五年级下册班会ppt课件(共28张PPT).ppt

1、五1班家长会2023-3-3 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，所以今天召开了这次家长会。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:会议议程会议议程一、家长签到二、汇报班级情况三、班主任工作报告四、家庭教育五、家长、任课老师交流家长签到班级情况一、五年级的变化一、五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这

2、个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：了以下几个方面的变化：班级情况1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽

3、象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握。班级情况 2 2、心理方面、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样自己的心里话和你说说

4、、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。长在教育孩子的时候要把握好尺度。班级情况 3 3、思想意识、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不我们孩子很犟，不听我们家长的话了听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞

5、。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风口风”必须一致。不要爸爸妈必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。班级情况 4 4、学习难度、学习难度 说到学习在座的家长都深有

6、体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他一二年级，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是

7、一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是学生应该是自己主动的去学习，是“我要学

8、我要学”，而不是，而不是“要我学。要我学。”班级情况 5 5、成绩方面、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，

9、我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。程的一些特点比分数更重要。因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或

10、者有明显进因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。家长们的足够重视。班级情况班主任工作报告班主任工作报告 我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要

11、恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。班主任工作报告 我们班共50人。男生30人，女生20人，大部分同学学习比较努力。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！班主任工作报告本班存在的问题1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。2、部分学生的学习习惯和方法

12、较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。班主任工作报告 老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。我希望家长在这段时间还是要以督促为主，多提醒，根据自己孩子自身的特点，有针对性适当练习，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须要回家内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子

13、独立自主得学习会越来越明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。家庭教育家庭教育 学校的教育形式是群体性的教育形式，德、智、体等教育都是群体性的教育，主要是以传授知识，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。家庭教育家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，的确，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因

14、为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。家庭教育一、建立良好的家庭环境 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。第一、家长要不断提高自身素质，以身作则 第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境 家庭教育二、关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好

15、,那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢？第一、热情支持 第二、认真督促 第三、仔细检查 第四、积极配合家庭教育三、帮助孩子提高学习成绩 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标 家庭教育四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯 英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定

16、命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯家庭教育五、给家长的十条建议：1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通,支持老师的工作2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况4、多给孩子一点鼓励和信心5、严格管理时间，科学安排时间家庭教育五、给家长的十条建议：6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱7、要用平和的心态去看待孩子8、尽量抽时间多陪陪孩子9、在孩子面前做好表率10、做好孩子的安全教育工作家庭教育早 晨：7:10到校早读（值日生7.05到校）下午放学：4:40有特殊情况请先请假：班主任联系电话：13063588050班级家长QQ群：193251288作息时间表家长、任课老师交流Part 5谢谢