湘艺版六年级下册《音乐》第四课-(音乐家故事)世纪之约-教案、教学设计--(配套课件编号:163cd).doc
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1、 1 音乐教案欢乐颂音乐教案欢乐颂 教学内容:教学内容: 湘湘教版教版六年级上册六年级上册第第五五课课 音乐家贝多芬音乐家贝多芬 第第一一课时 欢乐颂 。课时 欢乐颂 。 课课堂类堂类型:型: 综合课综合课 教学目标教学目标: 1 1、了解歌曲创作的背景、了解歌曲创作的背景,通过欣赏乐曲了解音乐家,通过欣赏乐曲了解音乐家贝多芬贝多芬以及以及 他他对人类的伟大贡献对人类的伟大贡献。 2 2、在学习中理解作品的感情,能自然有感情地在学习中理解作品的感情,能自然有感情地演唱歌曲欢乐演唱歌曲欢乐 颂颂。 3 3、认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟 5 5 种乐器种
2、乐器,培养小培养小 组合作运用乐器自编合唱的能力组合作运用乐器自编合唱的能力。 教学重点:教学重点: 了解贝多芬的生平了解贝多芬的生平,能自然有感情地能自然有感情地演唱歌曲欢乐颂演唱歌曲欢乐颂。 教学难点教学难点: 跨小节的切分节奏,要唱足时值,唱出重音,并控制好音量。跨小节的切分节奏,要唱足时值,唱出重音,并控制好音量。 教学用具:教学用具: 电子琴、多媒体电子琴、多媒体课件课件、打击乐器等打击乐器等 教学课时教学课时: 一课时一课时 教学方法教学方法: 讨论法、启发法、谈话法讨论法、启发法、谈话法 2 教学过程教学过程: 一、导入、创设情景、引出新课一、导入、创设情景、引出新课 1 1、今
3、天要带大家见一位圣人:你们想知道他是谁吗?今天要带大家见一位圣人:你们想知道他是谁吗? 教师弹奏献给爱丽斯片段,请说出是谁的作品。教师弹奏献给爱丽斯片段,请说出是谁的作品。(出示贝多芬头(出示贝多芬头 像图片)像图片) 2 2、提问:你还听过贝多芬的哪些作品?、提问:你还听过贝多芬的哪些作品? 学生回答后,教师课件出示学生回答后,教师课件出示 3 3、贝多芬被人们成为“乐圣”,贝多芬被人们成为“乐圣”,他为什么被他为什么被人们人们称为称为“乐圣乐圣” 呢呢?为什么受到世界人民的爱戴和拥护?现在就带大家走进美妙的?为什么受到世界人民的爱戴和拥护?现在就带大家走进美妙的 殿堂,去了解一下这位西方最
4、具影响力的伟大作曲家殿堂,去了解一下这位西方最具影响力的伟大作曲家贝多芬。贝多芬。 二、走进圣人二、走进圣人贝多芬贝多芬 1、简介、简介“乐圣乐圣”贝多芬的生平。贝多芬的生平。 教师先讲述,然后课件播放。教师先讲述,然后课件播放。 2 2、贝多芬与歌德的故事(课件出示)贝多芬与歌德的故事(课件出示) 贝多芬不仅为皇室贵族们创作歌曲, 而且也为平民创作了许多好贝多芬不仅为皇室贵族们创作歌曲, 而且也为平民创作了许多好 听的歌曲。 他曾与德国著名的文学家歌德有过多次合作, 但是两人却。听的歌曲。 他曾与德国著名的文学家歌德有过多次合作, 但是两人却。 我们一直没有机会见面。 下面让我们来了解一下他
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