湘艺版六年级下册《音乐》第五课-（听赏）苏三起解-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：311ce).doc

1、（听赏）苏三起解（听赏）苏三起解 教学设计教学设计 1 教材分析 京剧是一门博大精深的传统戏曲文化艺术，一堂课的时间根本无法把它讲完。因此本课选 取了最为重要的京剧四大行当、四大基本功为切口做浅近的介绍，并围绕京剧的表演展开 模仿与创编活动，再结合欣赏教材内容苏三起解让学生对京剧有一个较全面的了解， 激发学生对中国传统戏曲文化的兴趣和自豪之情。使这堂课成为学生热爱京剧的良好开 端，引导学生关注京剧艺术，弘扬传承中华民族的古老艺术。21 教育网 2 教学目标 1、通过听赏、模仿及学唱京剧片段，学生能简单了解京剧的历史、行当、服饰及表演艺术 手法等相关基本知识。【来源：21cnj*y.co*m】

2、2、在听、看、唱、做、创等综合实践活动中体验京剧唱腔的韵味，初步激发对中国民族戏 曲的兴趣。 3、感受“国粹”京剧的艺术魅力，体验民族艺术的绚丽多彩，激发热爱民族音乐、弘扬 民族音乐文化的热情。163文库网版权所有 3 教学设计意图 将视、听、唱、说、演相结合，以情境教学法为主线，将整个课堂变成戏台，学生变成演 员，充分利用多媒体电脑，让学生直观地感受京剧表演艺术。在教学形式上，为学生提供 开放、自主、探究的教学环境和教学内容，让学生在欣赏、模仿和富有创造性的音乐活动 中，体验到京剧这一古老剧种的艺术魅力。【版权所有：21教育】 4 教学设计亮点 整节课以学生喜爱模仿的天性作为切入点，为每一个

3、知识点都设计体验环节，让学生更快 更好的接受并喜爱上这一门看似枯燥无味的京剧艺术。最后设计的一个拓展延伸环节，让 学生自主设计并运用京剧的四大表演手法来体现京剧的四大行当，也为整节音乐课做了一 个最好的总结。21教育名师原创作品 5 重点难点 教学重点：听赏、模仿、体验京剧的四大行当和四大表演艺术手法。 教学难点：学生能积极主动地参与京剧表演，感受京剧的艺术魅力。 6 教学准备 PPT课件、简单道具。 7 教学过程 活动 1【活动】组织教学 师：今天，我们的课堂和以往有些不同，同学们组成了四大方阵，为什么呢？因为来了四 位特殊的客人，让我们以热烈的掌声和锣鼓声欢迎他们的到来。四位客人象从古代穿

4、越而 来。你们看，他们的扮相各不相同，在京剧表演中各种各样的人物扮相我们都称之为“行 当”，他们正好代表了京剧的四大行当“生、旦、净、丑” 活动 2【讲授】新课教学 1、生 欣赏京剧视频武松打虎 简介：武松打虎讲述的是，武松在回乡的途中，路过景阳岗，在酒店喝酒，他不顾店 家“三碗不过岗”的劝告，趁着醉意上路，果然遇到了老虎，武松赤手空拳打死猛虎，为当 地老百姓除了一大害的故事。21 cn jy com 媒体演示，老师讲解。 师：那么象武松这种专门扮演男性正面角色的行当，我们叫做“生”，武松属于擅长武打的 “武生”，生行还包括老生和小生。他们的区分主要在于年龄的区分。 老生：即中老年男子，口戴胡

