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湘艺版六年级下册《音乐》第三课-（演唱）幸福快车-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b012e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：526780

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资源描述：: 1、小学六年级音乐教案小学六年级音乐教案课题：歌曲幸福快车课题：歌曲幸福快车授课班级：六年级二班课时：一课时教学目标：1、能感受歌曲幸福快车欢快的节奏和动感的旋律，并能轻松自然快乐地演唱歌曲。 2、能用手中的乐器或肢体动作充满活力的，随着音乐表达内心的快乐。 3、从歌曲中感受充满正能量的词意并从中歌曲中知道要用乐观的心态面对生活的问题和烦恼。 4、拓展学生音乐视野，了解欧美风情的知名舞蹈。教学重点：学生能感受到歌曲欢快的节奏和动感的旋律，并能快乐地演唱歌曲。教学难点：1、学生轻松自然地随音乐表达内心的快乐。 2、从歌曲中感悟生活中的道理。教学方法：谈话提问、教唱、示范、讲
2、解。教学过程：一、组织教学师生配合演唱问好歌，跟琴声做移调发声练习。二、新课教学 1、播放 MV幸福快车学生初步感受歌曲的基本情绪，并请学生说出歌曲的音乐风格是怎样的。听了这首歌曲的感受。 2、启发学生随音乐摆动身体，感受歌曲充满欢快的节奏和动感的旋律。并能感受到歌曲充满了舞曲风格。 3、介绍拉丁音乐风格 4、播放“拉丁舞“音乐视频” ，学生再次感受拉丁音乐风格的音乐特点及与幸福快车音乐的相似处。 5、学生说一说歌曲最有特点的部分（副歌部分）“沙啦啦” ，老师范唱。 6、跟琴声学唱歌曲副歌部分“沙啦啦” 。 7、学生在老师的启发下加花演唱，再次感受歌曲动感的旋律。 8、教唱歌曲前部分学生说一说歌曲歌词有怎样的特点？ 9、歌曲情感处理演唱 10、指导学生轻松自然地快乐地演唱歌曲。三、巩固练习，参与表现歌曲。师生为歌曲加进打击乐器和肢体动作，轻松快乐的感受音乐的节奏及旋律的欢快。并从中再次体验感受流行歌曲的风格。用音乐表达内心的快乐。四、总结歌曲中的收获说出歌曲歌词中充满正能量的话语中我们知道了些什么？学生畅谈感受及收获五、课内延伸学生欣赏几段欧美风情的舞蹈，让学生了解异国风情的音乐，开阔学生眼界，启发他们热爱音乐强烈的表现力，内心深处能认真的感受音乐，理解音乐文化的多样性。

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