危险源辨识培训教材.pptx

1、危险源辨识培训教材 各位学员在学习完本课件后，能够正确的辨识自己工作岗位的危险源；目的：目的目录020103认知事故危险源与事故的关系辨识方法01第一部分认知事故 什么是事故？事故的主要特性 事故的本质是什么？认知事故：什么是事故一项正常进行的活动中断意外事件造成人身伤亡或设备损毁认知事故：事故的主要特性1243事故的发生具有随机性质事故的发生具有不确定性事故发生前，我们无法准确的预测什么时候、什么地方、什么人发生什么样的事故不是有预谋的事故的主要特性认知事故：事故的本质是什么02第二部分危险源与事故的关系 什么是危险源？事危险源与事故的关系 危险源与事故的关系：什么是危险源危险源：是可能导致

2、事故的潜在的不安全因素 系统中存在的、可能发生意外释放的能量导致约束、限制能量措施失效的各种不安全因素危险源分类危险源与事故的关系：危险源与事故的关系在事故时放出的能量是导致人员伤害或财物损坏的能量主体第二类危险源出现的难易程度决定事故发生的可能性大小事故第一类危险源决定事故的严重程度，是事故发生的前提破坏了第一危险源的控制，使能量或危险物意外释放03第三部分辨识方法 辨识步骤 336的辨识方法 辨识方法：辨识步骤43根据过去的经验教训，分析本岗位作业可能出现的危险因素查清危险源，即查清危险因素存在于哪个位置制定控制事故的预防措施 识别转化条件，即研究危险因素变为危险状态的触发条件和危险状态变

3、为事故的必要条件划分危险等级，排出先后顺序和重点，对重点危险因素要优先加以“控制”或“处理”6251指定落实控制措施的负责单位和人员，并且必须监督到位 辨识方法：336辨识方法三种时态三种状态六种典型危害辨识方法：336辨识方法三种时态三种时态现在现在作业活动或设备等现在的安全控制状况2过去过去作业活动或设备等过去的安全控制状态及发生过的人体伤害事故1将来将来作业活动发生变化系统或设备等在发生改进、报废后将会产生的危险因素3辨识方法：336辨识方法正常作业活动或设备等按其工作任务连续长时间进行工作的状态异常作业活动或设备等周期性或临时性进行工作的状态，如设备的开启、停止检修等状态三种状态紧急发生火灾、水灾、交通事故等状态辨识方法：336辨识方法化学品化学品电器电器机械机械物理物理人体工程人体工程生物生物6种典型种典型危害危害全员参与，安全在心;完善管理，永创佳绩