湘艺版六年级下册《音乐》第六课-(听赏)北京喜讯到边寨-教案、教学设计--(配套课件编号:b0071).doc
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1、1 北京喜讯到边寨 单元教学内容: 演唱撒尼少年跳月来 ,听赏乐曲北京喜讯到边寨 ,积极参 与游戏碰碰对 。 单元教学目标: 1、能自信地演唱歌曲撒尼少年跳月来 ,并随着歌曲的变换拍 子做律动,体验歌曲的内在旋律。 2、能认真听上乐曲北京喜讯到边寨 ,体会乐曲热情、欢快的 情绪,感受我国西南地区的音乐风格。 3、能有兴趣了解民族音乐,从中产生继续探索民族音乐的美好 愿望。 课时教学内容: 认真听赏北京喜讯到边寨 ,体会乐曲热情、欢快的情绪,感 受我国西南地区的音乐风格。 课时教学目标: 1、欣赏管弦乐合奏北京喜讯到边寨 ,感受我国少数民族地区 的民族音调风格,培养学生对民族音乐的热爱。 2、让
2、学生通过欣赏,感受音乐的情绪,并能分辨乐曲的不同乐 段。 学情分析: 高年级学生认知范围和生活领域进一步扩展, 感受与探索的能力 2 增强。应该注意引导学生对音乐的整体感受,以生动活泼的教学形式 和艺术魅力吸引学生。 教学方法: 教学过程中,我运用了旋律线,声势动作,打节拍等多种方法施 教。并指导学生调动多种感官,积极主动地参与课堂教学,在爱学、 乐学的基础上获取知识,形成技能。 教学重点: 感受欢快热烈的音乐情绪。 教学难点: 用不同的艺术手段,引导学生感受各主题塑造的不同音乐情绪。 教具准备: 多媒体课件、沙锤、筷子、绸子、腕铃 教学过程: 一、揭示主题入边寨。 导入: 师:北京,是中华人
3、民共和国的首都,是我们祖国的心脏。在那 里发出的重要信息都会传遍全国各地。 在九百六十万平方公里的土地 上产生激荡和回响。今天,我们要学习一首由北京发出来的喜讯北 京喜讯到边寨 (板书课题) 【设计意图:开门见山,直接揭示课题。没有多余环节。 】 师:带着你的耳朵和眼睛随老师去听一场音乐会吧。 (播放视频) 3 师介绍曲子背景。 本曲创作于 1976 年的这部作品有着特殊的背景意义,当时正值 举国上下欢庆粉碎“四人帮”的胜利。我国的文艺工作者在经历了十 年政治上和精神上的压抑后,终于可以吸一口新鲜空气了,被“四人 帮”压制了多年的创作热情像火一样迸发了出来。许多文艺工作者根 据时代和人民的要求
4、创作了大批优秀作品。 北京喜讯到边寨就是 其中之一,乐曲生动地表达出“四人帮”被粉碎这一特大喜讯传到祖 国南方边寨后,人民群众欢呼雀跃的庆祝场面和精神面貌。 二、熟悉乐段,爱边寨。 【设计意图:感受不同音乐,体会每个乐段表现的情绪。 】 师:曲子由引子和六个舞蹈性的乐段加尾声组成,下面我们分段 欣赏。引子,在小提琴轻柔的震音,两支圆号悠缓地奏出号角音调。 (听引子) 师:这段音乐给你的感受是柔和抒情的还高亢挺拔的? 生回答。 师:圆号奏出了号召性的音乐,形象地表现了号声在群山间的回 声,把我们带到了祖国西南的边寨。号声带来的喜讯传遍千家万户, 顿时山寨沸腾起来。在两小节强烈的舞蹈节奏之后,呈示
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