5、须。 小生：年轻男子，扮演剧中的大将王候，纱帽生(官生)、扇子生(书生)、穷生(穷酸文人) 等。 体验环节：同学们马上回忆一下刚才的视频片断，武松最擅长的是什么？（打）每一个京 剧演员都需要学习京剧表演的基本功，打是京剧演员必备的基本功之一. 2、旦2-1-c-n-j-y 了解青衣并体验唱的基本功 （1）在京剧表演中专门扮演女性正面角色的行当我们称为旦。下面一起来欣赏一段旦 角的京剧视频苏三起解。（多媒体播放苏三起解）【出处：21 教育名师】 简介：苏三起解讲述的是苏三被他人诬陷杀了人，被县官判了死罪，还好上头来了一 位青天大老爷说要重审此案，下令将苏三从洪洞县押解前往太原县重审，她在押解的途

6、中 唱了这么一出。你们觉得苏三这个女子在性格上有什么特点呢？（端庄贤淑） 像苏三这样以唱为主，性格端庄的贤妻良母型角色属于旦角里的青衣。 （2）了解花旦并体验念白这个基本功。 老师表演京剧片断卖水 师：下面老师为同学们表演一个京剧片断卖水，请同学们边看边思考，老师表演的这 个女性与苏三在性格上有什么不同？21*cnjy*com 像这种性格活泼、开朗的年轻女子，我们称之为“花旦”。旦角除了青衣和花旦以外，还包 括武旦和老旦。 （屏幕显示）武旦：为演武功见长的女性。 老旦：用本噪子演唱，多为中老年妇女。 体验环节：花旦最擅长的是做功和念白，请一个同学用普通话念念。 3、净 （1）说脸谱 师：刚才旦

7、队表演得很好，把花旦俏皮可爱的性格特点表现出来了，现在老师有一个很大 胆的想法，如果让别的行当来说这段念白，会是一个什么样子呢？我要请一位同学上台来 试试。大家觉得怎么样？（不好）为什么呢？（黑脸显得严肃认真，不符合花旦的性 格），说得很好，在京剧行当里，每一个行当都有自己特定的性格特点，象这种脸上画满 彩图的形象，我们称这之为“净”，也叫大花脸，看来并不干净，故反其意为“净”，不同颜 色的脸谱显示着不同的性格、品质或相貌特征。京剧脸谱的色彩非常丰富，像赤、橙、 黄、绿、青、蓝、紫，黑、白、灰、棕、褐、赭、金，五颜六色什么颜色都有。 （2）唱脸谱 师：我们以前学过一首歌，唱的就是京剧里头的脸谱

8、，下面我要请我们班的同学来演唱， 请五位同学分别戴上五种颜色的脸谱来演一演这段说唱脸谱。 （3）猜脸谱 猜一猜脸谱代表什么样的人物性格特点。 4、丑 媒体演示，老师讲解 师：最后剩下这个鼻梁上抹了一小块白粉的京剧人物，我们称他为“丑”。俗称小花脸。相 传小花脸的来源与唐代的皇帝唐明皇有关，当年为了逗杨贵妃开心，亲自扮演搞笑的角 色，一代皇帝扮演丑角未免有损国威，于是就在鼻子上挂一块白玉，由此，后来丑角的脸 上都会抹上一块白粉，就成了小花脸。在京剧行当里，丑角虽然排行最后，但是很多戏里 没有丑角还真是不行，于是就有了那句话，叫做“无丑不成戏”。丑角动作都是十分搞笑 的。做也是京剧演员必备基本功之一。下面我们来欣赏一段丑角的表演视频武大郎卖烧 饼。 播放京剧视频武大郎卖烧饼片断。 体验环节：看了这段表演，同学们肯定会疑惑，这个演员怎么这么矮呢？其实演员的身高 是正常的，矮是因为他运用了京剧的基本功矮子步，就是蹲着走，屁股离脚后跟保持 一拳的距离，很高难度的哟，我要请几位同学上台来试试，看到底有多难（真难）。虽然 武大郎一点武功都不会，但扮演他的京剧演员个个都是身怀绝技、武艺高强。要想走好矮 子步，没有个十年八载还真练不好。有这样一句话“台上一分钟，台下十年功”。可见，京 剧演员为我国的戏曲文化付出的艰辛。在这里，让我们以掌声向他们表示敬意！