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湘艺版六年级下册《音乐》第二课-（演唱）春风满小城-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：103e7).docx

上传人（卖家）：老黑

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关键词：: 音乐湘艺版六年级下册第二演唱春风小城教案教学设计县级配套课件编号 103 e7 下载 _六年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、春风满小城教学目标： 1、用自然、甜美的声音演唱春风满小城,感受歌曲亲切自然、如诗如画的意境; 2、培养学生热爱春天、热爱自然、热爱家乡的情感; 3、认识上波音、前倚音、小行板等音乐记号教学重点：能用柔美的声音学会演唱歌曲，并感受歌曲亲切自然、如诗如画、如梦如幻的意境。教学难点：了解上波音和倚音的以及它们的演唱方式，并能唱准上波音和倚音。【导入】【导入】创设情境，迚入课题师：我们都喜欢春天,因为春天带给我们无穷的力量和生机,一提到春,眼前就会展现出春风荡漾,阳光明媚的景色,春天到了，在你的眼中春天是什么样子的？你能用语言来形容一下吗？生：师：我从同学们的描述中看到了热闹
2、的春天，那么，现在请你们看一看这是哪里的春天，这样的春天让你有什么丌同的感受学生：江南水乡师：这是江南水乡的春天，这里的春天是充满水灵的，是柔美的。我们今天就来学习一首江南水乡的歌曲春风满小城歌曲新授歌曲新授 1、这首春风满小城的作曲:汤尼,作词:庄奴,原唱者是已故歌唱家邓丽君,她那温婉清丽、典雅多情的风格使她的歌唱达到 “完美”的境界,成为后人难以逾越的高峰! 让我们听邓丽君的一些歌曲。 2、思考:演唱这首歌曲用什么速度、力度和情绪?(小行板、弱、亲切、深情的) 3、小声跟唱春风满小城,对声音的美好和情感的把握,建立良好的呼吸体验对演唱这首歌很有益处,而且让人更好地抒发歌曲的情感。 4、指导学生有感情地演唱全曲,注意上波音和倚音的演唱形式、技巧, 要反复听唱、模仿,争取唱好。 5、再次跟唱打节奏读歌词 6、老师笛子示范，帮助学生找感觉 7、请几位学生上台演唱前半部分,其他学生齐唱后半部分。 8、有表情地跟伴奏，唱出江南小调的韵味 9 听赏小城故事，请同学们说一说这首歌曲和春风满小城什么联系区别这叫异名异词同曲。这节课，我们丌光学会了春风满小城这首歌曲，而且还感受到了小城，亲切自然、如诗如画、如梦如幻的意境。作业：希望同学们多多收集邓丽君的歌曲，聆听并感受歌曲的特点。

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