初中政治老师个人总结5篇.docx
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1、初中政治老师个人总结5篇 个人总结的写作是可以让自己的思索能力提升的,详细的个人总结可以帮助我们实现人生的理想,快速的提升自己,总结社小编今天就为您带来了初中政治老师个人总结5篇,相信一定会对你有所帮助。 初中政治老师个人总结篇1本学期政治教学工作结束,得失兼有。各年级不同,侧重点不同。七八年级的教学时间比较紧张。在后期基本上都是匆忙赶进度的,所以在作业的完成与批改上就没有做好。七八年级的教学在知识方面的教授不是很重,课本的知识学生主要以学生的自学为主,老师讲的很少。在课堂上,老师以展示PPT内容给学生浏览,以增长学生的见识,以加深对知识的巩固与理解。老师的主要任务以提出疑问引出学生思考为主,
2、更多的是针对学生的延伸性思考的启发或情感的引出。所以,在本学期里,七年级的教学在前半段还是老师指导学生学习知识点,到后面则是放手让学生尝试自己学习知识内容了,老师则是联系学生身边事提出引起思考问题与学生讨论了。八年级则从开始都是以提出问题与学生一起讨论为主,同时也加强对学生的情感引出与渗透。对于七八年级:我在学生的作业批改与评讲上没有做好,尤其是在学期后半段赶教学进度时没有作业的布置与批改;在学生答题方法指导方面也没有特别讲授,因为教授课文内容,没有抽出时间来讲授作业与考试试卷;在与学生的沟通方面也没有认真做过,只有在课堂上对学生有过关注,在课间的一小会儿与个别学生有过短暂的交流。除了自身的原
3、因外,本科目的课时与内容以及学生学习时间等因素,也使得在学生工作、评讲作业、答题指导等方面欠佳。对于七八年级:逐步培养学生的自学能力,提高学生的思考能力,增强学生的综合归纳以能力,引导与激发学生的情感等,这些是后面教学工作要重点开展的。对于作业的批改也要进行改变,可以引导学生参与进来,让学生与老师一起负责批改;对于作业的评讲与答题方法与技巧的讲解,这需要在课堂里面挤出时间,更需要对所评讲的内容有所选择及准备,做到精讲,讲出效果;对于与学生的交流,可以继续放在课间进行,上课前提前几分钟去,下课后晚几分钟再离开,这样就可挤出点时间来。九年级的教学以完成新课为主,辅之以期末考试的复习。九年级的新课在
4、12月底已经结束,尽管对第九课第十课的完成有些快,而且基础知识与作业方面不如前面几课。是因为考虑这两课的内容相对简单且在考试中所占的比例不多所致。在期末复习应考中,做的工作还算充实,每一节课都安排了任务且相对的完成情况还可以,让我印象深刻的是一节知识点掌握的课。我对知识点进行了归纳并印发成试卷给学生掌握,几天之后,发现情况不理想。学生看着全是知识点的内容,只知道读一读,记忆起来却有困难,毕竟是一整张试卷的内容。所以,我又做了一张同样的试卷,只不过把其中要记忆的知识点以填空的形式呈现出来,这样就简单多了。学生只要能把空格填好就应当记住知识点了,不清楚的地方还可以参看上一张试卷。这样的方式学生很是
5、欢迎,因为这一节课,几乎所有的学生都在做事,认真地记忆或填空。换种学生乐意接受的方式,效果就很容易达到了。这也告诉我在其他教学方面要善于改变。对于九年级:所有的教学任务都是在课堂完成的。没有占用学生额外的时间,这是很好的,也是不好的。学生的任务在课堂基本完成,也说明学生在课外没有时间学习本科目。本学期,作业的完成与讲解是分段来完成的,每一次作业时,规定时间完成一定量题,然后就讲解,完成讲解后又开始做下一题。这样做的好处是,完成的效率高一些。这样就避免了一部分学生完成了,还有一部分学生因贪玩而拖沓,这样算是提高了完成作业的效率。对于试卷的讲解更清晰了,现在对试卷的分析多以电脑展示考试结果,让学生
6、了解自己的情况,对提高了讲试卷的效率。在学生的思想工作上没有做好,只得个别同学进行了简单的交流,这缘于这学期的新课学习,重要性要次一些,也是因为自己没有重视所致。在对学生的辅导上,也没有加强,也只得个别学生进行辅导,更多的只是在课堂上的关注与指导,尤其是在学生作业时的指导。对于接下来的九年级工作,要重点关注潜力学生,要加强辅导与交流,并调整教学方式以更好地适应这批学生。这批学生更多地喜欢写、写量少的、写简单的,同时辅以时间上的要求。紧跟学生,慢慢会提高的。所有的这样设想,都应该有一个安排,不是现在想想就行,所以下学期还要准备一本有空间记录的台历,在每一周的开始做好安排并记录下来。相信,这样会好
7、一些的!初中政治老师个人总结篇2本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。(一)注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质。为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。(二)积极开展教学研究,提高教师的业务素质1、目标明确、计划得当、落实到位。根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出
8、计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。2、强化备课组功能,加大集体备课力度我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。(三)、积极开展第二课堂和
9、活动课老师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。初中政治老师个人总结篇3在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面向全体学生,因材施教,提高学生的综合素质,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培养学生自主学习的能力。一、本学期的主要教学目标:1、让学生在正确认识个人与社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意
10、识,做一个负责任的公民。2、引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。4、引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析:1、由于是新接的学生,对学生的学习情况、心理特征不够了解。2、学校刚实施教学改革,这届学生已经开始了一学期,对于学生的合作能力,交往能力,自学能力有待于进一步了解。三、采取的措施:在教学
11、中,结合实际条件创设丰富的教学情境,爱护和培养好学生的好奇心、自尊心,发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质,保护学生的探索精神,创新思维,帮助学生自主学习、独立思考,营造崇尚真知、追求真理的氛围,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。按照课程标准,做好学生的知识技能的教学,抓好常规教学。1、在教学中,学生掌握的基础知识比较牢固,但不够全面,我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节,加强了综合知识的训练。2、由于学生对本学科的学习兴趣低,学习劲头差,所以进一步进行发学习本学科兴趣的教育。3、加强学习态度、目的的教育工作者,使学生知道本学科的重要性。4、在课堂上,进行分层次教学
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