心中有规则行为定方圆（ppt课件）-小学生课堂纪律要求主题班会.pptx

1、心中有规则，心中有规则，行为定方圆行为定方圆小学生课堂纪律要求小学生课堂纪律要求主题班会主题班会1、规则很重要、规则很重要 无规则，不成方圆无规则，不成方圆。规则是什么？规则是什么？古人云：古人云：“君子有所为，有所不为。君子有所为，有所不为。”简单的说就是：简单的说就是：做人要懂规矩，做人要懂规矩，什么可以做，什么可做可不做，什么一定不能做。什么可以做，什么可做可不做，什么一定不能做。我们都是社会人。我们都是社会人。社会人就是能够正常的参与到社会中，正常地学习、生活、工作。社会人就是能够正常的参与到社会中，正常地学习、生活、工作。我们必须融入到社会的大环境，必须适应社会的大环境。我们必须融入

2、到社会的大环境，必须适应社会的大环境。每个人的需求和角色也不一样，每个人的需求和角色也不一样，我们需要去照顾到其他角色和环境，我们需要去照顾到其他角色和环境，所以我们需要遵守规则，所以我们需要遵守规则，才能有你好、我好、大家好的局面。才能有你好、我好、大家好的局面。生活处处需要规则。生活处处需要规则。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成规则是为了保证我们在良好的环境中快乐地学习、健康地成长，学校制定了各种纪律和行为规范。长，学校制定了各种纪律和行为规范。这些校纪校规就像校园里的这

3、些校纪校规就像校园里的“红绿灯红绿灯”，时刻提醒我们注意自，时刻提醒我们注意自己的言行。己的言行。开学初是行为习惯养成的关键时期。开学初是行为习惯养成的关键时期。让我们一起来回忆了解课堂学习纪律！让我们一起来回忆了解课堂学习纪律！2、课前纪律、课前纪律p 准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。准备好学习用品，书本、练习本、文具盒统一放在桌面的左上角。p 每个学生找到自己的座位坐下，坐下后不能随便起身，有事情需每个学生找到自己的座位坐下，坐下后不能随便起身，有事情需要离开座位，需举手向老师示意，经过老师同意方可。要离开座位，需举手向老师示意，经过老师同意方可。p 保持安静，实

4、在要说话，也要轻声细语，不能影响其他同学，从保持安静，实在要说话，也要轻声细语，不能影响其他同学，从小学会讲文明，讲礼貌。小学会讲文明，讲礼貌。3、课堂纪律、课堂纪律p 铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起起立立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：问好：“老师，您好！老师，您好！”老师也鞠躬回礼：老师也鞠躬回礼：“同学们好，请同学们好，请坐！坐！”学生再按照要求安静坐下。学生再按照要求安静坐下。p 举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离举手发言：右手自然举起，

5、五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。开桌面。p 学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说得对不对，或者不完整，等别人讲完后，再边想：别人说什么，说得对不对，或者不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点。或陈述、或补充、或更改。举手得到同意后，才能发表自己的观点。或陈述、或补充、或更改。p 不准起身、不准乱走和交换座位，实在有事需要交换座位，举手向不准起身、不准乱走和交换座位，实在有事需要交换座位，举手向老师示意，经过同意方可，交换座位后就安静坐下，不准再度起身。老师示意，经过同意方可

6、，交换座位后就安静坐下，不准再度起身。4、课后纪律、课后纪律p 铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起起立立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：问好：“老师，您好！老师，您好！”老师也鞠躬回礼：老师也鞠躬回礼：“同学们好，请同学们好，请坐！坐！”学生再按照要求安静坐下。学生再按照要求安静坐下。p 举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。开桌面。最好的规则并不镌刻于石碑书卷，而是深藏于心，最好的规则并不镌刻于石碑书卷，而是深藏于心，校纪班规要内化为规则意识，才能更好地发挥其作用。校纪班规要内化为规则意识，才能更好地发挥其作用。每一位同学都是年级的一份子，大家都要严格遵守校级班规。每一位同学都是年级的一份子，大家都要严格遵守校级班规。希望全体同学在本次班会后能正视自己的不足，勇于承担，努力改希望全体同学在本次班会后能正视自己的不足，勇于承担，努力改进，争取在学习和行规表现上都有进步，用积极的态度迎接下一阶进，争取在学习和行规表现上都有进步，用积极的态度迎接下一阶段的学习生活。段的学习生活。工作纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！