拒绝手机沉迷让梦想之花绽放 ppt课件(含视频)-2023春高中主题班会.rar
在当今知识大爆炸的时代,手机已经成为我们生活的必需品,可是,同学们,手机的真正用途是什么?网上学习网上学习通通讯讯导航导航拍照拍照请欣赏:手机的危害,你远远想不到小组讨论:总结网络沉迷的危害一、眼睛近视:长时间使用手机会造一、眼睛近视:长时间使用手机会造成学生近视。成学生近视。二、沉溺游戏:手机游戏设计中包含的主要二、沉溺游戏:手机游戏设计中包含的主要要素就是好玩、刺激,远比枯燥无味的读书要素就是好玩、刺激,远比枯燥无味的读书更有趣,而且大部分游戏具有非常强吸引力,更有趣,而且大部分游戏具有非常强吸引力,往往玩过一次后还想继续接着玩(如通过长往往玩过一次后还想继续接着玩(如通过长时间的玩游戏可以积累经验、提升等级、升时间的玩游戏可以积累经验、提升等级、升级装备等)。级装备等)。三、学业荒废:因为长时间的沉溺于游戏或三、学业荒废:因为长时间的沉溺于游戏或者即便在上课时依然会在脑海中回想游戏画者即便在上课时依然会在脑海中回想游戏画面,导致没有时间学习或学习时无法集中注面,导致没有时间学习或学习时无法集中注意力,导致学业荒废。意力,导致学业荒废。四、影响发育:学生基本上都处于快速成长阶段,四、影响发育:学生基本上都处于快速成长阶段,长时间的坐着、躺着、趴着等姿势玩手机,缺乏长时间的坐着、躺着、趴着等姿势玩手机,缺乏必要的身体锻炼(没有时间打球、跑步等),肯必要的身体锻炼(没有时间打球、跑步等),肯定会对自身健康造成一定影响。定会对自身健康造成一定影响。五、丧失人际交往能力:玩手机时间过长且五、丧失人际交往能力:玩手机时间过长且长期处于人机交互状态,缺乏人与人之间正长期处于人机交互状态,缺乏人与人之间正常的对话沟通交流,会影响学生沟通交流能常的对话沟通交流,会影响学生沟通交流能力。力。六、容易被骗:手机是学生进入虚拟网络世六、容易被骗:手机是学生进入虚拟网络世界的入口,但学生自身储备的知识和能力,界的入口,但学生自身储备的知识和能力,远不足以让他们能识别网络世界上的陷阱,远不足以让他们能识别网络世界上的陷阱,即便成年人也不可避免的在网上受骗,学生即便成年人也不可避免的在网上受骗,学生更容易被骗(如:用父母的血汗钱打赏主播、更容易被骗(如:用父母的血汗钱打赏主播、充值升级装备等)。充值升级装备等)。七、影响人生观:比如网上的暴力、凶杀、色情、七、影响人生观:比如网上的暴力、凶杀、色情、赌博、低俗、负面等,学生过早接触会影响他们赌博、低俗、负面等,学生过早接触会影响他们的人生观。的人生观。八、影响价值观:容易被网络上八、影响价值观:容易被网络上的拜金、炫富影响,影响学生价的拜金、炫富影响,影响学生价值观。值观。九、影响世界观:容易被网络上的负面世九、影响世界观:容易被网络上的负面世界观影响个人认知。界观影响个人认知。十、影响与父母的关系:上述的各种不利影响都十、影响与父母的关系:上述的各种不利影响都是做父母不想看到的,故而父母会尽量避免学生是做父母不想看到的,故而父母会尽量避免学生玩手机,但学生会认为父母是在限制自己的人身玩手机,但学生会认为父母是在限制自己的人身自由,认为父母不理解自己,给亲情造成隔阂。自由,认为父母不理解自己,给亲情造成隔阂。本节课之后,我该做什么本节课之后,我该做什么?我该怎么做?我该怎么做?
