新生一年级开学第一课（ppt课件）-小学生主题班会通用版.pptx

1、数学教师的自我介绍教师的自我介绍 数学老师：数学老师：语文老师：语文老师：微信：微信：电话：电话：课前准备课前准备数学书在上面，本子在下面，叠数学书在上面，本子在下面，叠在一起放桌面左上角，铅笔袋放在一起放桌面左上角，铅笔袋放在桌面正前方。在放铅笔袋前，在桌面正前方。在放铅笔袋前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要检查一下，铅笔有没有刨好，课堂上不要削铅笔。课堂上不要削铅笔。侯课侯课上课铃响了，就是告诉你：上上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用

2、品有没有放整齐，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等待老静下心来，放好小手，等待老师给你们上课。师给你们上课。上课上课眼睛：盯着老师，看看谁的眼睛发光。眼睛：盯着老师，看看谁的眼睛发光。耳朵：专心听，老师在讲话时，要认真的听；耳朵：专心听，老师在讲话时，要认真的听；别的同学在回答问题时候也要认真听。不要与别的同学在回答问题时候也要认真听。不要与同学交头接耳，不能玩东西。同学交头接耳，不能玩东西。坐姿：腰背挺直，脸朝黑板。坐姿：腰背挺直，脸朝黑板。说话：说话先举手，例如：不同意别人的看法；说话：说话先举手，例如：不同意别人的看法；要回答老师的问题；等等。回答老师的问题时要回答老师的问

3、题；等等。回答老师的问题时声音要响亮。声音要响亮。小组讨论：同桌互相说，要说课堂上的老师的小组讨论：同桌互相说，要说课堂上的老师的问题，不说其他的。问题，不说其他的。下课铃响下课铃响听到下课铃响时，若老师还未宣布下听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，同学们应该安心的听讲，不要忙课，同学们应该安心的听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：同学仍需起立，与老师互道：“再再见见”。待老师离开教室后，学生方可。待老师离开教室后，学生方可离开。离开。作业：作业：1、补充习题要

4、在课堂上及时完成。、补充习题要在课堂上及时完成。2、未教的新知识先预习，但不要提前、未教的新知识先预习，但不要提前完成老师没有布置的题目。要写只能完成老师没有布置的题目。要写只能写在预习本上。写在预习本上。3、书写要求格式正确，字工整漂亮，、书写要求格式正确，字工整漂亮，写错后，仔细擦干净再写，画线条用写错后，仔细擦干净再写，画线条用尺子，把线画得直直的。尺子，把线画得直直的。表现好的同学可以得到小奖表现好的同学可以得到小奖励哦：励哦：比如小零食，比如小星星比如小零食，比如小星星表现不好的同学会受到惩罚：表现不好的同学会受到惩罚：比如告诉班主任，请家长比如告诉班主任，请家长数学家高斯的故事数学

5、家高斯的故事 高斯是德国著名的高斯是德国著名的数学数学家。小高斯十岁时，老师在算数课上家。小高斯十岁时，老师在算数课上出了一道难题：出了一道难题：“把把 1到到 100的整数写下来，然后把它们加起的整数写下来，然后把它们加起来！来！”老师正准备休息一下，可高斯用几秒钟的时间就把石板老师正准备休息一下，可高斯用几秒钟的时间就把石板放在讲桌上了。这时，其他的学生孩子还在把数字一个个加起放在讲桌上了。这时，其他的学生孩子还在把数字一个个加起来，额头都出了汗水，老师向他投来轻蔑的、怀疑的眼光。考来，额头都出了汗水，老师向他投来轻蔑的、怀疑的眼光。考完后，老师一张张地检查着石板，大部分都做错了。最后，高

6、完后，老师一张张地检查着石板，大部分都做错了。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050。老师吃。老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1100101，299101，398101，4952101，5051101，一共，一共有有50对和为对和为 101的数目，所以答案是的数目，所以答案是 501015050。从此以。从此以后，高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠后，高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为定了他以后的数学基础，更让他成为数学天才，并拥有数数学天才，并拥有数学学王子王子的美誉。的美誉。