湘艺版六年级下册《音乐》第七课-（演唱）什么结籽高又高-教案、教学设计--(配套课件编号：e0010).doc

1、课题什么结籽高又高 授课教师：授课教师： 导学内容：导学内容：湘教版音乐教材六年级下册第七课什么结籽高又高 导学目标：导学目标： 1、 能够用欢快、活泼的声音有感情的演唱什么结籽高又高 。 2、 能够了解广西壮族的民俗风情，感受山歌的魅力及其风格特点。 3、 通过自编歌词，模拟“对山歌”感受创造的乐趣，弘扬优秀的民族文化， 增强民族意识。 导学重点：导学重点： 用放松、欢快有感情地声音演唱什么结籽高又高 。 导学难点：导学难点： 能自编歌词，尝试“对山歌” ，感受“对山歌”的乐趣。 导学准备：导学准备： 多媒体课件、电子琴。 导学过程：导学过程： 一、一、 组织教学 师生问好！导入： 师：同学

2、们，今天老师要带大家去广西看看文明天下的桂林山水(播放课件)。 1、看一看 师：看，这美丽的风景，不愧是桂林山水甲天下呀!在这美丽的山水之间到处都 传唱着动人的山歌。传说有一个人唱的山歌最动听， 她就是刘三姐（课件展示 刘三姐图片） 。刘三姐是壮族人民心中的歌仙，她聪明、善良，善于用歌声表达 人们对追求幸福的心声， 他那动听的歌声流淌在了广西的山水之间， 是山也爱听， 水也来和。 2、听一听 师：同学们看，刘三姐和她的伙伴们正在对山歌呢，走，我们也去凑个热闹吧！ （播放视频） ，对山歌的场面真是热闹呀，下面请回答老师的问题。 3、问一问 (1)对山歌有什么特点？ 一问一答 问和答的旋律都相同

3、一领众和 唱之前有个“哎” (2)对山歌的内容都和什么有关？ 对山歌的内容和他们的生活有关。 二、二、 学唱歌曲什么结籽高又高 师：同学们，今天老师也想学学刘三姐和大家对对山歌，好吗？请仔细听。 1、 教师范唱第一段歌词。 师： 老师刚才唱的这一段歌词里的东西猜出来了吗？接下来让我们一起来听听刘 三姐她们的答案。 2、 范唱第二段。 分别介绍高粱、玉米、豆角、芝麻（课件图片展示） 3、师：现在就让我们一起来学唱广西民歌什么结籽高又高 （板书课题，听范 唱） 。 4、复听歌曲并小声跟唱。 5、用“la”音模唱歌曲旋律。 6、带词学唱歌曲。 找难点：教师强调最后一句歌词并带唱两遍。 7、师：刚才我

4、们看视频听到刘三姐们是一问一答，他们是一个人问，一个人答， 只有两个人参与吗？ 生：不是。 师：对，他们是一个人领唱其他人都在帮腔，这种演唱形式叫做一领众和。同学 们有没有注意到从什么地方领，什么地方和呢? 8、师生合作 师：第一段由我来领唱，你们唱和的部分来给我帮腔（嗨 溜溜啰） 。 师： 不错， 我们第一遍合作的很默契， 现在我们交换一下， 第二段由你们来领唱， 我来和好吗？ 9、生生合作 a、师：同学们，哪个同学来给我们领唱，其他同学来为他帮腔。 b、师：现在我们也来分角色对对山歌，第一遍由女同学问，男同学来答。第二 遍由男同学问，女同学答，和的部分我们男女同学都要唱。 （听录音伴奏，教

5、师 指挥，强调歌曲演唱情绪） 10、听伴奏完整演唱一遍歌曲。 三、三、编编唱唱 1、师：大家学的真快，唱的真好听！接下来我们自己也来创编两句山歌好吗？ 用刚才学唱什么结籽高又高这首歌的曲调，根据我们生活中或校园中看到的 听到的事物为主题即兴编唱新歌词。 2、教师示范 师：老师也创编了两句歌词，你们来听听。 （提示前两句） 什么早晨喔喔啼？ （公鸡） 什么早晨捉虫吃？ （小鸟） 什么早晨高高升？ （太阳） 什么早晨早早起？ （我们） 3、分小组进行创编，轮流互问互答。 四、四、拓展 1、师：同学们除了对山歌以外还有一首歌曲传唱在广西的山水间，接下来我建 议大家闭上眼睛听， 一起聆听一首歌曲， 你的眼前就会出现一幅美丽的画面。（播 放歌曲山歌好比春江水 ） 2、师：刚才大家听的这首歌是用民族唱法演唱的，好听的歌曲传唱到现在，结 合现代流行音乐的原素，再加上流行音乐歌手斯琴格日乐的演唱感觉就不一样 了。好的，让我们一起来听不一样的山歌好比春江水 。 （播放视频） 五、板书五、板书 什么结籽高又高 广西民歌 六、六、课堂小结 大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，我们今天只是见识到了壮族民歌 海洋中的几滴水，希望同学们今后更多的了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让 我们的民歌代代相传。