湘艺版六年级下册《音乐》第九课-（演唱）校园夕歌-教案、教学设计--(配套课件编号：9062b).doc

1、校园夕歌校园夕歌 【教学目标教学目标】 ：】 ： 、学习用自然圆润的声音演唱校园夕歌，了解歌曲的创作背景，理解歌词 内涵，教育学生懂得珍惜光阴，树立理想的情感。 2、欣赏毕业歌，了解歌曲的历史背景及歌曲的结构，感受歌曲的风格特点， 激发学生“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情。 【教学课时】：【教学课时】：一一课时 【教学重点】：【教学重点】：能熟练的、有感情地唱好校园夕歌歌曲。 【教学难点】【教学难点】：学习用所学知识，即兴创编演绎校园夕歌。 【教学用具】【教学用具】：钢琴、课件、相关音像资料、 【教学过程】：【教学过程】： 一、导入新课： 1、播放歌曲送别，师生随乐哼唱。 2、介绍学堂乐歌。（

2、ppt） 学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化， 一般指学堂开设的音乐课或 为学堂唱歌而编创的歌曲。 师：今天，我们一起来学唱一首 20 世纪 20 年代在校园广泛流传的学堂乐歌。 二、学唱歌曲校园夕歌。 1、了解歌曲创作的背景。（ppt） 师：校园夕歌是 20 世纪 20 年代广泛流传于“读书郎“中的学堂乐歌。曲调 源于我国民间传统乐曲老八板，歌词是由李叔同先生填词，是旧民主革命时 期的爱国歌曲，后来有些音乐教师为了配合学生课堂的音乐学习，在原来的曲调 上重新填词教唱，成为了一首脍炙人的学堂乐歌。 2、聆听歌曲校园夕歌。 3、听唱歌曲。 师：请同学们跟随老师的伴奏轻声唱曲。 4、指导

3、学生按照音乐的节奏朗诵歌词，理解歌词内涵。 5、将歌词代人曲中学唱。 6、指导学生有感情的演唱歌曲校园夕歌。 三、拓展活动。 1、运用古诗朗诵与演唱结合的形式，师生同台表现校园夕歌。 2、欣赏毕业歌。 观看“九一八”事变视频，了解歌曲的创作背景。（CAI） 师：通过视频我们了解到,日本对中国发动了“九一八”事变。由于蒋介石的不 抵抗政策，导致不到三个月的时间东北沦陷，华北告急！这首歌曲就是在这样的 历史背景下,于 1934 年为影片 桃李劫 创作的主题歌。 这部影片主要描写了 “九 一八” 事变后，中国学生坎坷的人生道路。 听赏歌曲，感受歌曲的风格特点。 师：请同学们对照乐谱认真聆听歌曲，思考

4、： 歌曲采用那种风格写成的？有多少段？ 师生聆听每段歌曲分析总结如下： 第一段 音乐具有号召性，象警钟声声。 第二段 音乐是宣誓性的，展现了有为青年的志向和抱负。 第三段 音乐以高昂的音调，开阔的节奏，突出了民族自救的气势。 第四段 音乐也是具有号召性。 认识词曲作者。 欣赏毕业歌，进一步感受歌曲表达的一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的 爱国激情。（CAI） 四、归纳课堂学习情况，下课。 师：同学们，从这两首 2030 年代的校园歌曲中，我们感受到在那个落后、战 争的年代，一代青年担负起振兴中华民族的使命。今天我们生活在国家富强、社 会和平的年代无疑是幸福的。那我们该做些什么？ 1、 师生自由讨论。 2、 指名学生回答后，集体订正。 师：让我们肩负起历史重任，为了国家的更加繁荣昌盛而努力读书吧。 3、播放校园夕歌，师生随乐哼唱离开教室。