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湘艺版六年级下册《音乐》第九课-（听赏）拉德斯基进行曲-教案、教学设计--(配套课件编号：10174).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：527088

上传时间：2020-05-14

格式：DOC

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关键词：: 音乐湘艺版六年级下册第九拉德进行曲教案教学设计 _ 配套课件编号 10174 下载 _六年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、拉德斯基进行曲教学设计拉德斯基进行曲教学设计一、一、教学目标教学目标 1、通过各个不同版本的欣赏和拍手伴奏、哼唱、视唱等音乐实践，加深对此曲的印象，并理解曲式结构。 2、通过民乐版的欣赏，使学生更加热爱祖国民族音乐，进一步加深民族音乐文化的情感。 3、了解维也纳新年音乐会的相关文化。二、二、学情分析学情分析本年级学生已经有了一定的音乐基础，对音乐也有着浓厚的学习兴趣，在欣赏音乐时有着自己的审美情趣。三、三、重点难点重点难点重点：有层次地聆听交响乐般的拉德斯基进行曲，深入体验其情绪、旋律及曲式结构。难点 1 拍手的力度控制、节奏的整齐及与乐曲的配合 2 乐曲 A
2、段第一主题的视唱与声乐版的演唱四、四、教学过程教学过程活动一活动一导入导入欣赏拉德斯基进行曲 1、播放拉德斯基进行曲片段；学生边聆听边思考曲名及作者 2、介绍乐曲作者 3、曲子让你想到什么怎样的情绪体验和场景联想？你会想到什么颜色？ 4、学生自由发言，教师小结活动二活动二音乐会版欣赏音乐会版欣赏-深入体验探究深入体验探究 1、生欣赏音乐会片段 2、师示范 A 段 a 主题的拍手节奏。问：老师的伴奏前后最大的变化在哪里？（力度的变化） 3、生拍手伴奏，强调边聆听音乐边拍手 4、视唱 A 段 a 主题 5、伴奏 B 活动三活动三民乐版欣赏民乐版欣赏-提升民族自豪感提升民族自豪感 1、学生欣赏民乐版 A 段，并注意听辨和前面版本的不同点。 2、学生自由回答，教师小结 3、完整欣赏乐曲 4、师生讨论：曲子听完后你有什么感觉？民乐版和交响乐版本，你更喜欢哪一个？活动四活动四声乐版欣赏声乐版欣赏-领略多样表现形式领略多样表现形式请同学们课后把自己聆听的不同版本的感受写下来结束课堂结束课堂

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