第十二课 十年後の楽しみppt课件-2023新人教版《初中日语》第三册.pptx

1、九年级第十二课九年级第十二课十年後楽十年後楽编制人：仲仲 目目 录录Part1:单词Part2:语法Part3:课文背背（名詞）（名詞）行李；负担背高低自信自信 （名詞名詞）自信自信 自信持自信付選手選手 （名詞名詞）选手，运动员选手，运动员 選手将来将来 （名詞）（名詞）将来将来遠将来自分将来考单词单词平和平和（名詞名詞）和平和平 平和守 （名詞名詞）资料密封容器资料密封容器日記日記 (名詞名詞）日日记记日記書部長部長（名詞名詞）名词名词課長（）社長（）班長（）单词单词伸伸（動（動2自）自）伸展伸展髪（）伸点伸記念記念（動他）（動他）纪纪念念結婚十周年記念愛愛(動他）動他）爱爱愛单词单词誘誘

2、（動他）動他）邀请邀请友達誘旅行行植植（動動2自）自）种植种植庭木植花植指示指示（動他）動他）指示，命令，吩咐指示，命令，吩咐方向（）指示单词单词喧嘩（動他）喧嘩（動他）争吵，吵架争吵，吵架王喧嘩感謝感謝(動動自他）自他）感感谢谢親切感謝心感謝比比（動動2他）他）种植种植言葉意味比昔今比单词单词眠眠（形）（形）困困私眠今日眠恥恥(形）形）害羞，害羞，惭惭愧愧人前出恥親親（形）（形）亲近亲近王親LOGO目目 录录Part1:单词Part2:语法Part3:课文 语法复习语法复习接続：接続：动词中顿形意义：意义：表示第一人称的愿望，或询问第二人称的愿望。私先生。王、泰山登登。、登。、登。(登）语法

3、语法接続：接続：动词中顿形意义：意义：表示第三人称的一般性倾向或或愿望，一般不用于尊长。描述第三人称的愿望时多用“”。張日本見見。誰仕事自分。子甘食食。（一般性倾向）语法语法2、那个人总是想挑战（做）新事物。163页练习1、小王想去日本留学。3、擅长滑雪的妹妹，从小时候起，一到冬天（冬）就总是想去滑雪。王来年日本留学。人新。上手妹、小時冬行。语法语法接続：接続：动词、一类形容词简体形/名词、二类形容词词干意义：口语表达，自言自语的怀疑或疑问。意义：口语表达，自言自语的怀疑或疑问。、。、。、今日何曜日。、今日何曜日。、。、。语法语法一、动作和作用发生的时间点，和期间一、动作和作用发生的时间点，和

4、期间7時家出。時家出。/7点出家门。点出家门。今年今年4月月8日日本来。日日本来。/今年的今年的4月月8日来的日本。日来的日本。帰寄。帰寄。/回家的时候顺路去看看。回家的时候顺路去看看。9時来。時来。/请请9点以前来。点以前来。地震起、栓閉。地震起、栓閉。/发生地震时发生地震时，一定要先关上煤气。，一定要先关上煤气。语法语法二、人或事物存在，出现的二、人或事物存在，出现的场所场所动作动作行为的结果存留行为的结果存留处处，最最典型的存在句典型的存在句教室田中。教室田中。/教室里有田中。教室里有田中。(虽然翻译成虽然翻译成“田中在田中在教室教室”更好，在这里尽量忠实原句更好，在这里尽量忠实原句)。

5、机上本。机上本。/桌子上有本书。桌子上有本书。大学近家建。大学近家建。/把家建到大学附近。把家建到大学附近。泊。泊。/住宾馆。住宾馆。川小舟浮。川小舟浮。/小船浮在河上。小船浮在河上。语法语法三、接在表示移动行为的动词三、接在表示移动行为的动词后面后面表示对象移动的归着点。动作的结果，或动作发出者，动作对象存在表示对象移动的归着点。动作的结果，或动作发出者，动作对象存在的场所。可翻译为的场所。可翻译为“到到”“”“向向”“”“在在”“”“于于”。经常和着入。经常和着入入座集付到着達乗入座集付到着達乗住等动词一起使用。住等动词一起使用。東京行。東京行。/到到东京。东京。大連駅着。大連駅着。/到大

6、连了。到大连了。家帰。家帰。/回家回家。飛行機乗。飛行機乗。/坐飞机。坐飞机。駅前集。駅前集。/站前集合。站前集合。本中入。本中入。/把书放进书包里面了。把书放进书包里面了。语法语法東京住。東京住。/(以前以前)住在东京。住在东京。壁写真。壁写真。/把照片贴墙上。把照片贴墙上。箱捨。箱捨。/把垃圾扔进垃圾箱。把垃圾扔进垃圾箱。语法语法四、动作作用的对象和方向。四、动作作用的对象和方向。田中贈。田中贈。/送田中礼物。送田中礼物。李英語教。李英語教。/教小李英语。教小李英语。木村本。木村本。/给木村书。给木村书。友達電話掛。友達電話掛。/给朋友打电话了。给朋友打电话了。犬山田。犬山田。/狗狗朝着山

7、田叫。狗狗朝着山田叫。先生相談。先生相談。/跟老师商量。跟老师商量。语法语法五、表示变化的结果五、表示变化的结果 动作动作作用的对象和结果。作用的对象和结果。氷水。氷水。/冰变成水了。冰变成水了。山田子政治家。山田子政治家。/山田让孩子成了山田让孩子成了政治家了。政治家了。紙半分切。紙半分切。/把纸切两半。把纸切两半。语法语法六、状态认定的六、状态认定的基准基准 比较比较的基准和适用的范围的基准和适用的范围製品水強、熱弱。製品水強、熱弱。/这个商品耐水，但怕热。这个商品耐水，但怕热。富作品富作品/富有幽默感的作品富有幽默感的作品AB等。等。/A等于等于B。山田父似。山田父似。/山田长得像他父亲

8、。山田长得像他父亲。大。大。/这条裤子我穿太大了。这条裤子我穿太大了。目。目。/电视对眼睛不好。电视对眼睛不好。语法语法七、表示行为的目的七、表示行为的目的 接接在表示行为的名词，动词连用形在表示行为的名词，动词连用形(形形)，动词基本形，动词基本形+(或者動詞或者動詞+)的后面。的后面。買物行。買物行。/去买东西去买东西。買行。買行。/去买衬衫。去买衬衫。字書使。字書使。/铅笔是用来写字的。铅笔是用来写字的。釣行釣行/钓鱼去。钓鱼去。散歩出。散歩出。/出去散步。出去散步。駅迎行。駅迎行。/到车站去迎接。到车站去迎接。语法语法八、原因，理由八、原因，理由病気理由会社休。病気理由会社休。/以生病为理由不去公司上班。以生病为理由不去公司上班。人間関係疲。人間関係疲。/被人际关系搞得很累。被人际关系搞得很累。人多。人多。/人太多，吓了一跳。人太多，吓了一跳。语法复习语法复习最小限量名词后，与否定搭配使用，表全面否定。语法复习语法复习接续：A简体 /A2词干意味：表示疑问,与相比，语气缓和 表示说明，女性用語 语法复习语法复习接续：名词意味：表示认可、容许、放任（通常用于口语）文心高校目目 录录Part1:单词Part2:语法Part3:课文十年後楽十年後楽十年後楽十年後楽、健太君人喧嘩。、佐藤健太君何言。、英珠友達人。、英珠前徐蕾好。