湘艺版六年级下册《音乐》第五课-（听赏）苏三起解-教案、教学设计--(配套课件编号：c01b0).docx

1、苏三起解教学设计苏三起解教学设计 一、教学内容 湘教版小学音乐六年级下册第五课京剧欣赏苏三起解 二、教学目标 1感受国粹京剧的艺术魅力，体验京剧艺术的绚丽多彩，激发 学生热爱国粹京剧、弘扬京剧艺术文化的热情； 2通过听赏、模仿及学唱京剧片段苏三起解 ，学生能简单的了解 京剧的历史、行当及表演艺术手法等相关基本知识； 3在听、看、唱、做等综合活动实践中体验京剧唱腔的韵味，初步 激发对中国民族戏曲的兴趣。 三、教学重难点 重点：通过听赏、模仿及学唱京剧片段苏三起解 ，学生能简单的 了解京剧的历史、行当及表演艺术手法等相关基本知识。 难点：学生能积极主动的参与京剧表演，感受京剧的艺术魅力。 四、教学

2、准备 PPT 课件、基本伴奏乐器及一些道具 五、教学过程 （一）导入（一）导入 教师播放视频唱脸谱 ，学生观看，并回答教师提出的问题 1.师： 同学们我们刚才欣赏的这段视频中你们看到了花花的面具是什 么有人知道吗？（生自由回答） 2、师：你们刚才欣赏的这段视频里的歌曲跟我们平时听到的流行歌 有什么区别吗？（生：不一样） 师： 对同学们回答的很好是不一样的， 这是一首融合了京剧和流行歌 曲元素的乐曲它叫京歌，说到京剧，同学们对京剧有所了解吗（生自 由回答） 师：解释京剧的来源（多媒体播放课件京剧的来源）今天老师 就带同学们欣赏一段京剧苏三起解板书苏三起解 （观看视频唱脸谱引入京剧，从而了解京剧源

3、来，引到所要学习 的内容苏三起解 ） （二）新授课（二）新授课 学一学，练一练 1.初次听赏京剧苏三起解感受京剧不一样的唱法，加深对京剧的 印象。 （多媒体播放京剧苏三起解 ） 师：同学们听完了苏三起解你们想不想去了解为什么叫苏三起 解和它的故事吗？ 生：自由回答 （多媒体播放苏三起解音乐初次听赏加深对京剧的印象，激发同 学们的好奇心从而提高同学们对学习京剧苏三起解的兴趣。 ） 2.多媒体播放苏三起解简介，老师加以解释 师：为了解答同学们这个疑问，我们先观看下面这个简介 （了解故事背景，使学生更能深刻的理解京剧苏三起解的情绪， 为后面学习演唱做铺垫） 3. 多媒体播放苏三起解视频了解京剧中的伴

4、奏乐器（多媒体播 放苏三起解视频。 ） 师： 带着我们刚刚了解到的故事， 再去听听我们这首乐曲的伴奏乐器 有哪些？ 生：自由回答 师：同学们听的真认真京剧的主要伴奏 乐器就有以下这些。 （使学生直接的观看， 给视觉以冲击， 更易理解故事情节和伴奏乐器 的运用分文场武场等） 4跟老师学唱京剧的几个发音（嗯、咦、啊） 师： 其实京剧里除了有伴奏和伴奏乐器的美妙， 她的音调也是很好听 的，请同学们先跟着老师来学几个发音（嗯、咦、啊） ，我们一起来学一 学苏三（苏三，来了） （尝试演唱京剧的发音，激发学生学习京剧的兴趣，为后面学习苏 三起解的前两句做铺垫） 5教师范唱苏三起解学生学习前两句 师：同学们

5、想不想也学习一下？ 生：想 师：同学们跟老师学唱 前两句（多媒体播放乐曲伴奏教师范唱，注意空拍和腔调的演唱） （学唱前两句感受京剧的演唱方式，体验京剧的艺术韵味） 6了解苏三的形象，引出京剧的行当 师：我们听了、看了、唱了也体验了，谁来告诉老师，苏三是一个怎 样的人？ 生：自由回答 师： 苏三其实就是一个稳重优雅的女性， 那么像这种稳重优雅的女性 在京剧里被称为旦行，什么是旦行呢？ 生：自由回答 （出示多 媒体课件展示旦行） 师：我们学习一些旦行的手势和动作吧 生：好 师：有没有谁愿意上来给咱们表演一下呀，老师给你们用锣伴奏 生：自由表演 (初步了解京剧的行当，奠定后面学习京剧其他行当的基础；

6、让学生 们参与到表演中， 激发学生的对戏曲行当的兴趣， 提高学生学习的积极性) 7认识京剧里的其他行当（生、净、丑） 师：京剧里除了有旦行，还有其他行当吗？ 生：自由回答（多媒体 课件展示生、净、丑）并分别学习其步伐 师：有没有谁愿意上老给咱们表演一下呀，老师给你们用锣伴奏 生：自由表演 （认识京剧四大行当， 并学习各行当的基本步法， 了解京剧的基本知 识，感受京剧的艺术魅力；让学生们参与到表演中，激发学生的对戏曲行 当的兴趣，提高学生学习的积极性） 辨一辨，猜一猜 1辨别行当的人物 师：同学们接着我们来分别辨一辨不同行当的人物。 生：. (多媒体课件播放不同行当的图片让同学们辨认，加深学生们

7、对京剧 四大行当的更深层记忆) 2.做游戏 师： 同学们我们做一个游戏好不好， 首先我们请一个同学上来背对着 黑板，老师播放图片，底下的同学做动作表演，让讲台上的同学猜一猜是 哪个行当。 生：好 （多媒体播放图片，加入游戏的环节，调动学生的兴趣，使得同学们 对行当的了解更加深刻） 3.观看京剧视频 师： 老师这边有几个视频片段同学们看看， 感受一下京剧不同行当的 演唱和表演。 （多媒体播放京剧视频片段，学生感受不同行当的演唱和京剧的魅 力） ( (三三) )、总结、总结 这一节我们不仅学习了苏三起解的故事和它的前两句，还学习了 京剧的四大行当生、旦、净、丑和它的步伐，如果同学们有兴趣的话回去 可以再去了解一下，除了京剧还有那些剧种。