第17课 わたしは 新しい 洋服が 欲しいです ppt课件(2)-2023新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx

1、単語単語壹文法文法贰本文本文叁練習練習肆目录1.1.洋服()关联：着物（）/和服（）2.2.关联：/3.3.汁粉（）关联：日本四大著名食物天麩羅（）、刺身（）、寿司（）、汁粉日本主食：飯 高考文化常识题考过4.4.关联：連続（）5.5.先輩()反义：後輩（）6.6.男性()反义：女性（）7.7.始（他动词）惯用：授業始8.連絡自他 惯用：人内容連絡（被动）人 連絡（主动）人 連絡 9.欲（形）区分：第一二人称想要某物 第三人称想要某物10.立派（形）关联：、素敵 惯用：立派医者 立派建物11.今度 关联：今度 今度12.考点：是对愿望请求的强调，13.考点：时间（快到某个点了）动词（该做某件事

2、情了）14.关联：、次、最後意味:表达愿望想要某物（分清楚人称）句型：人人 物物 。表述第一人称，或询问第二人称想要某物例：私甘欲。恋人欲。新携帯欲。古欲。何。注意：（1）按一类形容词来变形。（2）询问上级长辈想要某物时，不能用何；一般用、。（3）若想表述自己一直想要某物，可添加副词。例：新。意味:表达愿望想要某物（分清楚人称）句型：人人 物物 。表述第三人称想要某物例：妹新服欲。弟。注意：（1）按一类动词来变形；（2）强调第三人称一直想要某物的时候，用，参考例句。肯定肯定否定否定过过去去过过去否定去否定 意味:想做某事（分清楚人称）句型：人人 去去+。表述第一人称，或询问第二人称想做某事例：

3、、疲。早。暑。冷飲。今、飯食。恋人一緒日本行。注意：（1）按照一类形容词来变形。（2）不能用此句型来询问上级和长辈，对长辈只能用建议句型、。（3）若想表达自己一直以来想做某件事情，可添加副词。例：日本。意味:想做某事（分清楚人称）句型：人人 去去+。表述第三人称想做某事表述第三人称想做某事 例：木村車買。弟東京大学入。注意：（1）否定按一类动词变形；（2）强调第三人称一直想做某件事情的时候，用去，如例句。肯定肯定否定否定过过去去过过去否定去否定1.毎日勉強、大変。自由（）。A.B.C.D.2.私（）。A吸B吸C吸D吸3.父酒飲、人前大声歌()。ABC D4.人新（）。A.B.C.D.答：ABD

4、B(3)(3)意味：意味：委婉的委婉的询问询问、提、提议议。征求。征求对对方的意方的意见见。对对方可以拒方可以拒绝绝。句型：句型：動動 例：例：休憩。休憩。映画見。映画見。飲行？飲行？(4)(4)意味：意味：表示提表示提议议。邀。邀请别请别人一起加入。其礼貌程度不及人一起加入。其礼貌程度不及。句型：句型：動動 例：例：休憩。休憩。始。始。茶飲。茶飲。茶飲。茶飲。辨析：辨析：含有征求含有征求对对方的方的对对方的意方的意见见。显显得比得比较较客气，客气，积积极地邀极地邀请别请别人做某事。人做某事。直直接邀接邀请别请别人做某事，人做某事，带带有不容拒有不容拒绝绝的含的含义义。意味：意味：提提议议，劝

5、诱劝诱句型：句型：相同点：都可以表示提相同点：都可以表示提议议，邀，邀请对请对方和自己一起做某件事情。方和自己一起做某件事情。礼貌程度依次礼貌程度依次递递增。增。区区别别点：用点：用问问，当同意，当同意对对方的提方的提议时议时，用，用来回答；来回答；除了表示邀除了表示邀请对请对方与自己一起做某件事情之外，方与自己一起做某件事情之外，还还可以表示可以表示面面对长辈对长辈或者上司或者上司时时，主，主动动提出帮忙。提出帮忙。例：例：一緒飯食。一緒飯食。映画面白、見。映画面白、見。仕事後、行。仕事後、行。、行。、行。先生、荷物重。私持先生、荷物重。私持。（看（看见见老老师师提着很重的行李，主提着很重的

6、行李，主动动提出帮忙拿行李，在提出帮忙拿行李，在这这里就不能理解成共同做里就不能理解成共同做某事了）某事了）需注意的是：需注意的是：以上三种在表示提以上三种在表示提议对议对方和自己共同参加某一活方和自己共同参加某一活动时动时，若，若对对方是上方是上级级或者或者长辈长辈，最好用，最好用 例：例：課長、素晴行、一緒課長、素晴行、一緒行。行。練習：一起喝茶好練習：一起喝茶好吗吗？休息一下怎么休息一下怎么样样？明天去故明天去故宫宫怎么怎么样样？咱们快走吧。咱们快走吧。去看电影吗？去看电影吗？-好啊，走吧。好啊，走吧。1.1.甲：一緒飲行。甲：一緒飲行。乙：、（）乙：、（）A.A.行行 B.B.行行C.

7、C.行行 D.D.来来2.2.帰。帰。（）。）。A A、帰、帰 B B、帰、帰 C C、帰、帰 D D、帰、帰回復：回復：疑疑问词问词+否定，表示全面否定。否定，表示全面否定。例例：部屋誰。：部屋誰。問題難。誰。問題難。誰。疑疑问词问词+肯定肯定相当于全面肯定，在任何事相当于全面肯定，在任何事态态下一致。下一致。例例：問題簡単。誰。：問題簡単。誰。友達旅行行。友達旅行行。何食。何食。-。電話。電話。注意：不能随意舍掉原本和注意：不能随意舍掉原本和动词动词搭配的助搭配的助词词:例例:森親切人、誰話。森親切人、誰話。練習：練習：昼飯食。何食。昼飯食。何食。()。A.A.B.B.C.C.D.D.回復

8、：确认。例：犬。想一想。例：料理。食。-。迷 缓和语气，舒缓自己的心情或想法传达给对方例：恋人欲。-優人。日本料理何。-。寿司。先看以下几个句子，归纳出“中”的用法：美術館世界中有名作家彫刻。昨日一日中仕事。日本料理中寿司。今年中結婚。当前面是地点名词与时间名词的时候，表示整个范围；表示“在之中，最”，皆在时间后面表示在该期间结束之前，要例：来週中連絡。宿題今日中終。注意读音：週月中（）今日明日今年中（）单独使用里面中例:箱中、若者中a.场所，时间后面。整个时间，场所范围内例:世界中、学校中；一日中、一年中b.时间后面，在之内 日/年+中例:今年中、今日中a.名词，数词后 当中例:学生中、四人中b.时间后面，在之内 週/月+中例:来週中、来月中c.正在例:会議中、営業中特别记忆：午前中（）午後中（）场所+中：世界中（）整个世界 世界中（）在世界里：就（）是长（时间，场所）一年（日，年）1.皆、読本。A、B、C、D、2今飲行、。、。A、B、C、D、3.父酒飲、人前大声歌。A、B、C、D、4人新。（2017 年）A、B、C、D、答：BADB5.昼飯食。何食。A、B、C、D、6.本田、魚嫌。、好。A、B、C、D、7.借。A、帰 B、帰C、帰 D、帰8.王留学半年，家族心配国帰。A、B、C、D、答：CAAD清聴