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类型湘艺版六年级下册《音乐》第一课-（演唱）浏阳河-教案、教学设计--(配套课件编号：f06ae).doc

  • 上传人（卖家）：老黑
  • 文档编号：526937
  • 上传时间：2020-05-14
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    资源描述：

    1、浏阳河教学设计浏阳河教学设计 教学内容教学内容 演唱歌曲，浏阳河 教学目标教学目标 1、能用亲切优美的声音学会演唱浏阳河，并主动收集不同演奏（唱）形式的浏 阳河进行听赏。 2、能以乐观的情绪学会演唱浏阳河。 3、在学习活动中体会人民对共产党和毛主席的深厚感情，接受革命传统教育，产生对 湘赣红色革命圣地的热爱之情。 教学重点教学重点 学会用优美的声音演唱歌曲浏阳河。 教学难点教学难点 了解湘赣地区的音乐文化及相关背景。 教学准备教学准备 电子琴，录音机，打击乐器 教学过程教学过程 1.组织教学 导入：揭示课题 师： 1938 年，抗日战争时期，为了早日争取红色政权，让人民过上安定的生活，毛 主席

    2、采用了以农村包围城市的战略，所以，很多的地方都建有革命根据地，象我们湖南、江 西等地，农民把这些地方称之为“红土地”。战争取得胜利后，举国上下一片欢呼，人民以 各种形式来表达欣喜之情。 2.教师唱宋祖英的又唱浏阳河一首歌，导入教唱歌曲.学生接唱浏阳河 今天这节课，我们就来学习这首湖南民歌浏阳河浏阳河是什么样的？ （老师弹琴，学生歌唱浏阳河） a、全班齐唱 b、男女对唱 师：湘江边有个什么县？（湘潭县） 出了个什么人领导人民得解放啊？（毛主席） 3、学习歌曲浏阳河 （1）教师有感情地范唱歌曲浏阳河通过教师的的歌声中，使学生对歌曲有所了解， 并对歌唱产生浓厚的兴趣。 （2）教师分析歌曲结构 （3）

    3、教师用钢琴完整的弹奏歌曲一遍，让学生随着琴声轻声哼唱。 （4）教师把难唱的部分划分出来。加以纠正 （5）教师带唱一，二，遍歌曲 （6）学生用轻声带有感情的朗读歌词 （7）学生随教师的琴声有感情地轻声唱歌词， （8）能运用演唱形式表现歌曲吗？ （对唱，一问，一答的对唱）。 浏阳河是什么样的？请同学们用歌声来回答。 （老师弹琴，学生歌唱浏阳河） 师：湘江边有个什么县？（湘潭县） 出了个什么人领导人民得解放啊？（毛主席） 巩固练习巩固练习 请其他组的同学仔细欣赏， 看看他们用了哪些形式和方法来表现歌曲。 能凭自己对音乐 的感觉，更细腻的处理好歌曲吗？（声音的强弱、速度变化等等） 课堂小课堂小结结 师：今天我们学唱了湖南民歌浏阳河，听赏了湖南、江西其他两首民歌，这几首 都是红土地的歌。让我们一起来回忆，刚才我们用了些什么形式来演唱浏阳河。 （对唱、 方言、变化速度、合唱）

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