统编版高考历史二轮复习:观点论证题 大题答题方法导学案.docx
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1、统编版高考历史二轮复习:观点论证题 大题答题方法导学案观点论证类题型说明观点论证类试题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象,而是历史观点。历史观点是人们对客观对象的主观评价,可能与客观历史存在某些不符,因此还需要对历史观点进行再“评论”。这种题型非常富于“历史味”,具有“借古鉴今”的功能。题型举例(2022南通高三开学考试)阅读材料,完成下列要求。材料 2021年6月16日,扬州中国大运河博物馆开馆。它运用传统与现代手段展现了中国大运河的历史、文化、生态和科技面貌,被誉为中国大运河的“百科全书”。展区可分为五个部分“运河沧桑、王朝基业”“天工慧光、中华勋业”“融通九州、社稷鸿业”“
2、泽被天下、万民生业”“通古达今、千秋伟业”。摘编自大运河中国的世界文化遗产综合以上材料信息,从中华文明史发展的角度拟定一个论题,结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)题型解答思路第一步:审清设问明方向求答项:“提取大运河的相关信息”进行论述。限定语:“从中华文明史发展”的角度。信息来源:“综合以上材料信息”。第二步:精读材料提信息本题是作为一道“观点论证类”试题,一要注意材料信息的提取,根据限制条件选好观点,选好观点是解题成功的关键,自拟论题的时候要首先找准材料的中心,根据材料可以知,其围绕的中心是隋朝大运河,根据问题可知,应该从中华文明史发展的角度去论述大运河,由此便
3、可以得出论题。二要依据观点进行具体论述。具体如下:(1)根据文字材料“运河沧桑、王朝基业”“天工慧光、中华勋业”“融通九州、社稷鸿业”“泽被天下、万民生业”“通古达今、千秋伟业”,可以从南北经济的联系、维护国家统一和改善民生等角度分析。(2)根据地图,可以分析得出交通助推城市发展。(3)根据“摘编自大运河中国的世界文化遗产”,可以得出大运河是世界重要的文化遗产,具有极高的历史价值。(4)根据“历史、文化、生态和科技面貌”可以得出回答问题的角度第三步:规范用语组答案答案用语规范,建立在对主干知识的精准掌握上紧扣主干知识隋朝(581618年)1.政治文明 (1)隋文帝励精图治,进行改革。 (2)隋
4、炀帝大兴土木,穷奢极欲。 (3)行政区划:隋朝废郡,以州统县,实行州、县二级制2.经济文明 (1)经济建设:A.广设仓库(在长安、洛阳两都和地方广设的仓库,既包括供应朝廷粮食和物资的仓库,又包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓,积储丰富)、B.兴建洛阳城、C.开通大运河(开通的大运河,贯通南北,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用)。 (2)户籍管理:“大索貌阅”3.思想文化 (1)思想:“三教合归儒”。 (2)建筑:李春设计建造赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥4.民族、对外关系 (1)民族关系 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。加强对岭南地区各族的治理,册封百
5、越首领冼 夫人为谯国夫人。在边疆推行郡县制。加强了与流求的接触。 (2)对外关系 隋炀帝命裴矩驻张掖,掌管通商事务。常骏从南海郡出航到达赤土国,国王遣其子来到中国三次太举征伐高丽。生产遭到严重破坏,民不聊生,最终引发大规模起义。答案 论题:大运河推动了中华文明的发展。论证:大运河贯通南北,便利了对江南的控制;有利于确保漕运安全;沟通了国家的政治中心和经济重心;稳定政权,维护国家统一;运河的兴废与王朝的盛衰相伴而生。大运河为粮食、盐铁等重要物资提供了运输保障;促进南北经济交流,增加财政收入;促进运河沿岸工商业城镇(扬州)发展;有利于经济重心的南移和对外贸易的发展。大运河也是沿岸腹地文化交流的重要
6、通道;是中国传统水利科技成就的集中体现;有利于形成中华民族多元一体的精神特质;证明了中国人民的智慧、决心和勇气。大运河是中华文明和凝聚民族精神的重要标识,是世界重要的文化遗产,具有极高的历史价值。答题方法总结(1)观点明确。提炼观点不能含糊不清,要有一个明确的论证对象。(2)多角度论证。遵循一定的逻辑顺序,体现出思维的过程。可以按先对内后对外、先主要后次要、先材料后教材等顺序进行。可以从政治、经济、思想文化等不同层次进行。可以从事物本身的背景、内容、过程、影响等方面进行。(3)史论结合,语言精炼。表述应最大限度地体现历史学科的特点,即体现历史性,不管论据还是观点都应与历史有关,都应有具体的事件
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