部编版七年级下册道德与法治第三单元检测试卷课件37张.pptx
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1、第三单元检测卷部编版七年级下册道德与法治部编版七年级下册道德与法治一、选择题一、选择题(共共24分分,12小题小题,每小题每小题2分。下列各题分。下列各题4个备选答案中个备选答案中,只只有有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内内)1.大海在日记中写道大海在日记中写道:上学期上学期,我的数学成绩不好我的数学成绩不好,老师知道后老师知道后,不管是不管是课上还是课下课上还是课下,都耐心地给我讲解都耐心地给我讲解,同桌也热情地帮助我。期末考试同桌也热情地帮助我。期末考试,我我的数学考了的数学考了140分。我会画画分。我会画
2、画,班里的墙报由我负责班里的墙报由我负责,每一期墙报都受每一期墙报都受到老师和同学的夸赞到老师和同学的夸赞,我听了心里乐滋滋的。大海这篇日记我听了心里乐滋滋的。大海这篇日记,给我们的给我们的启示是启示是(D )集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果成员多的集体比成员成员多的集体比成员少的集体温暖少的集体温暖集体的温暖需要每个成员散发出自己的光和热集体的温暖需要每个成员散发出自己的光和热集体中的成员应彼此传递关爱和温暖集体中的成员应彼此传递关爱和温暖A.B.C.D.2.右边漫画的主要寓意是右边漫画的主要寓意是(B )集体中个人的力量是微乎其微的集体中个人的力量是微乎
3、其微的集体的力量取决于集体成员数量的多少集体的力量取决于集体成员数量的多少集体的团结可以形成一股强大的合力集体的团结可以形成一股强大的合力集集体的力量能够完成个人无法完成的任务体的力量能够完成个人无法完成的任务,战胜个战胜个人无法克服的困难人无法克服的困难A.B.C.D.3.亮亮在小学时很少做家务。进入初中以后亮亮在小学时很少做家务。进入初中以后,老师让他担任了班里的生老师让他担任了班里的生活委员和宿舍舍长活委员和宿舍舍长,从一开始的手忙脚乱到后来逐渐适应从一开始的手忙脚乱到后来逐渐适应,到现在得心到现在得心应手应手,亮亮的生活自理能力得到很大提高亮亮的生活自理能力得到很大提高,回家后也开始主
4、动帮妈妈做回家后也开始主动帮妈妈做家务。亮亮的变化告诉我们家务。亮亮的变化告诉我们(A )集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以提高集体生活可以提高我们的学习成绩我们的学习成绩集体生活可以满足我们的一切需求集体生活可以满足我们的一切需求在为集体在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力认真做事的过程中可以锻炼我们的能力,培养我们的责任感培养我们的责任感A.B.C.D.4.下列能够正确体现在集体中发展个性的是下列能够正确体现在集体中发展个性的是(B )陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组,字写得越来越漂亮字写得越来越漂
5、亮周弘周弘同学参加学校的合唱团同学参加学校的合唱团,陶冶了情操陶冶了情操薛杰同学喜欢吸烟薛杰同学喜欢吸烟,他邀请其他同学与他一同吸烟他邀请其他同学与他一同吸烟张宇同学性格拖拉张宇同学性格拖拉,经常不交作业经常不交作业,在同学们的帮助下在同学们的帮助下,改掉了毛病改掉了毛病,成绩也上来了成绩也上来了A.B.C.D.5.互联网时代互联网时代,我们对网络我们对网络“一网情深一网情深”。面对学校出台的。面对学校出台的“不准带手机不准带手机入校入校”的规定的规定,我们是我们是“有人欢喜有人愁有人欢喜有人愁”。作为学生。作为学生,我们的正确态度我们的正确态度应该是应该是(A )理解学校规定的合理性理解学校
6、规定的合理性反思个人意愿的合理性反思个人意愿的合理性发出最强烈的抗议声发出最强烈的抗议声 忽视校规依然我行我素忽视校规依然我行我素A.B.C.D.6.2020年年1月月10日日,荣获荣获“共和国勋章共和国勋章”的黄旭华院士再获的黄旭华院士再获2019年度国家年度国家最高科学技术奖。为保守国家最高机密最高科学技术奖。为保守国家最高机密,他隐姓埋名他隐姓埋名30年年,为我国的核为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热。他常说潜艇事业奉献自己的光和热。他常说:“这辈子没有虚度这辈子没有虚度,我的一生属我的一生属于核潜艇、属于祖国于核潜艇、属于祖国!”对此对此,给你的感悟是给你的感悟是(C )维护集体利益维
7、护集体利益,必须要牺牲个人利益必须要牺牲个人利益要有要有“舍小家、为大家舍小家、为大家”的的精神精神要把集体利益放在个人之上要把集体利益放在个人之上个人利益应得到关心和尊个人利益应得到关心和尊重重A.B.C.D.【解析】【解析】黄旭华隐姓埋名黄旭华隐姓埋名30年年,为我国的核潜艇事业奉献自己的光和为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热热,体现了体现了“舍小家舍小家,为大家为大家”的精神的精神,集体利益高于个人利益集体利益高于个人利益,正确正确。坚持集体主义。坚持集体主义,不是不关注个人利益不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下、保护个人正
