湘艺版六年级下册《音乐》第六课-（演唱）撒尼少年跳月来-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a04df).doc

1、撒尼少年跳月来教学流程撒尼少年跳月来教学流程设计（草稿）设计（草稿） 一、 “走进撒尼族”一、 “走进撒尼族” （3 3 分钟）分钟） 1、 学生在“欢迎走进音乐课堂”的视频伴随着七月火把节的音乐走进课堂按男、女方阵就坐； 2、 点击播放“熊熊燃烧的篝火”视频； （导语：同学们，我们伴随着七月火把节的欢快旋律走进了音 乐课堂，愿音乐能把同学们的热情点燃，就像熊熊燃烧的篝火一样） 3、 点击播放“火把节盛况”视频，简介撒尼族； （视频配音： “火把节”是撒尼族的古老而重要的传统节 日，在每年的农历六月二十四举行。“火把节”庆祝共三天。第一天称为“祭火” ：夜幕降临时， 临近村寨的人们会在老人们选

2、定的地点搭建祭台，以传统方式击石取火点燃圣火，大人小孩从 毕摩手里接过用蒿草扎成的火把，游走在田边地角，效仿阿什嫫以火驱虫；第二天称为“传火” ， 这一天，人们聚集在祭台圣火下，举行各式各样的传统节日活动，有赛马、摔跤、唱歌、斗牛、 斗羊、斗鸡等；第三天称为“送火” ，这一天夜幕降临时，人人都会手持火把，竞相奔走，最后 将手中的火把聚在一起，形成一堆堆巨大的篝火，欢乐的人们会聚在篝火四周尽情地歌唱、舞 蹈，场面极其壮观。故也有“东方狂欢夜”之称。 ） 二、二、学跳“跳月”舞学跳“跳月”舞（5 5 分钟）分钟） 导语： 在这个快乐的节日里， 撒尼族的少年们在干什么呢？让我们一起走进撒尼寨子去看看

3、吧。 （视频： 阿细跳月舞蹈，音频： 撒尼少年跳月来第一段） 1、听赏歌曲撒尼少年跳月来 ； 导语：手持着“大三弦”的阿黑哥和身着节日盛装的“阿诗玛”唱着欢快的歌儿在跳月呢，让我们也 一起加入他们的行列，向他们学习跳月舞步吧。 2、学生在教室内列队学跳“跳月”舞蹈的基本舞步：五步舞 三、学唱歌曲撒尼少年跳月来三、学唱歌曲撒尼少年跳月来 （2626 分钟）分钟） 导语：欢快的舞步总是与动听的歌声为伍，让我们一起与撒尼少年放声歌唱吧。 1、 开声练习：开声练习：3.3.1 1 1 1 1 1 3 3 | 1 1| 1 1 （6 6 分钟）分钟） 导语：刚才同学们唱的练声曲是老师根据我们今天要学习的

4、歌曲的节奏编写的，请同学们翻开课本第 页，看看有没有发现这首歌与别的歌曲不同的地方。 2、 学生浏览课本，教师板书课题； 3、 引导学生关注歌曲中的“拍号” ； 导语：同学们，你们发现了这首歌的拍号与我们前面学过的歌曲的不同点吗？ 4、 板书： 3/4、 2/4、变拍子(先写拍号，再写“变拍子”) 5、 简介： “变拍子”的定义 6、 板书：3/4、 2/4 “变拍子”的节奏； 7、 节奏练习； （按“变拍子”的强弱规律击拍，并结合歌曲中的衬词边念边击拍“噻 啰 啰 | 噻 啰 ” ） 第一乐段第一乐段歌唱教学歌唱教学（8 8 分钟）分钟） 导语：在歌曲的第一乐段就出现了这种“变拍子” ，你能

5、听出来吗？ 8、 教师弹唱示范第一段； 导语：让我们拍着手学一学吧。 9、 教师分乐句击拍清唱教学，学生击拍学唱（两遍） ； 10、教师分乐句弹奏，学生击拍分句跟唱； 11、教师弹唱第一乐段，学生击拍默唱； 12、教师弹奏，学生合伴奏击拍齐唱第一乐段； 导语：让我们唱着歌儿一起来跳月吧。 13、学生歌表演第一乐段，教师纠错。 第二乐段第二乐段歌唱歌唱教学教学（1 12 2 分钟）分钟） 导语：同学们唱得真好，舞步跳得也很棒。阿诗玛和阿黑哥在邀请大家加入他们的行列呢。听 14、听赏第二乐段； （PPT 播放第二乐段） 导语：同学们听到了阿诗玛和阿黑哥的呼喊吗？ 15、引导学生回答高、低声部的不同

6、旋律； 导语：阿诗玛的声音是悠扬的，就像歌曲的第二乐段唱的一样，我们一起唱一唱吧。 16、教师分乐句击拍清唱教学第二乐段高声部，学生击拍学唱（两遍） ； 17、教师分乐句弹奏，学生击拍分句跟唱； 18、教师弹唱第二乐段高声部，学生击拍默唱； 19、教师弹奏，学生合伴奏击拍齐唱第二乐段高声部； 导语：同学们唱的真好，把阿诗玛悠扬、委婉的声音都唱出来了， （教师模仿竖耳倾听动作）哎，你们听到 了吗？阿黑哥也在邀请大家呢，他在激动地说：快 来 呀 | 快 来 ，就像第二乐段的低声部唱的 那样。 20、教师弹唱示范第二乐段低声部； 导语：我们一起拍手学一学吧。 21、教师分乐句击拍清唱教学第二乐段低声

7、部，学生击拍学唱（两遍） ； 22、教师分乐句弹奏，学生击拍分句跟唱； 23、教师弹唱第二乐段低声部，学生击拍默唱； 24、教师弹奏，学生合伴奏击拍齐唱第二乐段低声部； 导语：同学们唱得真好，女同学唱的就像阿诗玛一样悠扬动听，男同学把阿黑哥激动的心情都唱出来了， 现在就请现场的小阿诗玛、小阿黑哥来表演吧。 25、男、女分声部合伴奏击拍练唱第二乐段。 26、以各种方式练习合唱部分（女唱高、男唱低，师唱高，生唱低，师唱低，女唱高，师唱高，男唱低） 27、全体学生合伴奏齐唱第一段主旋律。 四、 “跳月狂欢”四、 “跳月狂欢” （5 5 分钟）分钟） 1、PPT 播放：人们围着篝火而舞的场景 导语：熊熊的篝火烧得越来越旺了，聚集的人也越来越多了，让我们也跳起欢快的舞步来吧。 2、舞步创编； 导语：结合刚才我们学过的跳月舞步，把我们的双手也舞动起来。你可以邀请你的好朋友一起跳舞。 3、学生自由搭配即兴创编动作并随音乐舞蹈，教师找一学生搭档随乐而舞。 五、小结五、小结（1 1 分钟）分钟） 1、PPT 播放撒尼少年跳月来 导语：欢乐的时光总是过得那么快，在熊熊的篝火中，我们走进了撒尼族的火把节，认识了阿诗玛、阿黑 哥，学习了跳月舞步，最主要的是学会了演唱撒尼少年跳月来这首歌，让我们再一次唱响这首歌吧。 2、学生在齐唱中有序地离开教室。