五年级语文下册精品课件 5草船借箭（第2课时）.pptx

1、草船借箭体会人物特点有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜妒忌诸葛亮，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭的任务。周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。体会人物特点 “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“不要推却”是什么意思？从中能看出周瑜是一个怎样的人？体会人物特点“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”诸葛亮为什么不揭穿他，反而

2、接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀吴联盟，战胜曹军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。体会人物特点“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。他知道周瑜聪明过人，

3、所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略、知人善用。他早在立军令状之前，就想好了整个“草船借箭”的计划。知天时这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。到处都是大雾。选择这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。正因为“江上的人连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。知曹操诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”笑笑自己神机妙算(自信的笑)笑曹操不敢出兵(胜利的笑)笑周瑜不自量力(胜利的笑)笑鲁肃忠厚老实(幽默、宽厚的笑)品读交流 “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”诸葛亮这样做的原因是什么？“把船调过来，船头朝东，船尾朝西”，这样既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后船能顺风顺水返回，省去掉头时间。想一想想一想草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭船头朝东，船尾朝西，顺风顺水人物性格分析大将风度宽宏大量足智多谋谦虚有礼料事如神妒才忌能气量狭窄分析事情的前因后果因为周瑜对诸葛亮心怀妒忌，诸葛亮用草船向曹操借十万支箭，结果三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。