8、当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义主义,错误错误;与题干无关与题干无关,排除。排除。7.我们每个人都可能会出现处在不同的集体中我们每个人都可能会出现处在不同的集体中,扮演不同角色的局面。有扮演不同角色的局面。有时不同集体的角色无法统一节奏时不同集体的角色无法统一节奏,角色之间的冲突就可能给我们带来烦角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。当你面对这种情况时恼。当你面对这种情况时,你会你会(B )先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫,作为统筹安排的依据作为统筹安排的依据以个人的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择依据以个人
9、的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择依据不管哪个角色都重要不管哪个角色都重要,只有倾尽自己全力做好每一件事只有倾尽自己全力做好每一件事选择的依据是局部利益服从整体利益选择的依据是局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益个人利益服从集体利益A.B.C.D.8.为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,班委会举行了班委会举行了一次专题讨论。针对此问题一次专题讨论。针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法同学们纷纷发表自己的看法,你认为以下你认为以下观点中正确的是观点中正确的是(D )一些志趣相投、个性相似一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学或者
10、生活背景类似的同学,往往自觉或不往往自觉或不自觉地形成小团体自觉地形成小团体我们在集体生活中要坚持集体主义我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小团反对小团体主义体主义我们在集体生活中要坚持集体主义我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小群体反对小群体小团小团体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气,往往将自身利益置于集往往将自身利益置于集体利益之上体利益之上A.B.C.D.9.某中学举行校园义卖活动某中学举行校园义卖活动,七七(1)班同学为了筹集善款班同学为了筹集善款,大家齐心协力大家齐心协力:有的发动宣传有的发动宣传,有的收集义卖品有的收集义卖品该班在活动中
11、表现优秀该班在活动中表现优秀,受到学校受到学校表彰。这表明表彰。这表明,美好集体美好集体(B )有共同的愿景有共同的愿景不存在个体差异不存在个体差异是远离竞争的是远离竞争的是善于合作的是善于合作的A.B.C.D.10.美好集体具有鲜明的特点美好集体具有鲜明的特点,下列说法正确的是下列说法正确的是(A )美好集体是民主的、公正的美好集体是民主的、公正的,每个人都得到尊重每个人都得到尊重美好集体是充满关怀和友爱的美好集体是充满关怀和友爱的,大家都能感受到集体的温暖大家都能感受到集体的温暖美美好集体是善于合作的好集体是善于合作的,大家相互帮助大家相互帮助,共同进步共同进步美好集体是充满活力的美好集体
12、是充满活力的,成员之间交流互鉴成员之间交流互鉴,避免竞争避免竞争A.B.C.D.11.良好的集体需要民主制定规则良好的集体需要民主制定规则,维护相对稳定的秩序需要维护相对稳定的秩序需要“自治自治”精精神。下列符合这一精神的行为是神。下列符合这一精神的行为是(B )A.陈贝上课时根据自己的学习状态安排学习科目陈贝上课时根据自己的学习状态安排学习科目B.文彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学文彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学C.石玉受老师所托在课堂上给同学们讲解题过程石玉受老师所托在课堂上给同学们讲解题过程D.郑浩带领几个同学郑浩带领几个同学,向学校要求提供更多的休息时间向学校要求提供更多
13、的休息时间【解析】【解析】班级自治是指学生联合起来实现共同治理班级自治是指学生联合起来实现共同治理,B项正项正确。上课时应紧跟老师节奏确。上课时应紧跟老师节奏,A项错误项错误;C项中项中“受老师所托受老师所托”没有体现没有体现“自治自治”精神精神,不符合题意不符合题意;自治不是打消规则自治不是打消规则,而是而是成员共同制定规则、遵守规则成员共同制定规则、遵守规则,D项不符合题意。项不符合题意。12.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美创建美好班集体好班集体”主题活动中主题活动中,向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题向全
14、班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是的是(D )自我管理自我管理,只做自己分内的事只做自己分内的事顾全大局顾全大局,坚持集体利益至上坚持集体利益至上互相尊重互相尊重,同学之间友好相处同学之间友好相处集思广益集思广益,共同商定集体规则共同商定集体规则A.B.C.D.(1)两幅图片分别体现了什么样的美好集体两幅图片分别体现了什么样的美好集体?(2分分)图片一图片一:善于合作的。善于合作的。(1分分)图片二图片二:充满活力的。充满活力的。(1分分)二、非选择题二、非选择题(共共56分分,5小题小题)【美好集体【美好集体出力共建】出力共建】13.(8分分)观察图片观察图片,回答下列问题。回答下列问
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