苏教版五年级数学下册第六单元第7课《圆的面积公式及简单应用》公开课课件.pptx
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1、苏教版五年级下册新课导入新课导入aabahhahabSa2SabSahSah2S(ab)h2探索新知探索新知右图是以正方形的边长为半径画出的一个圆,你能用数方格(每小格表示 1 平方厘米)的方法算出圆的面积吗?先数出个圆的面积:整格:8格特别接近整格:3格不是整格:可以看成整格每2格看成一个整格4格(相当于2整格)83213(平方厘米)(平方厘米)圆的面积:圆的面积:13452(平方厘米)(平方厘米)正方形的面积/cm2圆的半径/cm圆的面积/cm2圆面积大约是正方形面积的几倍(精确到十分位)164523.3先填一填,再计算圆的面积大约是正方形面积的几倍。正方形的面积/cm2圆的半径/cm圆的
2、面积/cm2圆面积大约是正方形面积的几倍(精确到十分位)164523.3用同样的方法计算上面两个圆的面积,并把结果填下上表。525783.16361123.1正方形的面积/cm2圆的半径/cm圆的面积/cm2圆面积大约是正方形面积的几倍(精确到十分位)164523.3525783.16361123.1你能发现圆面积与它的半径有什么关系吗?圆半径的平方圆半径的平方圆的面积是它圆的面积是它半径平方的半径平方的3倍多一些倍多一些。圆的面积圆的面积 半径半径半径半径3回想一下,平行四边形的面积公式是怎么推导出来的?回想一下,平行四边形的面积公式是怎么推导出来的?继续探究继续探究探索新知探索新知把把第第
3、 117 页上半部分的圆剪下来,页上半部分的圆剪下来,按按 16 等份剪开,等份剪开,再再拼一拼,拼一拼,看看能拼成什么图形。看看能拼成什么图形。点击播放视频点击播放视频探索新知探索新知把第把第 117 页上半部分的圆剪下来,页上半部分的圆剪下来,按按 16 等份剪开,等份剪开,再再拼一拼,拼一拼,看看能拼成什么图形。看看能拼成什么图形。近似平形四边形近似平形四边形探索新知探索新知如果把圆平均分成如果把圆平均分成 32 份、份、64 份份拼成的图形会有什拼成的图形会有什么变化?么变化?平均分的份数越多,平均分的份数越多,拼成的图形越接近长方形。拼成的图形越接近长方形。点击播放视频点击播放视频拼
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