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（粤教）花城版二年级下册《音乐》第八课 -交响曲《暴风雨》-教案、教学设计--(配套课件编号：a1506).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：527312

上传时间：2020-05-14

格式：DOC

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资源描述：: 1、第 8 课到这里感受音乐教学目标 1、通过聆听，展开各种联想与想象，感知音乐要素在音乐中的表现作用，区分音乐形象，从而进一步感受暴风雨的景观，简单了解音乐家。 2、运用各种方法，从不同角度和途径开展对管弦乐暴风雨的欣赏，在聆听、参与、表现音乐的同时培养学生聆听音乐的习惯。 3、从音乐音响的感知中获得愉悦与快乐，获得感悟与启发。从而培养学生热爱音乐、热爱生活的思想感情，培养学生成为全面发展的人。教学重点：感知音乐。并学会歌曲欢乐颂。教学难点：通过聆听，让学生探索音响，了解音乐与生活的密切关系。教学过程导入新课：同学们，你们知道暴风雨来临前会有哪些征兆吗？ 1.播放大自然雷电
2、、风雨声的音效。师：请同学们闭上眼睛，安静的听听，思考自己听到了什么，感受到了什么。 2.想想，看看师：请学生看课本第 34 页的图片，说说你们心中的的暴风雨与画面上的图画是否相同，或者遇到暴风雨是怎样的心情好和感受（如害怕听到打雷声，会捂上耳朵或者躲到被窝等等）。学习新课：这节课我们就来欣赏交响曲暴风雨。来听听暴风雨来临的现象。 1.播放暴风雨师：请同学们看课本第35 页的图片，听乐曲听完后简单说说感受。 2.分段听暴风雨师：听听里面有哪些乐器演奏？（低音提琴短笛长号定音鼓木管双簧管长笛）表现了整个暴风雨种种现象。 3.简单介绍作曲家贝多芬，了解歌曲欢乐颂以及其所表达的思想。 4.学唱歌曲全班朗读歌词教师范唱(简谱、歌词) 学唱歌曲（重点教唱附点八分音符和同音连线处）教师指挥，全班用热情、庄重的情绪演唱歌曲欢乐颂。课堂小结：通过这节课学习，感知音乐与我们的生活是密切相关的，音乐不仅可以表现生活中的各种场景，还能表达人们的思想情感。生活中音乐无处不在，同学们要善于在生活中发现音乐，从而感受音乐的魅力。

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