第8课 ppt课件-2023新人教版《初中日语》第三册.pptx

1、8象重単語良印下止足大事古代计量，分量，秤好的吵闹的，烦人的撒谎，说谎印记，标记使.下来停下，使停下加起来，合起来重视阿基米德古代科学者王様職人金王冠代銀盗疑頼溢単語希腊科学家国王匠人，工匠，工人金子王冠替代品银子偷盗，偷走怀疑拜托，委托淌出来，溢出来飛出水槽体積塊捕長長広広高高単語飞奔出去水槽体积块被抓住，被逮住adj.长的n.长度adj.宽广的，宽阔的n.宽敞程度adj.高的n.高度単語速速大大重重厚厚深深adj.快的n.速度快adj.大的n.大小adj.重的n.重量adj.厚的n.厚度adj.深的n.深度単文1.行。上一边儿去。.答質問下書。请在问题下边书写答案。.早宿題。快去写作业。4

2、.言。不要撒谎。5.木枝折。不要折树枝。6.会議時、電話。开会时，不要打电话。7.、大動物。哇，好大的动物啊。8.難質問。真是个难题啊。9.鳥空飛。鸟儿向天空中飞去了。10.佐藤代田中会議出席予定。准备由田中代替佐藤参加会议。単文会話表示强烈的感叹表示询问数量怎样做表示思考S+表示禁止 做标记会話表示确认一点一点的这样做的话，表假定表示重视課文洗澡简体句+表示传闻V形 表示命令 像.说的一样作为金子的替代品課文飞奔出去表假定，有.的话交際1.思考遇到提问一时无法解答时，有时会边思考边低声发出“一的声音。本课会话中，众人面对“重分的提问.一时想不出办法发出了一的声音。村長:,村子手紙届。村好言。

3、村人:一。交際2.确认确认自己所做的事是否符合对方要求时。可以使用.周敏:。紙小家書。:先生，。周敏:。.健太:王文君一入。王文:一。，。健太:。登録。交際3.年纪长幼与语体使用本课会话同时出现了使用的敬体句和不使用“的简体句。通过观察可以发现，会话开始部分，成年人之间使用了敬体，说明他们互相不熟悉，不宜使用简体。后来出现的孩子面对成年人使用了敬体，而成年人对孩子一般使用简体。无大人或孩子，在非常熟悉的朋友之向的日常交谈中，一般使用简体。另外，在抒发感叹、自言自语等不针对听者说话时，也都使用简体。例如会话开头的第一句话“一，大動物，会话最后的“,象重分”“頭子女子:姉，。美月:。?女子:8歳。

4、文法1.V行。“”前接动词中顿形，表示命令。一般对晩辈、下级使用。（试题要求）答質問下書。(请把答案写在问题的下方。)（父亲对孩子）健一，早帰来。(健一，快点回来!)(母来対女儿)早宿題。(赶紧做作业!)(叔叔対侄女)美奈，曲弾。(美奈，弹这首曲子试试!)文法2.V言。“”是助词，附在动词基本形后面，表示禁止魚釣。(不许在这里钓鱼!)木枝折。(不要折树枝!)会議時，電話。(开会时，不要打电话!)健一，壁字書。(健一，不要在墙上写字!)文法3.S一,大動物。“”是表示感叹的助词“”的强调说法，通常附在简体句后面，表示说话人强烈的感叹。君，。(巴特尔，你干得很棒呀!).早故郷帰。(好想快点回到家乡去啊。).花，本当。(这花真漂亮啊。）.難質問。(这个问题真雉回答啊!）文法4.S。“是助词，通常附在简体句后面，表示说话人的判断或主张，语气较强。鳥空飛。(鸟儿向空中飞去了!)車来。(车来了!)。出発。(走，出发!)早。(还早嘛!)文法5.代王様，職人金代銀入，金少盗疑。“代”前接动词或名词后续“的形式，表示以后面的事物代替前面的事物。佐藤代田中会議出席予定。(准备由田中代替佐藤参加会议。)李佳梨代買。(李佳没买梨，而是买了苹果回来。)，行 代，自転車行。(好吧.不坐公交年去.骑车去吧。)美月 弾代，日本踊踊。(美月没弹钢琴，而是跳了日本舞蹈。)