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湘艺版六年级下册《音乐》第二课-（演唱）春风满小城-教案、教学设计--(配套课件编号：e0649).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：527049

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关键词：: 音乐湘艺版六年级下册第二演唱春风小城教案教学设计 _ 配套课件编号 e0649 下载 _六年级下册_湘艺版_音乐_小学

资源描述：: 1、春风满小城春风满小城教学目标：教学目标： 1、学唱春风满小城。 2、有表情地、流畅地演唱歌曲。 3、让学生深深感受到小城的风土人情。教学重点：教学重点：准确掌握春风满小城的唱法教学难点：教学难点： 1、让学生深深感受到小城的风土人情。 2、培养学生热爱家乡的情感教学时间：教学时间：一课时教学过程：教学过程：一、初听音乐。二、体验音乐。感受节拍 1、师：同学们，老师今天带来了一首好听的竖笛曲，请同学们闭上眼睛聆听音乐，什么都不用想，放松一下。（吹奏春风满小城） 2、请同学们睁开眼睛。咱们有春夏秋冬四个季节，你们觉得刚才这首曲子更有哪个季节的感觉？（春天）你们觉得春天是什
2、么感觉（旋律中春天充满水灵的、柔美的美丽景色，刻画了一种亲切自然、如诗如画、如梦如幻的意境。）、 3、带着你们的感觉，我们一起在春天的景色中走一走吧。请同学们起立，请同学们跟着音乐有节奏的在音乐教室走一走，想象身处大自然的感觉，随便怎么走。 4、有同学知道刚才的旋律是几拍子的吗？给个提示，长音的时候数一数自己走了几步（再次播放音乐）4 拍子三、熟悉旋律 1、是的，这是一首 4 拍子的旋律，我们一起来看看他的曲谱。老师来唱一遍，同学们试着用手指跟老师一起画出它的曲线图吧。 2、师：刚才画曲谱的动作婉转流畅，仿佛江南的人们在春风中翩翩起舞。让我们再次感受了小城的风俗魅力。现在黑板上有
3、 1 2 3 4 5 6 7 我们的 7 个基本音级，其中有两个调皮的音没有在刚才的旋律里出现过，同学们能把他们找出来吗？（歌曲中有 1 2 3 5 6）少了 4、7 3、跟唱、师生对唱曲谱。 4、解决 3 1 小六度四、学习歌词 1、同学们的音乐感觉真好，耳朵也很棒。我想再考一考你们的小耳朵，老师这里有一段描写春天的词，请同学们仔细听，并找到两个关键词。哪个词体现了是在春天，哪个词体现了地点。（春风、小城）导入课题：春风满小城 2、师生合作，随乐按节奏读歌词。生朗读红色部分五、随乐演唱歌曲六、波音倚音的加入教师对比演唱请学生感受加与不加的区别 1、师：同学们在演唱的过程中发现了特殊的音符和标记吗？能告诉我们它的作用吗？（教师讲解，让学生在演唱中掌握倚音） 2、加入再次演唱 3、带入曲线图手势（婉转的江南风情动作）进行演唱七、创编歌词春风满校园 1、分组创编：改编歌词、加打击乐器 2、小组上台演唱自己改编后的歌曲。八、拓展。介绍电影小城故事九、小结。用邓丽君版本的小城故事结束今天的课程

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