(粤教)花城版二年级下册《音乐》第九课 大海-歌曲《大海》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:50c38).doc
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1、大海 教学目标: 1、能用优美流畅的歌声演唱歌曲大海 ,在多种艺术形式中感受歌曲,表演歌曲。 2、能用表情及身体动作表现音乐形象,与音乐综合模仿大海的形象。 3、欣赏海上风暴 ,感受音乐所描绘的大海的形象,体验紧张的音乐情绪。 教学重点:用优美流畅演唱歌曲。 教学难点:力度记号“f”“P” 在歌曲中的表现。 教学过程: 一、导入: 同学们,你们喜欢旅游吗?今天老师带你们到大海边玩一玩好吗?准备好 了吗?我们乘坐音乐快车出发吧! 我们很快来到大海边,见到了大海,跟大海打个招呼吧: “大海,你好吗?” , “我今天 好开心啊” ,师打着三拍子,这样为下面学习新歌曲做铺垫。同时带孩子们练练声,再放松
2、 一下情绪。我们继续往前走,大家听,这是什么声音?(播大海声)同学们说的非常准确, 这就是大海发出的美妙声音,提问:海浪声有什么不同?引导孩子们对音乐知识的巩固:声 音有长有短,有高有低。再继续往前走,让学生看到真正的海浪, (出示课件)引导学生我 们今天要学习的课题就是大海 (出示课题) 。 二、学唱歌曲大海 1 、初听 有一首歌是这样歌唱大海的,大家静静地听一听,听完回答老师这两个问题: (出示问题:歌曲的速度是稍快的还是中速稍慢的?歌曲的情绪是欢快活泼的还是优美抒情 的?大家安静地听) 生回答 这首歌就是我们今天要学习的歌曲大海跟老师读一遍 。 2 、 老师范唱 这首歌也是老师非常喜欢的
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