湘艺版六年级下册《音乐》第七课-（演唱）什么结籽高又高-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：d0124).doc

1、六年级音乐下册六年级音乐下册什么结籽高又高什么结籽高又高 教学设计教学设计 教学内容：教学内容：什么结籽高又高（广西民歌） 教学目标：教学目标： 1、通过本课学习，让学生认识广西，以及了解广西壮族的民俗 风情，充分感受壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。 2、能用欢快、活泼的声音，有感情地演唱什么结籽高又高。 3、通过自编歌词，模拟“对山歌”这一活动，让学生亲身体验 民间风情，感受创作的乐趣，从而喜爱上“对山歌”这一民歌形式。 4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重点：教学重点： 能用欢快、活泼的声音，有感情地演唱什么结籽高又高，知 道山歌的特色，感受壮族民歌风格特点。

2、教学准备：教学准备：课件、电子琴、响板 教学过程：教学过程： 一、 师生问好， 导入新课。 （要求学生和老师用相同的旋律问好。 ） 2 - - - 3 2 3 2 6 1 23 2 2 . 5 3 1 2 师：哎 同学 们 你 们 好 哎 嗨 你们 好 生：哎 佘老 师 你 好 哎 嗨 你 好 师：同学们，刚才我们这种问好形式叫：对山歌。（贴出：对山 歌）有一位唱山歌的歌仙，大家想不想认识一下。 （播放桂林山水课件） 师：“桂林山水甲天下”这里山青、水秀、洞奇、石美。这里除 了风景美，人也是多才多艺。尤其是广西壮族人民，歌唱可算得上是 一绝。每年的三月三他们都会举行盛大的“歌圩”，男女老少都会

3、聚 集在一起赛歌。传说中壮族有一位唱歌最好听的人叫“刘三姐”，她 是人们心中的歌仙。早在唐代就有关于她的记载，她给我们留下了无 数优美、动听的山歌，代代相传，经久不衰。大家想不想听听刘三姐 的歌声。 （播放刘三姐演唱什么结籽高又高的视频） 思考：山歌有什么特点？指名回答，教师出示。 板书歌曲：什么结籽高又高 二、初步感知 1、播放什么结籽高又高 提出要求：同学们再次感受一下对山歌的特点。 2、师：今天刘三姐也来到了我们的课堂（贴出刘三姐头像），要 给大家教这首歌，大家想学吗？ 3、听后有什么感受？ 指名学生回答，为小组得笑脸。 三、教唱歌曲 出示歌曲 1、了解歌曲的调号、拍号、速度 2、领读歌

4、词 按照节奏读歌词，齐唱部分男同学拍手，女同学跺脚。 3、分析歌词 课件出示：学生猜谜语，教师分析。 4、教唱旋律 教师弹琴，学生跟唱。用波浪线标出难学的部分，认真学习。 5、教师弹谱，学生试着填词。 6、教师领唱，学生唱齐唱部分。 7、学生领唱，教师唱齐唱部分。 8、视唱全曲。 9、视唱第二段。 10、每队各派代表来领唱。 11、为乐曲伴奏。 各组一部分学生拿着响板、双响筒、木鱼为歌曲伴奏，另一部分 学生演唱。 三、创编歌词。 规则：以敦煌旅游景点为内容，以组为单位来创编歌词，每组选 出领唱一人，其他同学帮唱，看看能不能难住对方。 展示。 四、师生共同总结。 优美的山歌就像潺潺的漓江水一样流淌在我们的心间， 山歌用它 独特的魅力征服人们，成为中国民族音乐文化的瑰宝，让我们把山歌 传唱下去，将民族文化发扬广大。 最后让我们以山歌的形式说再见： 哎，下课铃声响起来哎，嗨响起来！ 书本合上放放好哎，嗨放放好， 老师说声再见，整齐有序轻离去哎！ 哎，老师说声再见哎，整齐有序轻离去哎！