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湘艺版六年级下册《音乐》第四课-（音乐家故事）世纪之约-教案、教学设计--(配套课件编号：c2e23).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：526829

上传时间：2020-05-14

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资源描述：: 1、（六）年级（六）年级（下下）册）册（音乐）学科集体备课表样（音乐）学科集体备课表样备课时间备课时间主主备备人人主主备备人人所在单位所在单位复备时间复备时间授课教授课教师师授课教师授课教师所在单位所在单位集备课题集备课题世纪之约世纪之约课课型型歌唱歌唱项项目目内内容容修改栏修改栏教教学学目目标标知知识识能能力力在听第三小提琴协奏曲的活动中，了解乐曲所表现的内容，激发对莫扎特音乐的兴趣，并熟悉其音乐主题。过过程程方方法法在听赏音乐和模拟演奏中初步了解音乐知识协奏曲和音乐家莫扎特。情情感感态态度度价值观价
2、值观在听故事活动中，能认识、了解两位著名音乐家美国小提琴家斯特恩和我国指挥家李德伦，体会两位老音乐家的敬业精神。教学重点教学重点感受音乐与旋律之间的联系。教学难点教学难点了解第三小提琴协奏曲所表达的内容。教学、教具教学、教具（课件）（课件）准准备备 CAI 课件、钢琴、打击乐器课时分配课时分配 1 1 课时课时教教学学流流程程评论或修改评论或修改教教学学环环节节教教师师活活动动预设学生活动预设学生活动一、情境导入： 1、出图片 2、看画面二、世纪之约的故事问：大家知道刚才画面上的两位老音乐家是谁吗？他们演奏的乐曲是什么？ 1、
3、说一说教师说出故事。 2、听一听用 lu 跟唱主题音乐。演一演协奏曲：以一种独奏乐器与一个交响乐团对奏的音乐形式。看听说 3、唱一唱 4、猜一猜问：同学们，你们认为音乐会还能继续举行吗？ 5、编一编师：如果你认为李德伦老人能如期出现在音乐会上，请你把故事情境发展下去，告诉大家好吗？ 1）模仿演奏场景。 2）了解协奏曲的含义，认识莫扎特。莫扎特：著名的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表。在他短促的一生中，留下了费加罗的婚礼、唐璜、后宫诱逃、魔笛等著名歌剧，并作有大量交响曲、协奏曲、钢琴曲和室内乐等。 3）模仿演奏音乐主题。三、“世纪之约”的实现 1、看一看师：好，我们一起来看一看故事最后是怎样的？ 2、听一听 3、小结当最后一个音结束时，响起雷鸣般的掌声，整个舞台被鲜花淹没，两位白发苍苍的老音乐家紧紧地拥抱在一起，终于实现了二十年前的约定。板板书书设设计计四世纪之约

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