湘艺版六年级下册《音乐》第四课-(听赏)查尔达斯舞曲-教案、教学设计--(配套课件编号:f1893).doc
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- 音乐 湘艺版 六年级 下册 第四 查尔达斯 舞曲 教案 教学 设计 _ 配套 课件 编号 f1893 下载 _六年级下册_湘艺版_音乐_小学
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1、查尔达斯舞曲教学设计查尔达斯舞曲教学设计 年级:六年级年级:六年级 科目:音乐科目:音乐 教师:教师: 教学目的:教学目的: 1、听赏小提请乐曲查尔达斯舞曲 ,感受慢板“拉绍”与快板“弗里斯”不同 的情绪,速度。 2、通过听赏查尔达斯舞曲 ,能够主动参与游戏活动,熟悉音乐主题。 3、认识小提琴家大卫 格瑞特; 观看匈牙利民间舞蹈, 了解查尔达斯舞蹈的特点。 教学重点:教学重点: 1、通过听赏查尔达斯舞曲 ,能够主动参与游戏活动,熟悉音乐主题。 教学难点:教学难点: 1、听赏小提请乐曲查尔达斯舞曲 ,感受慢板“拉绍”与快板“弗里斯”不同 的情绪,速度。 教学准备:教学准备:课件、钢琴 教学过程:
2、教学过程: 一、 走近大卫格瑞特 1、导入 今天老师要给你们介绍一位我非常崇拜的偶像,他 4 岁时便开始练习小提琴, 8 岁就与世界一流乐团合作并开始全球巡演。现在他长大了,既热爱贝多芬又 钟情摇滚乐,被人们誉为“古典音乐界的贝克汉姆” 。他就是德国著名小提琴 家大卫格瑞特。想不想跟我一起来看他的演奏会? 2、视频观赏 播放大卫格瑞特演奏视频查尔达斯舞曲 。 3、提问 (1) 这段乐曲的速度有没有变化? (2) 根据速度的变化,你觉得乐曲可以分为几个部分? (3) 4、介绍曲名 这是一首地地道道的古典小提琴独奏作品查尔达斯舞曲 。 (板书曲名) 二、 查尔达斯舞蹈世界 1、对比欣赏两端查尔达斯
3、舞蹈 师:舞曲,就是跳舞时使用的乐曲。查尔达斯舞曲到底是为什么样的舞蹈来伴 奏呢?现在我们来看两个舞蹈片段。 (1) 拉绍 介绍兵舞:查尔达斯又称匈牙利舞曲,是从 17 世界的募兵舞发展而来的。 募兵就是招募士兵的意思。匈牙利国王为了吸引年轻人入伍,找来一群非常 会跳舞的年轻男子,让他们在全世界各地巡回演出。充满男性雄壮魅力的高 难度的即兴舞蹈,让围观的年轻人非常羡慕,主动加入军队保家卫国。这种 源自吉普赛音乐风格的舞曲后来在十九世纪的匈牙利十分流行。 (2) 弗里斯 2、讨论 (1) 这两段舞蹈有什么不同的地方呢?能模仿一个你印象最深的动作吗? 3、总结 查尔达斯一般分为两个部分:深沉忧伤的
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