第4课手紙漢字の意味の違い ppt课件-2023新人教版《初中日语》第三册.pptx

上传人（卖家）：Q123

文档编号：5269926

上传时间：2023-03-03

格式：PPTX

页数：34

大小：1.41MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《第4课手紙漢字の意味の違い ppt课件-2023新人教版《初中日语》第三册.pptx》由用户（Q123）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 初中日语第4课手紙漢字意味違 ppt课件_2023新人教版初中日语第三册漢字意味 ppt 课件 _2023 新人初中日语第三下载 _初中日语人教版第三册_人教版_日语_高中

资源描述：: 1、第四课01単語02交際表現03文法04会話本文目次1111111一般不那么说一般不那么说1说好说好笑的事惹人发笑笑的事惹人发笑那两个那两个人有点奇怪人有点奇怪1表达为否定形表达为否定形式式或或含否定意义的词语含否定意义的词语1从口从口袋拿出手绢。袋拿出手绢。寄信寄信/发出邮件发出邮件拿拿出证据出证据展展现实力现实力学学生交作业给老师生交作业给老师开开始始哭，哭哭，哭起来（接动词连用形后）起来（接动词连用形后）1每每天在家的附近跑。天在家的附近跑。列列车在行驶车在行驶南北走南北走向的道路向的道路11空的电车。空的电车。肚子饿肚子饿手头没手头没事；有空事；有空1期待女期待女儿成长儿成长1练本领练本
2、领1洗脚；洗洗脚；洗手不手不干，改邪归正干，改邪归正1整理衣服整理衣服（接动词连用形后）再做一次（接动词连用形后）再做一次重写重写修修理坏了的机器理坏了的机器修电视修电视矫矫正发音正发音改变做法改变做法1受年轻人欢迎受年轻人欢迎12交际与表达13 表表示传闻，间接叙述从他人处获得的内容示传闻，间接叙述从他人处获得的内容。所所谓传闻，即把从其他途径获得的信谓传闻，即把从其他途径获得的信息息（如：从他人处听说的，从广播里听到的，在电视上看到的等）再传达给别人。如：从他人处听说的，从广播里听到的，在电视上看到的等）再传达给别人。11课本49页第一题1.可以吗？可以吗？1.1.这里的这里的“”虽然是一
3、类形容词，但是只能使用虽然是一类形容词，但是只能使用肯定肯定形式形式。2.2.用于陈述句时，一般用于陈述句时，一般不能对尊长不能对尊长使使用用用用于于疑问句时则不受身份限制疑问句时则不受身份限制。3.3.如果表示同意，一般使用如果表示同意，一般使用“、。、。”“”“。“、V V”等等4.4.如果表示不同意，则可以使用如果表示不同意，则可以使用“、”或说明不同意的原因。或说明不同意的原因。11用于解释名词用于解释名词“。”是对“”的解释或说明课本52页解释说明第一题1因果关因果关系系后来呢后来呢？于？于是怎么样呢是怎么样呢？因果关系因果关系课本57页1后来呢？后来呢？于是怎么样呢？于是怎么样呢？14

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。