随伴奏音乐，用手中的打击乐给歌曲伴奏，并声情并茂的演唱歌曲大海。并做小结谈话！

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