湘艺版六年级下册《音乐》第六课-（演唱）撒尼少年跳月来-教案、教学设计--(配套课件编号：e19af).doc

1、撒尼少年跳月来教学流程撒尼少年跳月来教学流程设计设计 一、 “走进撒尼族”一、 “走进撒尼族” （3 3 分钟）分钟） 1、 学生在“欢迎走进音乐课堂”的视频伴随着七月火把节的音乐走进课堂按男、女方阵就坐； 2、 点击播放“熊熊燃烧的篝火”视频； （导语：同学们，我们伴随着七月火把节的欢快旋律走进了音 乐课堂，愿音乐能把同学们的热情点燃，就像熊熊燃烧的篝火一样） 3、 点击播放“火把节盛况”视频，简介撒尼族； （视频配音： “火把节”是撒尼族的古老而重要的传统节 日，在每年的农历六月二十四举行。“火把节”庆祝共三天。第一天称为“祭火” ：夜幕降临时， 临近村寨的人们会在老人们选定的地点搭建祭台

2、，以传统方式击石取火点燃圣火，大人小孩从 毕摩手里接过用蒿草扎成的火把，游走在田边地角，效仿阿什嫫以火驱虫；第二天称为“传火” ， 这一天，人们聚集在祭台圣火下，举行各式各样的传统节日活动，有赛马、摔跤、唱歌、斗牛、 斗羊、斗鸡等；第三天称为“送火” ，这一天夜幕降临时，人人都会手持火把，竞相奔走，最后 将手中的火把聚在一起，形成一堆堆巨大的篝火，欢乐的人们会聚在篝火四周尽情地歌唱、舞 蹈，场面极其壮观。故也有“东方狂欢夜”之称。 ） 二、二、学跳“跳月”舞学跳“跳月”舞（5 5 分钟）分钟） 导语： 在这个快乐的节日里， 撒尼族的少年们在干什么呢？让我们一起走进撒尼寨子去看看吧。 （视频：

3、阿细跳月舞蹈，音频： 撒尼少年跳月来第一段） 1、听赏歌曲撒尼少年跳月来 ； 导语：手持着“大三弦”的阿黑哥和身着节日盛装的“阿诗玛”唱着欢快的歌儿在跳月呢，让我们也 一起加入他们的行列，向他们学习跳月舞步吧。 2、学生在教室内列队学跳“跳月”舞蹈的基本舞步：五步舞 三、学唱歌曲撒尼少年跳月来三、学唱歌曲撒尼少年跳月来 （2626 分钟）分钟） 导语：欢快的舞步总是与动听的歌声为伍，让我们一起与撒尼少年放声歌唱吧。 1、 开声练习：开声练习：3.3.1 1 1 1 1 1 3 3 | 1 1| 1 1 （6 6 分钟）分钟） 导语：刚才同学们唱的练声曲是老师根据我们今天要学习的歌曲的节奏编写的

4、，请同学们翻开课本第 页，看看有没有发现这首歌与别的歌曲不同的地方。 2、 学生浏览课本，教师板书课题； 3、 引导学生关注歌曲中的“拍号” ； 导语：同学们，你们发现了这首歌的拍号与我们前面学过的歌曲的不同点吗？ 4、 板书： 3/4、 2/4、变拍子(先写拍号，再写“变拍子”) 5、 简介： “变拍子”的定义 6、 板书：3/4、 2/4 “变拍子”的节奏； 7、 节奏练习； （按“变拍子”的强弱规律击拍，并结合歌曲中的衬词边念边击拍“噻 啰 啰 | 噻 啰 ” ） 第一乐段第一乐段歌唱教学歌唱教学（8 8 分钟）分钟） 导语：在歌曲的第一乐段就出现了这种“变拍子” ，你能听出来吗？ 8、

5、 教师弹唱示范第一段； 导语：让我们拍着手学一学吧。 9、 教师分乐句击拍清唱教学，学生击拍学唱（两遍） ； 10、教师分乐句弹奏，学生击拍分句跟唱； 11、教师弹唱第一乐段，学生击拍默唱； 12、教师弹奏，学生合伴奏击拍齐唱第一乐段； 导语：让我们唱着歌儿一起来跳月吧。 13、学生歌表演第一乐段，教师纠错。 第二乐段第二乐段歌唱歌唱教学教学（1 12 2 分钟）分钟） 导语：同学们唱得真好，舞步跳得也很棒。阿诗玛和阿黑哥在邀请大家加入他们的行列呢。听 14、听赏第二乐段； （PPT 播放第二乐段） 导语：同学们听到了阿诗玛和阿黑哥的呼喊吗？ 15、引导学生回答高、低声部的不同旋律； 导语：阿

6、诗玛的声音是悠扬的，就像歌曲的第二乐段唱的一样，我们一起唱一唱吧。 16、教师分乐句击拍清唱教学第二乐段高声部，学生击拍学唱（两遍） ； 17、教师分乐句弹奏，学生击拍分句跟唱； 18、教师弹唱第二乐段高声部，学生击拍默唱； 19、教师弹奏，学生合伴奏击拍齐唱第二乐段高声部； 导语：同学们唱的真好，把阿诗玛悠扬、委婉的声音都唱出来了， （教师模仿竖耳倾听动作）哎，你们听到 了吗？阿黑哥也在邀请大家呢，他在激动地说：快 来 呀 | 快 来 ，就像第二乐段的低声部唱的 那样。 20、教师弹唱示范第二乐段低声部； 导语：我们一起拍手学一学吧。 21、教师分乐句击拍清唱教学第二乐段低声部，学生击拍学唱

7、（两遍） ； 22、教师分乐句弹奏，学生击拍分句跟唱； 23、教师弹唱第二乐段低声部，学生击拍默唱； 24、教师弹奏，学生合伴奏击拍齐唱第二乐段低声部； 导语：同学们唱得真好，女同学唱的就像阿诗玛一样悠扬动听，男同学把阿黑哥激动的心情都唱出来了， 现在就请现场的小阿诗玛、小阿黑哥来表演吧。 25、男、女分声部合伴奏击拍练唱第二乐段。 26、以各种方式练习合唱部分（女唱高、男唱低，师唱高，生唱低，师唱低，女唱高，师唱高，男唱低） 27、全体学生合伴奏齐唱第一段主旋律。 四、 “跳月狂欢”四、 “跳月狂欢” （5 5 分钟）分钟） 1、PPT 播放：人们围着篝火而舞的场景 导语：熊熊的篝火烧得越来越旺了，聚集的人也越来越多了，让我们也跳起欢快的舞步来吧。 2、舞步创编； 导语：结合刚才我们学过的跳月舞步，把我们的双手也舞动起来。你可以邀请你的好朋友一起跳舞。 3、学生自由搭配即兴创编动作并随音乐舞蹈，教师找一学生搭档随乐而舞。 五、小结五、小结（1 1 分钟）分钟） 1、PPT 播放撒尼少年跳月来 导语：欢乐的时光总是过得那么快，在熊熊的篝火中，我们走进了撒尼族的火把节，认识了阿诗玛、阿黑 哥，学习了跳月舞步，最主要的是学会了演唱撒尼少年跳月来这首歌，让我们再一次唱响这首歌吧。 2、学生在齐唱中有序地离开教室。