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在当今知识大爆炸的时代,手机已经成为我们生活的必需品,可是,同学们,手机的真正用途是什么?网上学习网上学习通通讯讯导航导航拍照拍照请欣赏:手机的危害,你远远想不到小组讨论:总结网络沉迷的危害一、眼睛近视:长时间使用手机会造一、眼睛近视:长时间使用手机会造成学生近视。成学生近视。二、沉溺游戏:手机游戏设计中包含的主要二、沉溺游戏:手机游戏设计中包含的主要要素就是好玩、刺激,远比枯燥无味的读书要素就是好玩、刺激,远比枯燥无味的读书更有趣,而且大部分游戏具有非常强吸引力,更有趣,而且大部分游戏具有非常强吸引力,往往玩过一次后还想继续接着玩(如通过长往往玩过一次后还想继续接着玩(如通过长时间的玩游戏可以积累经验、提升等级、升时间的玩游戏可以积累经验、提升等级、升级装备等)。级装备等)。三、学业荒废:因为长时间的沉溺于游戏或三、学业荒废:因为长时间的沉溺于游戏或者即便在上课时依然会在脑海中回想游戏画者即便在上课时依然会在脑海中回想游戏画面,导致没有时间学习或学习时无法集中注面,导致没有时间学习或学习时无法集中注意力,导致学业荒废。意力,导致学业荒废。四、影响发育:学生基本上都处于快速成长阶段,四、影响发育:学生基本上都处于快速成长阶段,长时间的坐着、躺着、趴着等姿势玩手机,缺乏长时间的坐着、躺着、趴着等姿势玩手机,缺乏必要的身体锻炼(没有时间打球、跑步等),肯必要的身体锻炼(没有时间打球、跑步等),肯定会对自身健康造成一定影响。定会对自身健康造成一定影响。五、丧失人际交往能力:玩手机时间过长且五、丧失人际交往能力:玩手机时间过长且长期处于人机交互状态,缺乏人与人之间正长期处于人机交互状态,缺乏人与人之间正常的对话沟通交流,会影响学生沟通交流能常的对话沟通交流,会影响学生沟通交流能力。力。六、容易被骗:手机是学生进入虚拟网络世六、容易被骗:手机是学生进入虚拟网络世界的入口,但学生自身储备的知识和能力,界的入口,但学生自身储备的知识和能力,远不足以让他们能识别网络世界上的陷阱,远不足以让他们能识别网络世界上的陷阱,即便成年人也不可避免的在网上受骗,学生即便成年人也不可避免的在网上受骗,学生更容易被骗(如:用父母的血汗钱打赏主播、更容易被骗(如:用父母的血汗钱打赏主播、充值升级装备等)。充值升级装备等)。七、影响人生观:比如网上的暴力、凶杀、色情、七、影响人生观:比如网上的暴力、凶杀、色情、赌博、低俗、负面等,学生过早接触会影响他们赌博、低俗、负面等,学生过早接触会影响他们的人生观。的人生观。八、影响价值观:容易被网络上八、影响价值观:容易被网络上的拜金、炫富影响,影响学生价的拜金、炫富影响,影响学生价值观。值观。九、影响世界观:容易被网络上的负面世九、影响世界观:容易被网络上的负面世界观影响个人认知。界观影响个人认知。十、影响与父母的关系:上述的各种不利影响都十、影响与父母的关系:上述的各种不利影响都是做父母不想看到的,故而父母会尽量避免学生是做父母不想看到的,故而父母会尽量避免学生玩手机,但学生会认为父母是在限制自己的人身玩手机,但学生会认为父母是在限制自己的人身自由,认为父母不理解自己,给亲情造成隔阂。自由,认为父母不理解自己,给亲情造成隔阂。本节课之后,我该做什么本节课之后,我该做什么?我该怎么做?我该怎么做?
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